Вторая жизнь мусора – Документ 1 – УчМет
Фамилия, имя, отчество | Юрченко Любовь Геннадьевна |
Место работы, адрес. Должность. | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №17 «Светлячок» 141800, Московская область, г. Дмитров пер. Инженерный, д. 4-а Воспитатель |
Контактный телефон (с федеральным кодом города), моб. телефон и E-mail: | (8496) 22-7-43-28(раб) |
Педагогический стаж, | 2 года |
Ученые степени, научные звания, награды (если есть) | нет |
Проект
Тема:
«Вторая жизнь мусора: изготовление
поделок из бросового материала»
Участники
проекта: дети средней группы (4 — 5 лет),
воспитатели, родители
Тип проекта:
познавательно-экологический
Срок
реализации: долгосрочный (с января-май
2017 год)
Автор проекта: Юрченко Л. Г.
воспитатель
г. Дмитров, 2017 г.
Актуальность проекта:
В одном мгновенье видишь вечность,
Огромный мир – в зерне песка,
В единой горсти – бесконечность
И небо – в чашечке цветка.
Фантазируя, дети из реального мира попадают в придуманный. Увидеть его могут только они, дети. Только в детстве облака, плывущие по небу, превращаются в белоснежных лошадок, а небо помещается в бутоне цветка.
Заняться проблемой использования ненужных вещей или, как говорят мусора, меня подтолкнули наблюдения за работой детей с природным материалом. И множество собравшихся пустых пластиковых бутылок.
Возвращаясь в свое детство вспоминаю, как по крупицам собирала свои «драгоценности» (камешки, коробочки, фантики, пуговицы, кусочки ткани). На взгляд взрослого это ненужные вещи и предметы, а для ребенка они ценны и значимы. Ненужные вещи – это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии, они несут в себе множество возможностей для детского творчества. Ведь все, что попадает в руки ребенка, вызывает у него стремление посмотреть, ощупать, изучить.
Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты, фантики и т.д и т.п. и вряд ли мы задумываемся над тем, что эти ненужные вещи могут получить новое применение, обрести вторую жизнь. Все это может стать основой для оригинальных детских поделок или увлекательных игрушек.
А чего только не придумаешь из пластиковых бутылок. Такой неприметный в жизни предмет, в руках детей оживает, преображается и несет смысловую нагрузку. Бутылки могут быть и брызгалками, и вазочками, и кеглями, и мишенями для городков. Из них можно сделать лопату и формочки для песка, кораблики и даже целый плот. А еще можно сделать разных кукол для игр и театральных постановок.
Работа с таким материалом способствует развитию конструкторской деятельности, содействует развитию воображения, даёт уникальную возможность развить творческие способности ребенка, расширяет круг знаний детей об окружающем мире.
При содействии взрослого, малыш учится мыслить, находить необычное применение обычным вещам, ребёнок начинает экспериментировать, творить. Используя ненужные вещи, малыши как по волшебству, превратят их в замечательные игрушки. Творите, фантазируйте, не бойтесь ошибок! Именно игрушки-самоделки станут для малыша самыми любимыми и принесут ему огромную пользу.
Цель проекта: подведение детей к понимаю того, что бросовый материал (мусор) можно использовать для создания поделок, вещей (предметов), полезных человеку; содействие и укрепление связи ДОУ и семьи. Воспитывать у детей потребность вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт.
Задачи:
1. Познакомить детей с разными видами творчества из бросового материала.
2. Разработать и воплотить свой вариант поделок из бросового материала.
3. Развить творческое воображение и фантазию.
4. Сформировать у детей эколого-хозяйственный подход к твердым бытовым отходам как к ресурсу на примере вторичного использования;
Ожидаемый результат для детей:
у детей появится желание экспериментировать с бросовым материалом;
разовьется умение владеть инструментами и материалами;
Ожидаемый результат для родителей:
повышение интереса родителей к изготовлению поделок (предметов) из бросового материала на тему «Не выбрасывай – пригодится!». Участие родителей в конкурсе на лучшую поделку из бросового материала.
Вид проекта:
Краткосрочный, экологический, творческий
Сроки реализации: (апрель-май 2017 года)
Участники проекта: воспитанники группы, родители, воспитатель
Предполагаемый результат :
— обогащение знаний детей об экологии, о том, что мусорить нельзя;
— умение устанавливать взаимосвязь между мусором, природой и человеком;
— знакомство с экологическими правилами.
Продукт проектной деятельности:
— детские работы по аппликации и рисованию;
— выставка работ воспитанников
Этапы проекта:
Подготовительный:
— составление паспорта проекта;
— подбор методической и художественной литературы проекта;
— подбор наглядного материала по теме;
— разработка конспектов предполагаемой образовательной деятельности;
— работа с родителями
2. Выполнение проекта
— просмотр презентации с поделками из бросового материала;
— чтение художественной литературы по теме
— рисование рисунков, выполнение аппликаций по теме проекта
— сбор бросового материала на участке, дома, в саду.
3. Результаты
— изготовление поделок, размещение их в группе и на участке;
— выставка поделок, подведение итогов
Конспект организации образовательной деятельности
по ознакомлению с окружающим миром
в средней группе
Тема: «Новая жизнь ненужных вещей».
Цель: знакомство детей с принципами сбора, сортировки и переработки бытовых отходов, разумным использованием отходов при изготовлении игрушек.
Задачи:
1. Способствовать формированию активной позиции детей в отношении природоохранного поведения в окружающей среде (улицы городов, водоемы, лес).
2. Развивать умение анализировать экологическую проблему, формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, делая выводы из наблюдений, опыта жизненных ситуаций, относительно взаимосвязи состояния окружающей среды и здоровья людей.
3. Знакомить детей со способами сортировки и переработки мусора.
4. Содействовать умению детей дифференцировать предметы по материалу, из которого они сделаны (стекло, пластик, бумага, металл), сортировать, распределяя в контейнеры разного цвета.
5. Развивать творческую инициативу и фантазию при изготовлении поделок из пластиковых капсул.
6. Развивать активную речь детей, умение рассуждать, поддерживать диалог со взрослым по теме.
7. Обогащать речь детей прилагательными, образованных от существительных.
8. Воспитывать потребность соблюдения чистоты на улицах города, в детском саду, внимательное отношение к окружающему миру.
9. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
Словарь: мусоровоз, сортировать, стеклянный, металлический, пластиковый, бумажный, переработка
Предварительная работа: разучивание с детьми стихотворений, проведение игровых ситуаций типа «Что будет, если…», дидактическая игра « Из чего мы сделаны», сбор мусора на участке дошкольного учреждения, изготовление поделок из бросового материала, рассматривание иллюстраций оборудования на участках детского сада.
Материал наглядный: фотографии: Цветочного города из мультфильма «Приключения Незнайки и его друзей», загрязненного города, город, мусорного полигона, бытовых отходов, поделок из бросового материала тематический куб
«Правила раздельного сбора мусора», ведра: зеленое (стекло), желтое (бумага), оранжевое (пластик), синее (металл).
Материал раздаточный: материал для творчества (крышки от бутылок, цветная бумага, фломастеры, цветной картон), ножницы, клей.
Ход занятия:
1. Организационный момент
Воспитатель: — К нам пришло письмо от нашего друга Незнайки из Цветочного города. Незнайка и его друзья очень любят свой город и стараются его украсить. Винтик и Шпунтик, мастера Цветочного города, придумали, как украсить свой город поделками из бросового материала.
2. Актуализация
В:- Ребята. А что это такое бросовый материал?
Возможные ответы детей:
— Пробки, бутылки, банки, бумага, шины.
В:- Да, правильно. А как все это назвать, когда банки, бутылки лежат в мусорном баке?
В:- Что произойдет, если мусор не убирать?
Возможные ответы детей:
— Все улицы будут завалены мусором. В городе будет грязно и неуютно.
В:- Вот послушайте, что об этом думает Незнайка:
Из окошек мусор не бросайте,
Город наш не засоряйте,
Ведь по тротуарам люди ходят,
Под ногами мусор ваш находят.
Давайте себя и других уважать,
Двор свой беречь, чистоту соблюдать.
В:- Ребята, посмотрите на фотографии. Что вы на них видите?
Возможные ответы детей:
— Огромные баки, наполненные мусором.
В:- Откуда же появился этот мусор?
Возможные ответы детей:
— Люди покупают продукты, бытовую химию, а упаковку и бутылки бросают в мусорный бак.
В:- А вы знаете, что каждый житель нашей планеты ежегодно выбрасывает около тонны мусора? Это полный кузов грузовика. На планете более 6 миллионов жителей. Представляете, сколько мусора скапливается на земле? Какие огромные свалки образуются? (показываю фото мусорного полигона) Бумагу, пластик, стекло и металл можно перерабатывать много раз, т.е. делать из старых вещей новые, Тогда не придется рубить деревья, дополнительно добывать нефть и руду, А это значит, что мы будем сохранять чистоту и природные богатства нашего окружающего мира, а также энергию и воду. Для того, чтобы перерабатывать отходы их нужно сортировать. Как вы думаете, что это значит?
Возможные ответы детей:
— Это значит, что бумагу, пластик и стекло нужно раскладывать по разным контейнерам. (Показываю фото с контейнерами) Рассортированный мусор отправляется на специальные мусороперерабатывающие заводы.
В:- Правильно. Это значит, что каждый вид отходов мы положим в специальный бак: стекло в контейнер для стекла, пластик – для пластика и т.д.
3. Практическая деятельность
Изготовление детьми поделок из бросового материала.
В:- Мы сегодня с помощью фантазии и наших умелых рук попробуем тоже дать бросовому материалу вторую жизнь.
Изготовление аппликации из крышек
В:- Молодцы! Давайте теперь сфотографируем наши поделки и отправим фотографии в цветочный город. Пусть Незнайка и его друзья порадуются за нас. Пусть знают, что мы творческий народ, что наши руки не для скуки. Мы сотворили чудеса!
Беседа «Мусор Земле не к лицу!»
Ход
беседы:
Чтение
стихотворения А. Барто «Весенняя
прогулка».
Сидели на опушке,
На солнечной полянке,
Две девочки-подружки,
Две юных горожанки.
Звенели птичьи трели,
И девочки смотрели,
Как все вокруг блестело, сверкало, шелестело,
Как плещутся верхушки
Зеленою волною…
Сказали две подружки:
«как хорошо весною!
Какой тут воздух чистый!
Какой дубок ветвистый! »
Ушли две ученицы,
Две юных горожанки…
Поют, как прежде, птицы
На солнечной полянке,
Несется птичий гомон,
Но весь дубок обломан,
А травка под ольхою покрыта шелухою.
Чего здесь только нету:
От семечек пакеты,
Трамвайные билеты,
Бумажки от ирисок…
Продолжить можно список.
Все словно потускнело.
Ушли две горожанки-
Теперь им нету дела
До солнечной полянки.
Шумит дубок ветвистый
Оставшейся листвою,
Качает головою:
«Какие эгоисты!
Какие эгоисты! »
-Какие чувства вызвала у вас эта сценка? Почему?
-Когда полянка выглядела лучше: до посещения девочек или после?
-Видели ли вы подобные картины во время прогулок в лес? Приятно ли наблюдать подобное?
-А на нашем участке бывает ли похожее? Что мы делаем? А что было бы, если бы мы не убирали мусор?
-Что может произойти? Можно ли считать ситуацию с мусором проблемой?
-Как еще можно назвать мусор? (Сор, отходы, отбросы, хлам, бросовый материал)
-Ребята, предлагаю вам немного отдохнуть. Сейчас я буду называть слова, а вы внимательно слушать, если услышите название предмета, которое обозначает мусор, присаживайтесь, если же нет- остаетесь стоять. Итак: ОГРЫЗОК ЯБЛОКА, ТЕТРАДЬ, РУЧКА, ПРОБКА ОТ БУТЫЛКИ, ФАНТИК, СЛОМАННАЯ ИРГУШКА, ШАРФ, ПАКЕТ ОТ СЕМЕЧЕК, БУТЫЛКА ЛИМОНАДА, РВАНЫЙ ПАКЕТ, И Т. П.
-Вы дома наблюдали, сколько мусора скапливается за день в вашей семье. Скажите, куда его выбрасывают? (Мусорные баки, контейнеры)
-А куда мусор попадает из контейнеров? (Свалки)
-Скоро из-за мусора не будет места просто для жизни людей. Как вы думаете, как можно исправить положение? (Закапывать мусор, сжигать мусор, использовать еще раз как бросовый материал)
-А весь ли мусор можно сжигать?(Пластмасс нельзя, он выделяет ядовитый газ при горении.)
-Сжечь, выбросить — очень просто, а переработать, использовать повторно –это сложно. Но что же полезней для человека?(использовать повторно)
-Хотелось бы закончить нашу беседу словами «Ребята, берегите нашу природу и нашу Землю»!!!
Экологическая выставка «Экологические поделки из ненужных вещей (фотоотчет).
В мае в группе «Улыбка» прошла экологическая выставка «Удивительные поделки из ненужных вещей».
Каждый день мы очищаем свою квартиру и убираемся на заставленных полках. Сколько старых и ненужных вещей хранится у нас дома, с некоторыми приходиться расставаться, с большим сожалением. Старые вещи, которые сопровождали нас на протяжении какой-то части нашей жизни, так просто не выкинуть. К ним привыкаешь, и кажется, что они обязательно должны ещё пригодиться. Может быть, хотя бы с некоторыми из дорогих сердцу предметов и впрямь не стоит расставаться, а найти им практическое применение.
Поделки из ненужных вещей избавят нас от необходимости расставаться мусором. Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для совместного творчества взрослых и детей. В наше время дети и родители так мало мастерят вместе, вот эта проблема натолкнула меня на проведение этой выставки, что позволило активизировать совместную творческую деятельность детей и родителей, и нашла свое отражение в поделках.
Из обычных пластиковых ложек, бутылок, вилок, тарелок, коробок, трубочек, можно создать настоящий шедевр, приложив к этому немного творчества и фантазии.
Необычную выставку мы разместили в раздевалке. Каждая семья подошла творчески и с душой к подготовке к выставке. Когда дети начали приносить в группу свои работы, я не переставала удивляться фантазии и золотым рукам наших родителей! Оригинальные работы были выполнены из бросового материала, получились яркими, красочными, нарядными.
Родители продемонстрировали свою фантазию, выдумку и творческий подход. А сколько было радости у малышей, когда они увидели результат совместного труда в поделках.
Предлагаю вам, посмотреть нашу выставку.
«Нюша» из ненужных дисков
(Семья Жиляевой Насти»
«Необычные розы» из яичной упаковки
(Семья Васи Желвакова)
«Игривая кошечка» из дисков с клубочком из пластика и ниток (Семья Юли Семеновой)
«Мишка косолапый» из целлофановызх пакетов (Семья Гапеонок Тимофея)
«Мишка» из салофановых пакетов (Семья Тимофея Гапеонок)
«Суперробот» из коробок (семья Кармалицкого Тараса)
«Колокольчик» из пластиковых бутылок (Семья Васильевой Насти)
«Поросятки» из пластиковых бутылок (Семья Никоновой полины)
«Автомобиль» из бутылки (Семья Амосова Максима)
«Чайный набор» из газет и пластиковых бутылок (Семья Пындыч Валерии)
«Букет цветов» из бутылок (Семья Градиского Глеба)
«Розы» из пластиковых бутылок и одноразовых ложек (семья Бакакина Артема)
«Ваза с пиалами» из пластиковых бутылок и салфеток в технике декупаж (Семья Леши Белякова)
Список литературы:
1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А.
2. «Ручной труд. Природный и бросовый материал. 5-6 лет (16 красочных карт). ФГОС ДО»
3. «Творим и мастерим: Ручной труд в детском саду и дома: Для занятий с детьми 4-7 лет»
«Бабочки и паучок» из пластиковых бутылок и (Семья Леры Полькиной)
Конкурс в ДОУ «Вторая жизнь ненужных вещей»
Посмотрите какой прекрасный, удивительный мир окружает нас: леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце… Это природа. Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Но у нашей планеты много проблем. И в этих проблемах в основном виноват человек. В мире постоянно ухудшается экология. На состояние экологии влияют вредные выбросы в атмосферу, сбросы отходов в водоемы. Природа начинает болеть. Но не только производство является причиной плохой экологии. Многие люди выбрасывают мусор прямо на улицу. Часто во время прогулки во дворе дома мы видим различный мусор прямо у себя под ногами. Мы знаем, что мусор должен находиться в урне или мусорном контейнере. Но некоторые люди бросают мусор в неположенных местах. Это говорит о равнодушии этих людей.
С целью повышения экологической грамотности детей и родителей в нашем детском саду прошел смотр-конкурс «Вторая жизнь ненужных вещей». Ведь некоторые, казалось бы, ненужные вещи, можно использовать для изготовления поделок, полезных в хозяйстве и интересных в игре.
Для изготовления поделок из бросового материала не требуются финансовые затраты, необходимо лишь воображение и желание создавать полезные вещи своими руками. По итогам конкурса победителями стали:
В номинации «Самая оригинальная работа»
творческая работа «Ананас счастья »
семья Федякина Даниила (средняя группа №2)
В номинации «Изящество исполнения и мастерство»
творческая работа «Павлин желаний»
семья Дмитриевой Виктории (средняя группа №2)
В номинации «За изобретательность и творческий поиск»
творческая работа «Конфетница»
семья Шевкуна Егора (старшая группа).
Поздравляем победителей!
Помните! Мероприятия, беседы и занятия по изготовлению поделок из бросового материала способствуют формированию бережного отношения к окружающей природе, экологической грамотности детей и их родителей.
Положение о смотре-конкурсе «Вторая жизнь ненужных вещей»»
Вторая жизнь ненужных вещей. Поделки для дома сделать самому своими руками
Вторая жизнь ненужных вещей – лозунг творческих людей, рукодельниц, дизайнеров, которые никогда не выкидывают их, а стараются их преобразовать. Одни предметы подходят для детских поделок, другими украшают интерьер, третьи несут практическую ценность.
«Джинсовые» стереотипы
Большинство людей выкидывают использованные, ненужные вещи или применяют их однотипно: одежду перешивают, рвут на тряпки, бутылки употребляют как карандашницы, шинами заменяют клумбу.
А какие можно создать поделки из старых джинс своими руками? Например, сумки, рюкзаки, кошелек. Для этого у джинсовых брюк или юбки отрезаете вверх. Это будет основа сумки. Из других вещей разных оттенков отмеряете полосы по диаметру будущей сумки. Соединяете между собой детали. Сверху вшиваете молнию, ручки. Карманы на сумке используйте для мелочи, телефона, ключей.
Можно сделать коврик, тапочки, покрывала, игрушки или подушки. Так, сшив квадратные или прямоугольные джинсовые отрезки между собой, вы получите прочное покрывало. Есть вариации ковриков, где джинсовые круглые заготовки наполняются синтепоном и пришиваются к джинсовой основе. В результате, получается мягкий коврик для табуретов. Можно обшить старые тапочки и получить стильную домашнюю обувь.
Необычная вторая жизнь ненужных вещей из старых джинсов
Но это не все. Можно сделать и массу необычных поделок:
- Карандашницы, шкатулки, органайзер, подставки. Плотным джинсовым материалом обклейте картонные втулки от туалетной бумаги или скотча, прикрепите дно, фурнитуру, получите необычные шкатулки. Можно на ткань пришить карманы разных оттенков и размеров, получая органайзер для мелочей.
- Фоторамки, обложки для книг. Если по размерам ежедневника сделать лекало на джинсах, на лицевую часть пришить карманы, аппликацию из бабочек и цветов, а потом приклеить все это на обложку, то получится стильный молодежный канцелярский подарок.
- Топиарий, декор бутылок, диванов, панно. Особенно интересны джинсовые розы. Просто полоску сворачиваете цветком, закрепляете нитками, украшаете бусинами. Такие розы создают необычные композиции.
- Украшения: резинки, браслеты, кольца, бусы, ободки. По руке вырезаете джинсовую полоску, украшаете бисером, стразами, бусами, кабошоном, тесьмой. Пришиваете по краям ткани кнопки, липучки, завязки или другие виды крепления, получая стильный молодежный браслет. Если нужно плотное украшение, то джинсовый материал приклеиваете на основу (отрез от пластиковой бутылки, использованный браслет).
Если пустить в ход разные оттенки материи, то можно получать необычные объемные узоры, оригинальные сюжеты. Сделав такие поделки из старых джинс своими руками, вы сможете заменить ими покупные подарки и сувениры.
Поделки из одноразовой посуды
Пластиковая и бумажная посуда – это кладезь идей для поделок с детьми. Если три пластиковые ложечки обернуть по отдельности красной крепированной бумагой, сложить их, образуя бутон, а ручки обернуть зеленой изолентой, то получится тюльпан. Такие цветы можно собрать букетами к праздникам 8 марта или 23 февраля.
Не хуже получаются поделки из стаканчиков. Обклейте шар белыми стаканчиками, получите одуванчик. А можно так сделать снеговика. Такие объемные работы украшают детские спектакли. Если стаканчики надрезать на полоски, то получатся цветы, фигурные корзинки.
Очень эффектно смотрятся панно с ложками, вилками. Для этого у одноразовой посуды отрывают ручки, на картон приклеивают лепестки из ложек и вилок, красят, покрывают лаком и оформляют в рамку.
Кстати, оторванные ручки наклейте на картон или крышку шахматными рядами, покрасьте и получите астру как садовое украшение. К Новому году можно сделать венок или елку. Для этого картонную заготовку обклейте отломанными от ручек вилками или ложками, украсьте бусинами, пуговичками.
Как применить пуговицы
Поделки из пуговиц для детей, в сочетании с другими мелкими предметами, развивают мелкую моторику, воображение, художественный вкус. Если дома накопилось множество пуговиц, то можно создать из них стильное панно. Наметьте карандашом дерево с извилистыми ветками. Клеем промажьте линии, создавая объемную кору.
Вместо клея можно использовать массу для папье-маше. Затем покрасьте его ствол коричневой акриловой краской и разместите пуговицы по веткам. Как только узор расположен, приклейте их по отдельности к панно.
Интерьер могут украсить объемные поделки из пуговиц. Для детей продают специальные творческие наборы, где нужно украсить пуговицами игрушки, стаканчики, панно. Но можно и без шаблонов обновить цветочный горшок, вазу или фоторамку. Просто обклейте поверхность старыми, невзрачными пуговицами, покрасьте краской из баллончика, покройте лаком.
Необычно смотрится «пуговичное» платье. Для этого на ткани нужно нашить пуговицы, размещая их как чешую у рыбы. Такими работами удивляют дизайнеры-модельеры, а подростки могут по этому принципу сшить браслет, колье или кошелек.
Применение бутылок
Вторая жизнь ненужных вещей позволяет беречь природу. К примеру, бутылки необычной формы заменяют декоративные вазы, если их обклеить шпагатом, пуговицами или бусинами.
С детьми можно сделать веселых пластиковых пингвинов. Для этого придерживатесь инструкции:
- Отрежьте у двух бутылок нижнюю часть разной величины.
- Соедините их друг с другом (для прочности проклейте клеем).
- Заготовку покрасьте белой краской.
- Отметьте карандашом мордочку пингвина.
- Тело покройте черным цветом.
- Шляпу покрасьте любой краской, а сверху приклейте помпон.
- Нарисуйте глаза, треугольный клюв.
- Повяжите пингвину шарфик.
Дно бутылок используют при изготовлении яблок, божьих коровок, черепашек. Эти поделки применяют как украшение садового участка, дидактический материал, уличные игрушки.
Бусы, браслеты, топиарий делают из пластиковых полос. Полоску красят, сворачивают трубочкой, опаливают с двух сторон, получая бусины. Можно квадраты нанизать на проволоку, обработать огнем, сформировать ветки у дерева.
Что можно сделать из ненужных вещей: винных пробок, крышек, катушек
Целые пробки используются при создании объемного панно. Нарисуйте сердце, вырежьте шаблон, наклейте на него вертикально пробки. Покрасьте разными оттенками розового цвета. По такому принципу можно оформить любую заготовку.
Из пробок делают брелоки, игрушки и другие поделки. Из стаканчиков, обклеенных разрезанными пробками, например, получаются интересные карандашницы. Пробковыми половинками также обклеивают фоторамки, венки, столы, табуреты, коврики. Вместо пробок можно использовать катушки от ниток.
Крышки от бутылок используют для массажных ковриков или бус. Ими можно обклеить картонную заготовку и получить объемное изображение, как в случае с винными пробками. А можно сделать картину, используя крышки по цветам, как мозаику.
Пластмассовые крышки подойдут для сумки. Для этого середина у них удаляется, а края обвязываются. По центру вышивается узор. Потом крышки между собой соединяются крючком, по выкройке сумки. Затем пришиваются ручки, молнии, внутренние карманы.
Применение остатков ниток
Остатки ниток используют при вязании разноцветных прихваток, топов, салфеток, амигури, создании шаров темари, помпонов, елочных игрушек. Дети могут обклеить разноцветными нитками бутылки, стаканчики, получая декоративные элементы или заготовки для животных.
Особенно популярны шары из ниток. Надуйте воздушный шарик нужного размера. В бутылке с ПВА сделайте отверстия, протяните нитку, обмотайте шарик. Когда нитки высохнут, примут плотную форму, шар сдуйте. Такие заготовки используются для новогодних украшений, венков и поделок. Можно внутрь шара поместить на нитке паучка или другие декоративные фигурки.
Из ниток в технике изонити или ганутели можно воплотить любые идеи для дома. Из ненужных вещей, ниток создаются цветы, панно, украшения. Для этого на картоне рисуют шаблон, размечают его на равные отрезки, вышивают в определенной последовательности. Благодаря этому, за счет геометрических фигур создается какой-то сюжет.
Ганутель, напротив, создает элементы из проволоки, которая оборачивается нитками, заполняя пустоты. Затем элементы собираются в целый образ, получая объемные поделки.
Выводы
Вторая жизнь ненужных вещей позволяет не только беречь природные ресурсы, но и создавать новые необычные предметы интерьера. К примеру, плетение газетными трубочками или папье-маше позволяет создавать из бумаги маски, посуду, мебель, игрушки, панно, муляжи.
Соберите на столе весь бросовый и декоративный материал, рассортируйте его по цветовой гамме, материалу, а потом представьте цельный образ. Ваша поделка обязательно украсит дом, дачный участок или детскую площадку.
Итоги Всероссийского творческого конкурса «Хлам-Арт или вторая жизнь ненужных вещей»
Подведены итоги Всероссийского творческого конкурса
«Хлам-Арт или вторая жизнь ненужных вещей»
Поздравляем победителей!
1. Мода «Хлам-Арт»
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Юсупова Милена | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 3 «Гнездышко» города Дюртюли муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан. | Якупова Ляйсян Назиповна | воспитатель | Республика Башкортостан | Платье из мусорных мешочков | ПРИЗЁР | 5005 |
2 | Акопян Пётр | МАДОУ 5 «Морячок « | Абитова Олеся Игоревна | воспитатель | Краснодарский край | Блестящий стиль | ПОБЕДИТЕЛЬ | 6870 |
3 | Деревянчук Виктория Александровна | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Поздеева Лариса Леонидовна | воспитатель | Пермский край | Веселая стрекоза | ЛАУРЕАТ | 44 |
4 | Захаров Кирилл Радионович | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 | Христюченко Светлана Васильевна | воспитатель | Краснодарский край | Костюм космонавта | ЛАУРЕАТ | 781 |
5 | Плешкова Татьяна Алексеевна | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 | Христюченко Светлана Васильевна | воспитатель | Краснодарский край | Принцесса Хламинеса | ПРИЗЁР | 1870 |
6 | Долматова Виктория Михайловна | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Поздеева Лариса Леонидовна | воспитатель | Пермский край | Космическая королева | ЛАУРЕАТ | 30 |
7 | Бугаева Дарья Васильевна | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Хмелевская Юлия Владимировна | учитель-логопед | Пермский край | Звезда | ЛАУРЕАТ | 4 |
8 | Катрулин Илья Викторович | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Поздеева Лариса Леонидовна | воспитатель | Пермский край | Инопланетянин | ЛАУРЕАТ | 5 |
2. Мода «Хлам-Арт»
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Денисова Камилла Павловна | ГБУ Республики Марий Эл «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Детство» | Долгополова Наталья Сергеевна | педагог дополнительного образования | Республика Марий Эл | Цветочные феи | ПРИЗЁР | 2891 |
2 | Бурак Полина Викторовна | МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №5 «МОРЯЧОК» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД-КУРОРТ ГЕЛЕНДЖИК | Машегова Татьяна Николаевна | воспитатель | Краснодарский край | Лесная фея | ЛАУРЕАТ | 110 |
3 | Бардин Артемий, Бардина Арина | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Борисоглебского городского округа Детский сад № 20 комбинированного вида | Елецкова Яна Сергеевна | старший воспитатель | Воронежская область | Модники и модницы | ПОБЕДИТЕЛЬ | 3578 |
4 | Булатова Дарья Александровна | МАОУ » СОШ 2 им. М.И. Грибушина» | Обвинцева Вера Михайловна | учитель начальных классов | Пермский край | Балерина | ПРИЗЁР | 304 |
5 | Бабушкина Валерия Александровна | Уральский филиал МАДОУ детский сад № 1 | Мухамедьянова Дилара Касымовна | воспитатель | Республика Башкортостан | Бумажная королева | ЛАУРЕАТ | 20 |
6 | Бабушкина Валерия Александровна | Уральский филиал МАДОУ детский сад № 1 с. Кармаскалы | Яппарова Гульчачак Ильдаровна | воспитатель | Республика Башкортостан | Эко-стиль 2021 | ЛАУРЕАТ | 2 |
7 | Кондакова Любовь Андреевна | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Мизгирёва Светлана Александровна | учитель начальных классов | Челябинская область | Мой наряд | ЛАУРЕАТ | 27 |
3. Мода «Хлам-Арт»
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Мусеева Камилла Раилевна | Лицей №9 им.А.С.Пушкина | Сибгатова Алсу Ринатовна | классный руководитель | Республика Татарстан | Костюм из пакетов | ЛАУРЕАТ | 20 |
2 | Гузенко Марина Олеговна | МКОУ БГО Чигоракская СОШ | Горемыкина Ирина Сергеевна | учитель-логопед | Воронежская область | Эко-стиль | ПОБЕДИТЕЛЬ | 535 |
3 | Киселёва Надежда Александровна | Крашенининская ООШ структурное подразделение МАОУ Пятковская СОШ | Спиридонова Ирина Васильевна | учитель начальных классов | Тюменская область | Карнавальный костюм | ПОБЕДИТЕЛЬ | 535 |
4 | Загитова Ангелина Сергеевна | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Брюхова Галина Валентиновна | воспитатель | Челябинская область | Платье | ЛАУРЕАТ | 51 |
5 | Шуваева Ангелина Сергеевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева М.Е. | воспитатель | Республика Башкортостан | Киндерные бусы | ПРИЗЁР | 269 |
4. Мода «Хлам-Арт»
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Аскарова Эльвина Руслановна | ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся | Тарасова Диана Валерьевна | воспитатель | Республика Башкортостан | Снежная королева | ЛАУРЕАТ | 44 |
2 | Ильясова Ляля Ильверовна | МОБУ Новобердяшская СОШ | Ильясова Сирена Фаатовна | учитель русского языка и литературы | республика Башкортостан | Золушка | ПОБЕДИТЕЛЬ | 2316 |
3 | Спиридонова Дарья Андреевна Ситникова Александра Рашитовна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева М.Е. | воспитатель | Республика Башкортостан | Королева новостей | ПРИЗЁР | 1129 |
4 | Студия моделирования одежды “Шарм” | МБОУ “Лицей” г. Арзамаса | Балабина Ольга Валентиновна | педагог дополнительного образования | Нижегородская область | Коллекция “Глянец” | ПРИЗЁР | 1341 |
5. Мода «Хлам-Арт»
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Сергеева Алина Александровна | МБОУ СОШ 13 им. А. Л. Широких | Герасимик Галина Фёдоровна | преподаватель технологии | Удмуртская республика | Креативный подиум | ПОБЕДИТЕЛЬ | 1383 |
2 | Сергеева Алина Александровна | МБОУ СОШ 13 им. А. Л. Широких | Герасимик Галина Фëдоровна | преподаватель технологии | Удмуртская республика | Главное — чтобы костюмчик сидел… | ЛАУРЕАТ | 72 |
3 | Соколова Надежда Александровна | ГПОУ «Забайкальский государственный Колледж» | Халимова Валентина Леонидовна | руководитель фотостудии»Взгляд» | Забайкальский край | Креативный бал | ПРИЗЁР | 1145 |
4 | Бондаренко Софья | МКОУ «СОШ №9» | Смирнова Ольга Юрьевна | педагог-организатор | Челябинская область | Взрыв на полиэтиленовой фабрике | ЛАУРЕАТ | 242 |
5 | Чиркова Ксения Ивановна | Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Школа № 39» | Суворова Ольга Николаевна | преподаватель — организатор ОБЖ | Удмуртская Республика | Выпускное платье | ПРИЗЁР | 415 |
6 | Раимова Алсу Рамильевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Глушко И.С. | воспитатель | Республика Башкортостан | Вечное платье | ЛАУРЕАТ | 173 |
1. Мусор может быть красивым!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Сновалева Юля | МАДОУ детский сад1с.Кармаскалы муницыпального района Кармаскалинский раон Республики Башкортостан | Галиуллина Римма Хамитовна | воспитатель | Башкортостан | Гриб- Боровик | ЛАУРЕАТ | 17 |
2 | Бочарова Евгения | МБДОУ д/с «Солнышко» | Бочарова Вера Васильевна | воспитатель | Хакасия | Три весёлых поросенка | ПРИЗЁР | 1271 |
3 | Качур Константин Сергеевич | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ПРИЗЁР | 2810 | |
4 | Рожкин Федор | МБДОУ д/с 21 «Теремок» | Козел А.В | воспитатель | Краснодарский край | ПОБЕДИТЕЛЬ | 3295 | |
5 | Хмельницкий Матвей | МБДОУ д/с 21 «Теремок» | Манакова Л.А | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 6 | |
6 | Хмельницкий Матвей | МБДОУ д/с 21 «Теремок» | Манакова Л.А | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 3 | |
7 | Тимощенко Дарья | МБДОУ д/с 21 «Теремок» | Манакова Л.А | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 2 | |
8 | Иващенко Алина | МБДОУ д/с 21 «Теремок» | Манакова Л.А | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 2 | |
9 | Михеда Ксения Романовна | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 23 | |
10 | Куценко Иван Витальевич | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 57 |
2. Мусор может быть красивым!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Свириба Алексей Сергеевич | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Поздеева Лариса Леонидовна | воспитатель | Пермский край | Фоторамка из веток | ЛАУРЕАТ | 6 |
2 | Прозоров Александр Алексеевич | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Хмелевская Юлия Владимировна | учитель-логопед | Пермский край | Поделки из шишки | ЛАУРЕАТ | 8 |
3 | Ерохин Давид Михайлович | МБДОУ «Теремок» Ягодненского сельского поселения Комсомольского муниципального района Хабаровского края | Вашикеева Елена Александровна | воспитатель | Хабаровский край | Букет из пуговиц | ПРИЗЁР | 148 |
4 | Суслов Глеб Алексеевич | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Поздеева Лариса Леонидовна | воспитатель | Пермский край | Необычные превращения | ЛАУРЕАТ | 7 |
5 | Ведяков Матвей | МБДОО Ельниковский детский сад «Теремок» ОСП «Ельниковский детский сад №1 комбинированного вида» | Тужилкина Нина Михайловна | воспитатель | Республика Мордовия | Голубь | ЛАУРЕАТ | 34 |
6 | Ковчун Варвара Вячеславовна | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ПРИЗЁР | 109 | |
7 | Рябов Степан Сергеевич | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ПОБЕДИТЕЛЬ | 1375 | |
8 | Михеда Ксения Романовна | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 28 | |
9 | Куценко Иван Витальевич | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 45 | |
10 | Салькова Ульяна Александровна | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 23 |
3. Мусор может быть красивым!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Ефремова Василиса Александровна | ГБУ Республики Марий Эл «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Детство» | Долгополова Наталья Сергеевна | педагог дополнительного образования | Республика Марий Эл | Защитники России | ПРИЗЁР | 745 |
2 | Корень Мария Владимировна | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа с.Чернышевка Анучинского муниципального округа Приморского края» | Колесникова Татьяна Ильинична | учитель начальных классов | Приморский край, Анучинский округ,с. Тихоречное | Дружная семейка | ЛАУРЕАТ | 15 |
3 | Бридня Матвей Станиславович | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» Муниципального образования Павловский район | Рыбалко Оксана Николаевна | педагог дополнительного образования | Краснодарский край, Павловский район | Птенцы в гнёздышке | ЛАУРЕАТ | 119 |
4 | Рыбалко Фёдор Владимирович | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» Муниципального образования Павловский район | Рыбалко Оксана Николаевна | педагог дополнительного образования | Краснодарский край,Павловский район,станица Павловская | Весёлые пчёлки | ЛАУРЕАТ | 102 |
5 | Арутюнян Арина Артуровна | МБОУ Федуловская СОШ | Пархоменко Юлия Александровна | учитель начальных классов | Ростовская область | Сказочная принцесса | ПОБЕДИТЕЛЬ | 895 |
6 | Гальфинер Соня | Володарская СОШ | Попова Ольга Юрьевна | учитель технологии | Ленинградская область | Цветок | ЛАУРЕАТ | 78 |
7 | Вотинова Альбина Александровна | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Теремок» Ягодненского сельского поселения Комсомольского муниципального района | Полищук Анастасия Анатольевна | учитель-логопед | Хабаровский край | Пчелка Жужука | ПРИЗЁР | 577 |
8 | Столяренко Эмилия Максимовна | МБДОУ ДС ОВ № 49 | Симонян Татьяна Валерьевна | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 95 |
4. Мусор может быть красивым!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | студия «Диковинка» | МАУК «КГДК» | Киянская Ирина Анатольевна | руководитель студии «Диковинка» | Мурманская область | Рыцарский замок | ПРИЗЁР | 1512 |
2 | Лунегов Артём Николаевич | МБОУ «Майкорская ОШИ для обучающихся с ОВЗ» | Шатрова Ольга Сергеевна | учитель | Пермский край | Цветы для мамы | ЛАУРЕАТ | 96 |
3 | Хачатурян Артём Вагифович | ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» МБОУ «СОШ 1» | Мартынова Юлия Валерьевна | учитель начальных классов | Р.Ф.Московская область | Танк Т-34 | ПРИЗЁР | 663 |
4 | Антонова Дарья Сергеевна | МОБУ СОШ с.Каменка | Антонова Елена Владимировна | учитель начальных классов | Башкортостан | Коврик для массажа ног | ЛАУРЕАТ | 90 |
5 | Митрофанов Денис Сергеевич | МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОРИСОГЛЕБСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЧИГОРАКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА | Нетёсова Оксана Николаевна | учитель начальных классов | Воронежская область | Самолет «Красная звезда» | ЛАУРЕАТ | 69 |
6 | Мишинева Екатерина Викторовна | Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Атяшевского муниципального района «Атяшевский Дом детского творчества» | Максимова Елена Николаевна | педагог д/о | Республика Мордовия | Робот | ЛАУРЕАТ | 66 |
7 | Арутюнян Степан Андреевич | МБОУ Федуловская СОШ | Пархоменко Юлия Александровна | учитель начальных классов | Ростовская область | Весенняя капель | ПОБЕДИТЕЛЬ | 2640 |
8 | Козлов Данил Александрович | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Гайнанова Екатерина Алексеевна | классный руководитель 4 класса | Челябинская область | Подставка | ЛАУРЕАТ | 30 |
9 | Шуваева Ангелина Сергеевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева М.Е. | воспитатель | Республика Башкортостан | Сюрприз для мамочки | ЛАУРЕАТ | 48 |
5. Мусор может быть красивым!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Шимон Вероника Алексеевна | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» муниципального образования Павловский район | Денисенко Валентина Федоровна | педагог дополнительного образования | Краснодарский край | Цветы | ЛАУРЕАТ | 254 |
2 | Гарейда Софья Владимировна | Муниципальное автономное образовательное учреждение «Измайловская средняя общеобразовательная школа» | Исхакова Альфия Абдуллажановна | учитель технологии | Московская область | Пингвин | ЛАУРЕАТ | 237 |
3 | Желенговский Ярослав Николаевич | МБОУ Федуловская СОШ | Фирсова Елена Николаевна | классный руководитель | Ростовская область | Коллаж | ПРИЗЁР | 1237 |
4 | Седова Анастасия Александровна | МБОУ Вышегородская школа — интернат для обучающихся с ОВЗ | Тарасова Александра Александровна | классный руководитель | Московская область, Наро — Фоминский г.о. | Сказочные часики | ЛАУРЕАТ | 28 |
5 | Маркитан Мария Павловна | МАОУ «Измайловская СОШ» | Исхакова Альфия Абдуллажановна | учитель технологии | Московская область | Декоративная посуда для интерьера | ПОБЕДИТЕЛЬ | 1792 |
6 | Лебедев Александр Максимович | Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 1598» | Новикова Светлана Олеговна | учитель русского языка и литературы | Город Москва | Колючая ëлочка | ПРИЗЁР | 1029 |
7 | Колмычек Даниил Михайлович | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» муниципального образования Павловский район | Ясеновская Ирина Владимировна | педагог дополнительного образования | Краснодарский край | О, море, море… | ЛАУРЕАТ | 370 |
8 | Павлюков Владислав Игоревич | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Рублёва Наталья Васильевна | воспитатель | Челябинская область | Сова | ЛАУРЕАТ | 39 |
9 | Яманаева Эльвина Радиковна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Деулина Ю.С. | воспитатель | Республика Башкортостан | Букет из мусорных мешков | ЛАУРЕАТ | 52 |
6. Мусор может быть красивым!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Косикова Екатерина Максимовна | МБОУ ООШ № 10 | Малышенина Татьяна Алексеевна | учитель истории и обществознания | Челябинская область | Чудо — рыба | ПРИЗЁР | 95 |
2 | Ахметов Ратмир Рустамович | Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Школа №39» | Пагина Наталья Александровна | классный руководитель | Удмуртская Республика | Маркет | ЛАУРЕАТ | 80 |
3 | Марков Николай Константинович | Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Школа №39» | Пагина Наталья Александровна | классный руководитель | Удмуртская Республика | Лягушка | ЛАУРЕАТ | 45 |
4 | Козлова Вероника Владимировна | Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» имени Ю. А. Гагарина | Московченко Виктория Сергеевна | учитель математики и физики | Челябинская область | Солнечная система | ПОБЕДИТЕЛЬ | 288 |
5 | Кузнецова Мария Александровна | ГБОУ «Республиканский центр образования» | Аршалоева Аюна Валерьевна | учитель начальных класссов | Республика Бурятия | Гусеничная семейка | ЛАУРЕАТ | 43 |
6 | Шахмаева Рената Венеровна | ГБОУ Стерлитамакская КШИ для глухих и слабослышащих | Абдулова Эльвира Шаукатовна | воспитатель | Республика Башкортостан | Миниатюрные вазы | ЛАУРЕАТ | |
7 | Барышников Рустам Викторович | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Малков Сергей Борисович | учитель технологии | Челябинская область | Парус | ЛАУРЕАТ | 18 |
8 | Тихонов Виталий Вячеславович | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева М.Е. | воспитатель | Республика Башкортостан | Удивительный цветок | ПРИЗЁР | 115 |
7. Мусор может быть красивым!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Супруненко Кристина Ивановна | ГПОУ «Забайкальский государственный колледж» | Халимова Валентина Леонидовна | руководитель фотостудии «Взгляд» | Забайкальский край | Моя прекрасная дама | ПОБЕДИТЕЛЬ | 1967 |
2 | Гафарова Регина Фаиловна | ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся | Дадабаева Альмира Разяповна | воспитатель | Республика Башкортостан | Ваза | ЛАУРЕАТ | 19 |
3 | Мингажев Ильнур Ирекович | ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся | Дадабаева Альмира Разяповна | воспитатель | Республика Башкортостан | Наш боевой друг и товарищ | ЛАУРЕАТ | 17 |
4 | Даутов Нияз | ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухихи слабослышащих обучающихся | Дадабаева Альмира Разяповна | воспитатель | Республика Башкортостан | Космонавт | ЛАУРЕАТ | 12 |
5 | Антипова Мария Константиновна | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Губина Ольга Владимировна | учитель технологии | Челябинская область | Подарок маме | ПРИЗЁР | 192 |
6 | Багимов Сергей Викторович | ГБОУ Воскресенская КШИ | Иванысько Л.Г. | воспитатель | Республика Башкортостан | Вазочки бывают разные | ПРИЗЁР | 73 |
1. Очень нужная красота
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Поносова Александра Витальевна | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Хмелевская Юлия Владимировна | учитель-логопед | Пермский край | Фоторамка «Красота леса» | ЛАУРЕАТ | 18 |
2 | Попов Максим Сергеевич | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение N5 г. Кировска | Коваленко Лариса Николаевна | воспитатель | Мурманская область | Букет для мамы | ПОБЕДИТЕЛЬ | 113 |
3 | Карпухина Розалина Никитична | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение N 5 г. Кировска | Ващукова Екатерина Александровна | воспитатель | Мурманская область | В ожидании лета | ПРИЗЁР | 54 |
2. Очень нужная красота
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Проскуряков Михаил Александрович | МАОУ СОШ 55 имени Дважды Героя Советского Союза Г. Ф. Сивкова | Овчинникова Александра Леонидовна | классный руководитель | Пермский край | Подснежник | ЛАУРЕАТ | 20 |
2 | Шипицына Алина Вячеславовна | МБОУ «Майкорская ОШИ для обучающихся с ОВЗ» | Шатрова Ольга Сергеевна | учитель | Пермский край | Карандашница | ЛАУРЕАТ | 135 |
3 | Ларионова Таисия Александровна | МБОУ «Лицей №9 имени А.С.Пушкина Зеленодольского МР РТ» | Никонова Нина Ивановна | учитель начальных классов | Республика Татарстан | Все в походе пригодится (подставка для зубной пасты и щеток) | ПРИЗЁР | 1229 |
4 | Грицюта Екатерина Андреевна | МБОУ Федуловская СОШ | Пархоменко Юлия Александровна | учитель начальных классов | Ростовская область | Машина-робот | ПРИЗЁР | 180 |
5 | Алнаими Фатима | МАОУ «Гимназия» | Самирова Светлана Хайруллаевна | учитель начальных классов | Московская область | Контейнер «Крышкоежка» | ПОБЕДИТЕЛЬ | 1970 |
6 | Антипова Светлана Александровна | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Ильина Анна Валерьевна | учитель начальных классов | Челябинская область | Ваза | ЛАУРЕАТ | 84 |
7 | Приданников Павел Николаевич, Моисеенко Константин Евгеньевич | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Ильина Анна Валерьевна | учитель начальных классов | Челябинская область | Ракета-копилка | ЛАУРЕАТ | 28 |
8 | Лоскутова Мария Григорьевна | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Приданникова Галина Федоровна | классный руководитель 3 класса | Челябинская область | Органайзер для косметики | ЛАУРЕАТ | 16 |
9 | Ганеева Евгения Сергеевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Забелина Е.И. | воспитатель | Республика Башкортостан | Денежная копилка «Черепаха» | ЛАУРЕАТ | 38 |
3. Очень нужная красота
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Гангур Павел | Володарская СОШ | Попова Ольга Юрьевна | учитель технологии | Ленинградская область | Подставка для карандашей | ЛАУРЕАТ | 20 |
2 | Крупин Никита | СОШ Володарская | Попова Ольга Юрьевна | учитель технологии | Ленинградская область | Подставка для телефона | ЛАУРЕАТ | 11 |
3 | Грицюта Иван Андреевич | МБОУ Федуловская СОШ | Офицерова Светлана Владимировна | классный руководитель (старшая вожатая) | Ростовская область | Самолёт-машина | ПРИЗЁР | 190 |
4 | Резвых Алексей Павлович | Государственное Казенное Общеобразовательное Учреждение Удмуртской Республики «Школа № 39» | Губайдуллина Светлана Борисовна | учитель начальных классов | Удмуртия | Веселый клоун (карандашница) | ЛАУРЕАТ | 5 |
5 | Артеменко Юлия Артемовна | МБОУ «ООШ №94» | Богданова Мария Владимировна | учитель начальных классов | республика Удмуртия | ваза для мамы | ЛАУРЕАТ | 6 |
6 | Орлова Анна Евгеньевна | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) средняя общеобразовательная школа-интернат» | Бармина Юлия Владимировна | педагог дополнительного образования | Пермский край | Сумка из газет | ПОБЕДИТЕЛЬ | 670 |
7 | Николаенко Давид Петрович | МКОУ БГО Чигоракская СОШ | Попова Татьяна Викторовна | учитель начальных классов | Воронежская область | Карандашница | ПРИЗЁР | 52 |
8 | Таратунина Виктория Олеговна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Мокшанцева О.Е. | воспитатель | Республика Башкортостан | Коврик для ванной комнаты | ЛАУРЕАТ | 36 |
4. Очень нужная красота
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Билалова Адиля Исламовна | МОБУ СОШ с.Старосубхангулово | Умарова Гульнара Зиннуровна | учитель технологии | Республика Башкортостан | Шкатулка | ПОБЕДИТЕЛЬ | 270 |
2 | Низкопоклонная Софья Сергеевна | МКОУ «Наримановская СШ» | Машинская Наталья Николаевна | учитель | Волгоградская область | Кружевные истории | ЛАУРЕАТ | 75 |
3 | Кычанов Григорий Сергеевич | Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Школа №39» | Мальцева Людмила Анатольевна | классный руководитель | Удмуртская Республика | Карандашница | ПРИЗЁР | 115 |
4 | Школьный кружок «Лоскуток» МОУ СОШ №1 им.А.С.Пушкина г.Ржева | МОУ СОШ №1 им.А.С.Пушкина г.Ржев | Хроменкова Любовь Ивановна | учитель технологии | Тверская область | Подарок другу | ЛАУРЕАТ | 5 |
5 | Штыба Иван, Штыба Анастасия | МБОУ Федуловская СОШ | Офицерова Светлана Владимировна | классный руководитель(старший вожатый) | Ростовская область, Багаевский район. | Домашний очаг, Королева новостей | ПРИЗЁР | 173 |
6 | Хасанова Зарина Равиловна | ГБОУ Бакалинская коррекционная школа — интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | Александрова Ольга Ивановна | учитель истории | Республика Башкортостан | Светильник «Розы» | ЛАУРЕАТ | 11 |
7 | Панченко Давид Васильевич | МКОУ БГО Чигоракская СОШ | Попова Татьяна Викторовна | учитель начальных классов | Воронежская область | Спортивные снаряды | ЛАУРЕАТ | 31 |
8 | Сухордина Ульяна Алексеевна | ГБОУ «Республиканский центр образования» | Шуханова Энгельсина Григорьевна | учитель начальных (корр.) классов | Республика Бурятия | Ваза из корочки | ЛАУРЕАТ | _ |
5. Очень нужная красота
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Марков Николай Константинович | Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Школа №39» | Пагина Наталья Александровна | классный руководитель | Удмуртская Республика | Часы | ПРИЗЁР | 64 |
2 | Абиев Селим Ализарович | МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №8» | Добровольская Ирина Анатольевна | тьютор | республика Крым | Весёлая карандашница | ЛАУРЕАТ | 6 |
3 | Соснов Владислав Алексеевич | Государственное казенное специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа общеобразовательная школа Краснодарского края | Шакула Людмила Алексеевна | педагог дополнительного образования | Краснодарский край | Лебеди | ЛАУРЕАТ | 2 |
4 | Белкина Диана Олеговна | МКОУ БГО Чигоракская СОШ | Горемыкина Ирина Сергеевна | учитель-логопед | Воронежская область | Радужное настроение | ПОБЕДИТЕЛЬ | 97 |
5 | Черников Максим Евгеньевич | Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Михайловская общеобразовательная школа – интернат» | Временникова Любовь Михайловна | учитель | Алтайский край | Азбука в подсолнухе | ПОБЕДИТЕЛЬ | 97 |
6 | Иванов Данил Владимирович | ГБОУ Воскресенская КШИ | Иванысько Л.Г. | воспитатель | Республика Башкортостан | Мусор бывает ценным | ЛАУРЕАТ | 42 |
7 | Юлмухаметова Миляуша Маратовна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Ракитина Т.В. | воспитатель | Республика Башкортостан | Пчелиный домик | ЛАУРЕАТ | 37 |
6. Очень нужная красота
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Раменская Юлия Николаевна | ГПОУ «Забайкальский государственный колледж» | Халимова Валентина Леонидовна | руководитель фотостудии «Взгляд» | Забайкальский край | Медовые яблочки | ПОБЕДИТЕЛЬ | 775 |
2 | Фалалеев Александр Сергеевич | Государственное казённое общеобразовательное учреждение «Школа 39» | Чернышева Ольга Юрьевна | классный руководитель | Удмуртская республика | Цветочный горшок | ЛАУРЕАТ | 11 |
3 | Сердинова Софья Александровна | МБУ ДО «Шолоховский ЦТ» | Защёлкина Ирина Николаевна | педагог дополнительного образования | Ростовская область | музыкальные шумовые инструменты | ЛАУРЕАТ | 17 |
4 | Коренюгин Владислав Юрьевич | МБУ ДО «Шолоховский ЦТ» | Защёлкина Ирина Николаевна | педагог дополнительного образования | Ростовская область | музыкальные шумовые инструменты | ЛАУРЕАТ | 13 |
5 | Руденко Марина Геннадьевна | ГБОУ Воскресенская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ | Рябова Инна Сергеевна | воспитатель | Республика Башкортостан | Ваза с цветами | ПРИЗЁР | 53 |
6 | Петрова Агата Васильевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Рябова И.С | воспитатель | Республика Башкортостан | Картина Вселенной | ПРИЗЁР | 42 |
7 | Семенов Максим Ринатович | ГБОУ Воскресенская КШИ | Глушко И.С. | воспитатель | Республика Башкортостан | Свет мой зеркальце | ЛАУРЕАТ | 34 |
8 | Матросова Карина Ириковна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Чераева О.И. | воспитатель | Республика Башкортостан | Ваза для Маняши | ЛАУРЕАТ | 30 |
1. Рисуем чистую планету!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Чудинов Арсений Александрович | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Хмелевская Юлия Владимировна | учитель-логопед | Пермский край | Сбережем планету вместе | ПРИЗЁР | 9 |
2 | Акопян Пётр | МАДОУ 5 «Морячок» | Судникова Марина Васильевна | воспитатель | Краснодарский край | Чистая планета -счастливая планета. | ПОБЕДИТЕЛЬ | 263 |
3 | Аскольская Амина | МБДОУ д/с 21 «Теремок» | Манакова Л.А | воспитатель | Краснодарский край | ЛАУРЕАТ | 4 |
2. Рисуем чистую планету!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Коранко София Романовна | муниципальное бюджетное образовательное учреждение Федуловская средняя общеобразовательная школа | Фокина Фера Викторовна | учитель | Ростовская область | Мы против мусора | ПРИЗЁР | 191 |
2 | Матяшова Валерия Дмитриевна | Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» | Гребенникова Ольга Сергеевна | педагог дополнительного образования | Воронежская область | Вместе землю мы спасем, если мусор уберем! | ПОБЕДИТЕЛЬ | 418 |
3 | Канакина Полина Егоровна | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №11 муниципального образования Темрюкский район | Котерева Оксана Федоровна | воспитатель | Краснодарский край | Веселая планета | ЛАУРЕАТ | 11 |
4 | Броваренко Анастасия Романовна | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №11 мунипального образования Темрюкский район | Котерева Оксана Федоровна | воспитатель | Краснодарский край | Дружная планета | ЛАУРЕАТ | 11 |
5 | Щербинина Вероника Сергеевна | Федуловская СОШ | Фокина Вера Викторовна | учитель начальных классов | Ростовская область | ПРИЗЁР | 16 |
3. Рисуем чистую планету!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Пониматкина Софья Александровна | МКОУ «Андринская СОШ» | Вострокнутова Ольга Юрьевна | учитель начальных классов | ХМАО-Югра Октябрьский район | Жизнь прекрасна! | ПРИЗЁР | 158 |
2 | Цымбалова Дарья Константиновна | МКОУ «Андринская СОШ» | Вострокнутова Ольга Юрьевна | учитель начальных классов | ХМАО-Югра Октябрьский район | Все в наших руках! | ПРИЗЁР | 234 |
3 | Николаенко Любовь Петровна | МКОУ БГО Чигоракская СОШ | Подковырова Надежда Вячеславовна | учитель | Воронежская область | Сохраним! | ЛАУРЕАТ | 19 |
4 | Толмачев Алексей Максимович | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 14 имени В.И.Муравленко станицы Незамаевской муниципального образования Павловский район Краснодарского края | Толмачева Татьяна Николаевна | учитель информатики и ИКТ | Краснодарский край | Я за чистый мир! | ЛАУРЕАТ | 70 |
5 | Ганеева Евгения Сергеевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Забелина Е.И. | воспитатель | Республика Башкортостан | Чистая природа | ЛАУРЕАТ | 31 |
6 | Асадуллина Арина Ринатовна | Филиал «МАОУ Нижнетавдинская СОШ»-«СОШ с.Киндер» | Халитова Алсу Нафисовна | учитель | Тюменская область | Чистое небо | ЛАУРЕАТ | 12 |
7 | Коранко Алиса Романовна | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Федуловская средняя общеобразовательная школа | Офицерова Светлана Владимировна | классный руководитель | Ростовская область | Мир в наших руках | ПОБЕДИТЕЛЬ | 253 |
4. Рисуем чистую планету!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Курбонов Максим Фаддиорович | МБОУ Вышегородская школа — интернат для обучающихся с ОВЗ | Руководитель, Воспитатель — Ратютина Ирина Валериевна | воспитатель | Московская область Наро — Фоминский городской округ | Мы за здоровую планету! | ПРИЗЁР | 176 |
2 | Кузнецова Мария Александровна | ГБОУ «Республиканский центр образования» | Аршалоева Аюна Валерьевна | учитель начальных классов | Республика Бурятия | Сохраним планету вместе | ЛАУРЕАТ | 25 |
3 | Пархоменко Егор Александрович | МБОУ Федуловская СОШ | Офицерова Светлана Владимировна | классный руководитель | Ростовская область | Выбор за нами! Сохраним планету! | ПРИЗЁР | 759 |
4 | Наумец Диана Максимовна | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» муниципального образования Павловский район | Ясеновская Ирина Владимировна | педагог дополнительного образования | Краснодарский край | Чистые берега | ПОБЕДИТЕЛЬ | 932 |
5 | Пинигина Айна Абу-Башировна | Ситниковская СОШ филиал Омутинской СОШ №2 | Самусева Елена Игоревна | учитель математики | Тюменская об Омутинский район | Рисуем чистую планету! | ЛАУРЕАТ | 59 |
6 | Борисова Анна Игоревна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Громова О.П. | воспитатель | Республика Башкортостан | Защитим свою планету | ЛАУРЕАТ | 51 |
7 | Науметов Зинур Наилович | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева Т.А. | воспитатель | Республика Башкортостан | Защитим планету вместе | ЛАУРЕАТ | 51 |
8 | Спиридонова Яна Владимировна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева Т.А. | воспитатель | Республика Башкортостан | Планета может быть красивой | ЛАУРЕАТ | 19 |
9 | Сиразова Аделя Долорисовна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Громова О.П. | воспитатель | Республика Башкортостан | Будь природе другом | ЛАУРЕАТ | 37 |
10 | Сайфитдинов Нур Кабирович | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева М.Е. | воспитатель | Республика Башкортостан | Бережём планету | ЛАУРЕАТ | 92 |
5. Рисуем чистую планету!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Ишмурзин Дмитрий Евгеньевич, Имангулов Данис Азаматович | Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Старосубхангулово муниципального района Бурзянский район Республики Башкортостан | Салаватова Эльмира Радиковна | учитель изобразительного искусства | Республика Башкортостан | Очистка леса от мусора | ПОБЕДИТЕЛЬ | 178 |
2 | Бадмаева Баярма Витальевна | ГБОУ «Республиканский центр образования» | Аршалоева Аюна Валерьевна | учитель начальных классов | Республика Бурятия | Не делай так! | ЛАУРЕАТ | 9 |
3 | Полянский Денис Станиславович | Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Борисоглебского городского округа Чигоракская средняя общеобразовательная школа | Алексейкова Ольга Викторовна | учитель начальных классов | Воронежская область | Мой любимый город | ПРИЗЁР | 50 |
4 | Кадочникова Полина Андреевна | МОУ «ООШ №11 им. М.П. Аношкина» | Кулешова Наталья Александровна | учитель истории и обществознания | Челябинская область, город Кыштым | Чистая планета | ЛАУРЕАТ | 11 |
5 | Саитов Газинур Юнирович | ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся | Дадабаева Альмира Разяповна | воспитатель | Республика Башкортостан | Берегите природу | ЛАУРЕАТ | 5 |
6 | Бакирова Инзира Илшатовна | ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся | Дадабаева Альмира Разяповна | воспитатель | Республика Башкортостан | Я за чистую планету | ЛАУРЕАТ | 6 |
7 | Мурзина Виктория Викторовна | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Захарова Алена Юрьевна | учитель-дефектолог | Челябинская область | Берегите нашу планету! | ЛАУРЕАТ | 28 |
8 | Аслаева Регина Фаужатовна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Иванысько Л.Г. | воспитатель | Республика Башкортостан | Чистый мир красок | ЛАУРЕАТ | 48 |
9 | Семенов Максим Ринатович | ГБОУ Воскресенская КШИ | Глушко И.С. | воспитатель | Республика Башкортостан | Чистота залог здоровья | ЛАУРЕАТ | 33 |
10 | Тарасова Кристина Ильинична | ГБОУ Воскресенская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ | Лушникова Екатерина Викторовна | воспитатель | Республика Башкортостан | Природа прекрасна! | ПРИЗЁР | 79 |
1. Сохраним планету вместе!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Бугаева Дарья Васильевна | МБДОУ «Детский сад «Калейдоскоп» | Поздеева Лариса Леонидовна | воспитатель | Пермский край | Защитим свою планету | ПРИЗЁР | 18 |
2 | 2 младшая группа | МБДОУ»Теремок» Ягодненского сельского поселения Комсомольского муниципального района Хабаровского края | Щетинина Елена Геннадьевна | воспитатель | Хабаровский край | Сохраним планету вместе! | ПОБЕДИТЕЛЬ | 45 |
2. Сохраним планету вместе!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Воронцова Ксения Рафаэлевна | Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Школа №39» | Пагина Наталья Александровна | классный руководитель | Удмуртская Республика | Сохраним планету вместе | ЛАУРЕАТ | 75 |
2 | Харитонов Александр Артёмович | МКОУ БГО Чигоракская СОШ | Подковырова Надежда Вячеславовна | учитель | Воронежская область | Чистота природы начинается с тебя! | ПРИЗЁР | 155 |
3 | Рыбакова Дарья Сергеевна | МБОУ СОШ № 13 имени А.Л. Широких | Благодатских Светлана Валентиновна | учитель биологии | Удмуртская Республика | Здоровые дети помогают планете | ПОБЕДИТЕЛЬ | 729 |
4 | Дмитриева София | МБОУ ДО ДДТ с. Молчанова, д\о ”Секреты каллиграфии” | Туманова М.В. | педагог дополнительного образования | Томская область | Чистота спасёт мир! | ЛАУРЕАТ | 105 |
5 | Каурова Анастасия | МБОУ ДО ДДТ с. Молчанова, д\о ”Секреты каллиграфии” | Туманова М.В. | педагог дополнительного образования | Томская область | Береги природу — перерабатывай отходы! | ЛАУРЕАТ | 10 |
6 | Левен Андрей Дмитриевич | МКОУ БГО Чигоракская СОШ | Горемыкина Ирина Сергеевна | учитель-логопед | Воронежская область | Для спасения природы научись делить отходы | ПРИЗЁР | 406 |
7 | Павлова Виктория Валерьевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Ракитина Т.В. | воспитатель | Республика Башкортостан | Сделаем планету чистой | ЛАУРЕАТ | 53 |
8 | Шуваева Ангелина Сергеевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева Е.И. | воспитатель | Республика Башкортостан | Цените то, что нас окружает! | ЛАУРЕАТ | 34 |
3. Сохраним планету вместе!
№ п/п | ФИО | ОО | Педагог | Должность | Регион | Название работы | Результат | Количество баллов |
1 | Герасимов Алексей Александрович | Ситниковская СОШ филиал Омутинской СОШ №2 | Самусева Елена Игоревна | учитель математики | Тюменская область | Сохраним планету вместе! | ЛАУРЕАТ | 37 |
2 | Туманова Александра | МБОУ ДО ДДТ с. Молчанова, д\о ”Секреты каллиграфии” | Туманова М.В. | педагог дополнительного образования | Томская область | Расхлами планету! | ПОБЕДИТЕЛЬ | 166 |
3 | Туманова Елизавета | МБОУ ДО ДДТ с. Молчанова, д\о ”Секреты каллиграфии” | Туманова М.В. | педагог дополнительного образования | Томская область | Помоги природе очиститься, начни перерабатывать мусор! | ЛАУРЕАТ | 115 |
4 | Антропкин Андрей Васильевич | МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида» | Лахтачёва Светлана Михайловна | учитель биологии | Челябинская область | Экологический плакат | ПРИЗЁР | 155 |
5 | Спиридонова Дарья Андреевна Ситникова Александра Рашитовна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Виденеева М.Е. | воспитатель | Республика Башкортостан | Сохраним мир природы | ЛАУРЕАТ | 52 |
6 | Щелкова Рената Тимуровна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Рябова И.С. | воспитатель | Республика Башкортостан | Чистый мир дельфинов | ЛАУРЕАТ | 41 |
7 | Зинченко Мария Дмитриевна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Аверьянова С.И. | воспитатель | Республика Башкортостан | Сохраним и защитим нашу планету | ПРИЗЁР | 153 |
8 | Атзитарова Альфина Ильфатовна | ГБОУ Воскресенская КШИ | Чераева О.И. | воспитатель | Республика Башкортостан | Береги планету | ЛАУРЕАТ | 39 |
Проект «Вторая жизнь ненужных вещей»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Астрадамовка
Дети старшей группы.
«Вторая жизнь ненужных вещей».
воспитатель Курапова Александра Михайловна
с.Астрадамовка, 2019 год.
Курапова А.М.
Курапова А.М.
Курапова А.М.
Курапова А.М.
Курапова А.М.
Актуальность проекта: В настоящее время очень остро стоит проблема накопления огромного количества отходов, так как практически каждый день мы выбрасываем всевозможные картонные коробки, пластиковые бутылки, баночки, пробки, одноразовую посуду и вряд ли задумываемся о том, что ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей и идей для творчества, и очень многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной вещи, детской поделки или игрушки.
Потребность в рациональном использовании отходов становиться с каждым днём всё более актуальной. Не выбрасывая мусор, а используя его для оригинальных поделок, мы сохраняем чистоту окружающей среды! Поэтому, для того, чтобы решить эту проблему, необходимо сформировать у детей новый тип мышления, бережное отношение к окружающим их предметам, с тем, чтобы они как можно дольше служили людям и не загрязняли среду в качестве отходов.
Цель: формирование у детей положительного отношения к окружающей среде, привлечение внимания детей и родителей к экологическим проблемам, к эффективному вторичному использованию отходов в целях охраны окружающей среды.
— Изучить проблемы утилизации ненужных вещей.
— Посмотреть, как взрослые решают эту проблему.
— Показать на примере работ, как можно использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.
— Привлечь внимание дошкольников и научиться делать красивые вещи из мусора, с целью сокращения количества отходов и создания благоприятной окружающей среды.
— Способствовать развитию творческих способностей.
— Изучение методической литературы по данной проблеме;
-Сбор информации из различных источников об использовании ненужных вещей;
-Сбор и подготовка необходимого материала для изготовления различных поделок;
-Составление плана реализации проекта.
В основной части своего проекта я познакомилась с понятием ненужные вещи.
Ненужные вещи – это понятие неоднозначное. У многих из нас дома хранятся бесполезные, ненужные вроде бы вещи, но они могут обрести вторую жизнь, если им найти новое оригинальное применение и не выбрасывать их.
Для раскрытия темы исследования «Вторая жизнь ненужных вещей» я использовала метод работы с интернет — ресурсами, где узнала, что из многих вещей можно изготовить оригинальные костюмы. Так же в исследовании мне помогли книги «Умные руки», «Мастерим с родителями».
Сколько мусора каждый ежедневно может выбросить в мусорное ведро?
Из этого я сделала вывод, что недаром за последний год общая площадь свалок нашего села выросла. Таким образом, я пришла к решению, совместно с детьми мы сделали костюмы из вещей, которые опасны для окружающей среды, чтобы наглядно показать, что многим старым вещам можно найти новое оригинальное применение и не выбрасывать их. То есть многое, что мы выбрасываем, можно ещё успешно использовать.
В каждом доме остается много ненужных вещей, а именно полиэтиленовых пакетов, газет, если в доме есть маленькие «шалуны» — то и фантиков от конфет не считанное количество. Именно это и привело меня к идеи создания коллекции одежды, и дать вторую жизнь ненужным вещам.
Первый костюм, которой мы решили создать вместе с детьми из фантиков и газет. Назвали мы его «Мир новостей». В нашем детском саду мы нашли фантики от конфет и газеты и принялись за работу. Несколько газет мы свернули конусом и приклеили к ремешку, получилась юбка. На обыкновенную футболку мы разместили бантики из конфетных фантиков и газет. Сумочку изготовили из коробке под сока и украсили газетными вырезками. Ободок выполнили в том же стиле. Вышел замечательный костюм, в котором наша модница выглядит не хуже чем в современном костюме.
Следующий наш костюм был выполнен из мешка. Была придумана выкройка модели: рукава, подол платья, горловина были обшиты обычными пищевыми пакетами красного цвета. Само платья украшено бантиками из целлофановых пакетов. Аксессуары к костюму выполнены в той же технике что и костюм. (браслет, бантики для косичек, чулки и шляпа). Сумочка изготовлена из утеплителя. Наряд получился просто замечательным.
Так же нами был разработан костюм маленькой модницы. Изготовление платья началось с подола. Пояс изготовился из скрученных пакетов, на котором многослойно крепились целлофановые пакеты, благодаря чему мы получили пышность юбки. Лиф крепился также на скрученную горловину, которая завязывалась сзади шеи. Композиция костюма была украшена бантом и шляпкой, которые были изготовлены из подарочных лент. Маленькая модница замечательно примерила наряд, который мы назвали « Диво».
Для создания костюмов рыцарей, мы использовали в большей степени утеплитель. Данный материал был выбран из его свойств: экономичный, прочный, гибкий, оригинальный. Из утеплителя была сделаны выкройки. Данные выкройки были скреплены с помощью: ниток, скотча. Шлемы изготовлены из пластиковых бутылок и обёрнуты пищевой фольгой. У каждого рыцаря имелся меч и щит изготовленный из фанеры обёрнутые пищевой фольгой . Мальчики преобразились и переместились в далекое прошлое, где показали не реальное перевоплощение.
Костюм изготовлен из мешков для мусора. Выкройка создавалась на основе фрака, скреплена нитками. Воротник и лацкан создан из оберточной бумаги красного цвета. Цилиндр создан из картонной коробки крашенной черным цветом. Элегантно выглядит не только костюм от знатных кутюрье, но и в обычном мешке из под мусора. Костюм выполнен под названием « Мистер Твистор мусора министр».
Изготовленные костюмы вдохновили маленьких моделей. Ведь из ненужных вещей можно выполнить не только модные и оригинальные костюмы, но и много других вещей необходимых для человека. Так что не спешите выбрасывать включите фантазию и воображение и подарите им « Вторую жизнь».
Вывод: В результате работы над проектом я пришла к выводу, что каждый человек может многое сделать для сохранения чистоты в доме и экологической обстановки окружающей среды. Для этого необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными.
Помните, что мусор — это не только бумажка, выброшенная вами, но и дым из трубы, выхлопные газы автомобиля, нефть, канализационные воды, спущенные в реку, и вся та грязь, которую человек выбрасывает в гидросферу, атмосферу и геосферу! Помогая природе, вы поможете себе!
Я считают, что наша цель достигнута, дошкольники теперь знают о проблеме утилизации мусора и о том, что старые вещи получают вторую жизнь. Работая над проектом, мы много нового и полезного узнали для себя: как решается проблема борьбы с мусором; доказали что из ненужных вещей можно сделать много полезного. Результатом нашего экологического проекта стали костюмы из бытовых отходов, которые мы в дальнейшем можем применить в театрализованной деятельности.
Список литературы:
11.Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.Г., Гущина Э.В. Практикум по экологии: Учебное пособие [Текст] /Под ред. С.В. Алексеева. – М.: ОА МДС, 2000. – 192 с.
2. Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс] Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/
3. Вторая жизнь вещей. Н.П. Коноплёва, «Просвещение», Москва, 1993 год.
4.Гомозова Ю.Б. «Калейдоскоп чудесных ремесел» серия «Умелые руки» /Ю.Б. Гомозова, Ярославль: Академия развития, 2001. – С. 190-194.
5. Долженко Г.И. «Сто поделок из бумаги» Ярославль 2004.
6.Коноплева, Н.П. «Вторая жизнь вещей» серия «Сделай сам». [Текст] /Н.П. Коноплев, М.: Просвещение, 2003. – С. 3-20.
7. Ответы mail.ru [электронный ресурс] Режим доступа:http://otvet.mail.ru/question/26708805/
8. Сайт «Экология» [электронный ресурс] Режим доступа:http://www.ecology.md/section.php?section=tech&id=2220
9. Цамуталена Е.Е. «Сто поделок из ненужных вещей» Ярославль: Академия развития 2003год.
Знаете ли Вы,
что подвергаются разложению:
Стеклянные бутылки- 1000лет;
Изделия из пластмасс-100 лет;
Консервные банки-50-80лет;
Резиновые ботинки- 50-40 лет;
Изделия из кожи-50 лет;
Изделия из нейлона-40 лет;
Полиэтиленовый пакет- 15 лет;
Батарейки -10 лет;
Окурки 1-5 лет;
Бумага -2 года;
Апельсиновая и банановая кожура-
2-5 недель.
«…согласитесь, эти свалки не прилетели
из космоса, это творение наших с вами
рук. Посмотрите на красивую зелень нашей
природы, она всеми силами пытается
прикрыть наш с вами стыд!
Вглядитесь в эти фотографии!
Задумайтесь! Что оставим потомкам!!!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Астрадамовка
Буклет
для родителей
на тему экологического воспитания «Сохраним природу вместе»
Буклет подготовила:
Воспитатель: Курапова Александра Михайловна
2019 год.
Что может сделать человек?
Не покупайте, больше чем может понадобиться: одежду, которую ты уже не носишь, можно отдать нуждающимся. Не выбрасывай старые игрушки, книги, они могут, кому то понадобиться.
Старайся аккуратно обращаться со стеклянной тарой, которую можно сдать. Почини и исправь вещь, вместо того, чтобы выбрасывать.
«Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию, её состояние на возмещение ущерба, причинённого его здоровью или имуществу экологическим правонарушением»
Что происходит на свете?
Мы просто живём,
Просто мусор бросаем,
Мусор горой, а мы делаем вид,
Что мусора мы не замечаем.
Вторая жизнь вещей: мастер класс как делать поделки
- Владельцы приусадебных участков могут создавать огромное количество полезных в хозяйстве вещей из отслуживших свой срок службы предметов.
- Достаточно лишь проявить немного креативности.
- Источником вдохновения могут стать идеи по созданию поделок своими руками из подручных и уже ненужных в хозяйстве предметов:
- Контейнеры для цветов из ведерок и банок из-под краски. Если на них остались подтеки от лакокрасочного состава, они будут смотреться еще эффектнее. Емкости можно покрасить или закрыть подарочной бумагой. Главное, чтобы декор вписывался в ландшафт клумбы.
- Оригинальное кашпо получают из старого баскетбольного или футбольного мяча, отделив одну из частей. Необязательно делать ровные края. Фигурные будут смотреться еще интереснее. В резине проделывают отверстия для веревок. Еще более оригинально выглядит старая люстра, в плафоны которой высаживают вьющиеся растения.
- Садовый светильник из пустых бутылок или пузатых баночек из-под джема. Внутрь помещают свечки или гирлянды. Последний вариант смотрится особенно красиво на Новый Год. Подобный светильник станет отличным праздничным декором.
- Калитка из садового инвентаря — лопат и грабель, которые сваривают между собой. Смотрится такое изделие весьма оригинально как окрашенная, так и немного ржавая. Лучше всего, конечно, такую калитку ставить не на центральный вход, а сзади двора.
- Садовой фонтан из старого надувного бассейна создается с помощью металлических или пластиковых колец, которыми придают изделию требуемую форму.
Это не единственные подделки, которые можно создать из старых вещей, отслуживших свой срок. На дачном и садовом участке многие изделия смотрятся оригинально благодаря зеленым насаждениям.
Вторая жизнь автомобильных покрышек
Шины требуют отдельного рассмотрения, поскольку позволяют создавать множество поделок. Они становятся отличным решением для оформления цветочных клумб и бордюров садовых дорожек.
В последнем случае шины вкапывают в горизонтальном положении. Клумбы можно организовывать аналогичным образом или укладывать вертикально, если это эффектные кустики. Шинами можно выложить целую тропу.
Если говорить о второй жизни ненужных вещей и поделках для детей, конечно, все родители сразу вспоминают о качелях из покрышек. Шину подвешивают горизонтально или вертикально.
В резиновом изделии проделывают отверстия для веревок. Подвешивают такую конструкцию либо к дереву, либо к перекладине турника, либо к сделанной заранее А-образной конструкции.
Рекомендуем прочитать:
Поделки для самых маленьких
В детском саду устраивают даже самые настоящие выставки поделок из старых вещей. Подобное творчество развивает креативное мышление детей.
- Чем большей оригинальностью отличается материал, из которого выполнена вещь, тем лучше.
Если хочется делать что-либо интересное с малышом, не стоит ограничиваться только цветной бумагой, клеем и карандашами.
- Для поделок в садик идеи второй жизни вещей, которые уже отслужили свое, подходят как нельзя лучше:
- Контейнер от яиц. Картонное изделие отлично подойдет для создания гусеницы. Главное, отрезать от кассеты полоску нужной длины, окрасить в зеленый цвет и пририсовать забавную мордочку. Можно сделать крапинки и многое другое. Здесь уже все зависит от фантазии ребенка. Из пары соток можно сделать горб верблюду и многое другое.
- Пластиковые ложки. Прекрасно подходят для создания оригинального веера и даже лилии. В первом случае ложки даже не придется обрезать. Чтобы сделать цветок, избавляются от нижней части столовых приборов, но оставляют небольшой хвостик. Вставляют в пластиковую или картонную зеленую основу рядами, создавая лилию.
- Контейнеры из-под Kindred Surprise. Это, пожалуй, самый интересный материал для подделок. Контейнеры можно соединять вместе, чтобы делать человечков, зверушек типа птенцов, гусениц и так далее. Можно даже создавать целые конструкторы. Ребенку останется лишь собирать вместе контейнеры, к примеру, на леску.
Аналогично контейнерам могут использоваться крышечки от бутылок и многое другое. Главное, позаботиться о правильном общем оформлении. Задействуют цветную бумагу, нитки, лески, карандаши. Соединения проводят с помощью клея или скобок. Последние лучше использовать, если поделка будет выставлена в качестве «экспоната» в садике.
Держатель для маркеров
Творческий уголок рисования для ребенка требует наличия контейнеров, в которые складывают карандаши, фломастеры и многое другое. Подарить вторую жизнь старым вещям и получить различные варианты держателей довольно легко и просто.
Рекомендуем прочитать:
Тюбики из-под шампуня, бальзама или крема
Емкость может быть практически от любого косметического средства. Главное, она должна иметь удлиненную форму. Верхнюю часть срезают. Края необязательно делать ровными. Они могут быть заостренными или закругленными.
Декорировать подобные держатели можно абсолютно по-разному. Цветной бумагой делают глазки, нос и даже зубы. Можно вырезать рот. Чтобы изделие удобно держались, сзади наклеивают двусторонний скотч либо делают отверстия под гвоздки.
Пластиковые канистры и консервные банки
Главным преимуществом первых является то, что они могут быть просто обрезаны наполовину и подвешены к стене с помощью саморезов. Оформлять подобные держатели тоже необязательно. Они белые и полупрозрачные, а крышки цветные.
Обрезав вверх и подвесив канистры низом вверх, можно получить весьма эстетически привлекательные настенные «пеналы».
Консервные банки можно подвешивать прямо за крышки. Такие держатели лучше окрасить и оформить. Глазки можно сделать из крышек, а остальную часть «мордочки» нарисовать.
Рекомендуем прочитать:
Школьный пенал
Держатели хороши для дома и детского сада. Ученику подобные поделки в школу уже не подходят. Карандаши, ручки, ластики и точилки школьники носят с собой в пенале.
Его тоже можно сделать из обычного тюбика, оставшегося после шампуня или скраба. Дефицита в подобном материале нет, поэтому следует сразу подобрать вместительную емкость.
Порядок работы:
- Крышечку с верхом отрезают канцелярским или кухонным острым ножом. Тюбик моют. Края тщательно зачищают.
- Делают чехол. Его можно сшить из кожи с крышечкой, используя кнопочку. Альтернативным вариантом становится вязанный чехол. Главное, делать его таким, чтобы легко было снять и постирать. Чем меньше ребенок, тем красочнее он должен быть.
- Надевают чехол на основу, получают прекрасный пенал. Ребенку подобная поделка обязательно понравится. Его можно привлечь к процессу создания.
Неплохо привлечь к созданию такого пенала самого малыша. Еще важнее учитывать пол ребенка. Чехол можно декорировать камешками, бусинками, стразами, ленточками и так далее.
Что можно сделать из пластиковой бутылки?
Чаще всего именно из этих ненужных вещей делают подделки по типу вторая жизнь, при этом без каких-либо усилий. Обрезав верх можно получить прекрасную подставку под кисточки для макияжа или канцелярские принадлежности.
Главным преимуществом является цветовое решение. Эффектней всего смотрятся именно непрозрачные изделия, а зеленые, фиолетовые и так далее. Они же могут использоваться для высадки рассады в качестве временного контейнера.
Если проявить немного фантазии, можно сделать даже настоящую елочную игрушку. Используют уже не нижнюю, а верхнюю часть. Разрезают пластик на отрезки, которые декорируют стразами, дождем, снежинками, блестками и так далее.
Затем они скрепляются наверху краями так, чтобы игрушка получилась пузатой или продолговатой. Место с резьбой тоже закрывают каким-либо декором, а в крышке делают дырочку для петельки, за которую подвешивают игрушку на веточку.
Фото поделок вторая жизнь вещей
Пожалуйста, сделайте репост;)
Источник: https://podelki.pro/podelka-vtoraya-zhizn-veshhej-idei-sozdaniya-krasivyx-podelok-iz-staryx-veshhej-95-foto/
Вторая жизнь вещей
#8298 номер поста Masikbon посты этого пользователя
Снежинка из бумаги ❄ универсальное украшение для любого зимнего праздника, и, в особенности, для новогодних и рождественских. Преимущества такого украшения очевидны: снежинки легко самому вырезать из бумаги, этот процесс интересен для взрослых, но особенно порадует детей. Из снежинок можно сделать гирлянды, украсить ими елку, окна на Новый год 2019!
0 понравилось 108 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6740 номер поста limonchik посты этого пользователя
Быстро растут наши малыши, и одежда, иногда почти неношеная становится мала. Но можно попробовать переделать одежду, получив при этом интересный вариант) Например, можно из колготок сделать леггинсы. Работа совсем несложная и результат великолепный. Изучив мастер-класс, вы поймете, как сами совершить такую переделку)
0 понравилось 148 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6735 номер поста limonchik посты этого пользователя
Были джинсы — а получился сарафан) Вот так автор данного мастер-класс решила преобразить старые джинсы, которые давно лежали в шкафу, и перешить из них изумительный летний сарафан » Барышня -крестьянка». Как самим сделать такую переделку одежды — расскажет данный мастер-класс. Изучайте и творите)
0 понравилось 150 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6734 номер поста limonchik посты этого пользователя
Если платье стало немного мало — это не беда, можно переделать его и с радостью носить дальше) Как переделать летнее платье кружевной вставкой на спине — расскажет данный мастер-класс. Изучив его, вы легко справитесь с работой. Смотрите и пробуйте сами таким способом переделать одежду.
0 понравилось 159 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6723 номер поста limonchik посты этого пользователя
Если сумка пришла в негодность, потерлась или истрепалась, не стоит ее выбрасывать. Можно на ее основе сшить другую сумку, использовав фурнитуру от старой. Ведь вся фурнитура еще крепкая и сможет долго послужить. Как самим смастерить сумку — расскажет мастер-класс, который предоставила автор данной статьи. Читайте и пробуйте)
0 понравилось 133 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6722 номер поста limonchik посты этого пользователя
Если вам хочется приобрести новую сумку, необязательно покупать ее в магазине. Можно сшить ее самим из материалов, которые есть у каждого человека — это старые ненужные свитера. Как самим сшить такую сумку — расскажет данный мастер-класс. Декор сумки также сделан из старого свитера. Смотрите, изучайте и творите)
0 понравилось 129 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6721 номер поста limonchik посты этого пользователя
На покупку хорошей кожаной сумки уйдет немало средств, а ведь можно сшить ее самим, если использовать для этого старую кожаную куртку, или плащ, которые давно висят и пылятся в шкафу. Прочитав статью с понятным мастер-классом, вы легко справитесь с пошивом сумки. Смотрите и пробуйте!
0 понравилось 164 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6715 номер поста limonchik посты этого пользователя
Зонтики, которые сломались, чаще всего отправляются в мусор, а ведь им можно найти прекрасное применение. Из старого зонта можно сшить замечательную непромокаемую сумку на молнии. Она будет очень интересной, яркой и оригинальной. Как самим сшить такую сумку — расскажут мастер-классы, которые предоставлены автором данной статьи.
0 понравилось 149 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6713 номер поста limonchik посты этого пользователя
Прежде чем начать пошив покрывала-пледа из старых футболок, надо обязательно отгладить все кусочки ткани. Времени пошив займет совсем немного, но результат того стоит) Плед получится оригинальным, ярким и очень красивым. Как самим сотворить такое чудо — подскажет данный мастер-класс. Изучайте и пробуйте)
0 понравилось 112 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6711 номер поста limonchik посты этого пользователя
Как приятно укутаться пледом, который сделали сами своими руками) Много материалов можно использоват для этого, например можно сшить плед самим из старых футболок, которые либо выцвели, либо порвались немного, или просто истрепались со временем. Прочитав мастер-класс, вы поймете, как самим сшить покрывало-плед из старых ненужных футболок на флисовой подкладке. Плед получится теплым и оригинальным) Изучайте и смело беритесь за дело)
0 понравилось 163 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6710 номер поста limonchik посты этого пользователя
В каждом доме найдутся старые рубашки, простыни, которые пришли в негодность. И обязательно где-то лежат старые джинсы, которые истрепались или стали малы. А ведь из такого материала можно сшить великолепное теплое покрывало-плед на подкладке. Прочитайте статью и попытайтесь сами сотворить такое чудо)
0 понравилось 151 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6709 номер поста limonchik посты этого пользователя
Огромное количество красивых вещей можно сделать из старых джинсов) В данной статье рассказано, как сделать из джинсов прекрасный теплый объемный плед своими руками. Получается оригинальная и неповторимая вещь) Посмотрев мастер-класс, вы поймете, как самим сшить плед. Читайте, изучайте, все получится)
0 понравилось 104 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6708 номер поста limonchik посты этого пользователя
Не стоит торопиться бежать в магазин за покупкой теплого пледа, который очень востребован зимой в холодный вечер. Можно попытаться сшить такой плед самим. Он получится очень ярким, необычным и очень красивым) Попробуйте сами смастерить такой плед из старых свитеров, изучив данный мастер-класс.
0 понравилось 149 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6707 номер поста limonchik посты этого пользователя
Прочитайте данную статью, и посмотрите, какую красоту можно сотворить из старых джинсов) Ведь старые джинсы обязательно найдутся в каждой семье, а выбрасывать их жалко) Прочитайте мастер-класс и попытайтесь следовать пошаговой инструкции по пошиву пледа. У вас обязательно все получится)
0 понравилось 182 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6705 номер поста limonchik посты этого пользователя
Чтобы в зимний вечер укутаться в теплый плед, нужно его купить или смастерить самим) Сделать это можно из разных материалов, например из старых ненужных свитеров, которые пришли в непригодность. Как сделать самим плед — читайте в мастер-классе. У вас все получится, и мечта о теплом пледе будет реальностью)
0 понравилось 140 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6334 номер поста limonchik посты этого пользователя
Главное в данном мастер классе по переделке старых туфель — это аккуратность и внимательность. Очень осторожно и аккуратно надо прикладывать и приклеивать кусочки ткани, чтобы она полностью закрыла кожу. Посмотрите мастер-класс, который пошагово опишет процесс работы. Изучайте и творите)
0 понравилось 151 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6327 номер поста limonchik посты этого пользователя
Глядя на эту красоту, не сразу можно понять, что такие стильные туфельки когда-то были старыми и поистрепавшимися) Такое преображение помогли сделать акриловые краски по ткани. Они очень долго держатся на коже и наши туфельки еще долго могут послужить нам. Изучайте мастер-класс и пробуйте сами сотворить такую красоту)
0 понравилось 133 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
#6326 номер поста limonchik посты этого пользователя
Все мы ждем лето, когда сможем насладиться теплыми солнечными денечками. Мы заранее думаем о гардеробе и конечно же обуви.
Совсем необязательно бежать в магазин за покупкой новой обувки, можно из старой пары сделать новую яркую интересную обувь.
Переделав стельку и украсив старые босоножки кожаными листочками, мы получим очень симпатичные новые босоножки, которые еще очень долго будут нас радовать) Смотрите мастер-класс и дерзайте)
0 понравилось 148 количество просмотров Мне нравится! сохраните себе
Загрузить следующую страницу
Источник: http://pro100hobbi.ru/category/vtoraya-zhizn-veschey
Поделки из старых вещей: подборка избранных идей своими руками
Старые или просто ненужные вещи есть в доме у каждого. От них вовсе не обязательно избавляться при первой возможности. Потратив всего лишь несколько часов, вы с легкостью сможете самостоятельно их переделать и таким образом дать им вторую жизнь.
Заинтересовались? Тогда читайте далее, ведь мы подготовили простые мастер-классы, следуя которым вы с легкостью сделаете красивые предметы декора своими руками.
Оригинальная рама для зеркала
Сделать стильный, необычный аксессуар для кухни можно буквально за час. Для этого понадобится:
- металлические столовые приборы;
- клеевой пистолет;
- тарелка;
- зеркало или часы;
- картон;
- ножницы;
- карандаш.
На лист картона кладем тарелку и обводим контур карандашом. Вырезаем заготовку немного меньшего размера, чем тарелка.
Раскладываем на картон столовые приборы в хаотичном порядке или же в определенной последовательности. Только тогда, когда результат вас полностью устроит можно приступать к следующему этапу.
- Фиксируем металлические элементы на картоне с помощью клеевого пистолета.
- Когда все детали будут надежно закреплены, сверху приклеиваем тарелку.
- В результате получается рамка для зеркала, часов или фотографии.
- В данном случае приклеиваем зеркальце и при желании декорируем бусинками.
Таким образом очень часто декорируют часы для кухни. Смотрится такой аксессуар весьма необычно и при этом оригинально.
Коврик из кожаных ремней
Старые, изношенные ремни вовсе не обязательно выбрасывать. Напротив, рекомендуем собрать довольно большое их количество и сделать оригинальный коврик, который подойдет к любому интерьеру.
Необходимые материалы:
- ремни;
- ножницы;
- мел;
- клей;
- небольшой отрезок ткани.
На рабочую поверхность раскладываем все ремни и раскладываем их в необходимом порядке. Мелом делаем отметки в тех местах, где нужно будет отрезать пряжки.
- Аккуратно отрезаем лишние детали на каждом ремне.
- Раскладываем ремни в правильном порядке на отрезке ткани.
- Соединяем детали между собой клеем и оставляем до полного высыхания.
Необычный коврик из ремней готов! В зависимости от количества деталей и их расположения, коврик может выглядеть совершенно по-разному.
Что можно сделать из чемодана?
Казалось бы, зачем хранить старый ненужный чемодан? На самом деле он может быть отличной базой для создания красивых, необычных и функциональных предметов. К примеру, его можно использовать для хранения детских игрушек, как спальное место для домашнего животного и даже в качестве кашпо для растений. К тому же, все это можно сделать своими руками буквально за несколько часов.
- Оригинальный ящик для игрушек
- В процессе работы понадобится следующее:
- чемодан;
- ножки небольшого размера;
- краска;
- кисть;
- акриловая грунтовка;
- акриловый лак;
- ткань;
- ножницы;
- сантиметр;
- синтепон или поролон;
- клей ПВА.
Подготавливаем ножки и при необходимости вкручиваем в них шурупы. Также их можно окрасить в подходящий оттенок.
Очищаем чемодан от пыли и протираем влажной салфеткой. Покрываем его грунтовкой в два слоя. После полного высыхания наносим краску на внешнюю часть чемодана и торцы.
С внутренней стороны прикрепляем отрезок синтепона или поролона. Это нужно делать не только на дне чемодана, но и на крышке.
Таким же образом к синтепону прикрепляем отрезок ткани.
Расписываем поверхность чемодана по своему усмотрению. В данном случае предлагаем нарисовать легкие, воздушные пионы с помощью акриловых красок.
- Покрываем внешнюю сторону чемодана акриловым лаком и оставляем до высыхания.
- Прикрепляем к чемодану ножки.
- Красивый, оригинальный ящик для игрушек готов!
- Кашпо для цветов
- Не менее оригинальный вариант использования старого чемодана – сделать из него кашпо для комнатных растений и цветов.
- В процессе понадобится следующее:
- чемодан;
- пленка;
- грунт;
- cтроительный степлер;
- краски;
- лак;
- кисти;
- земля;
- керамзит;
- комнатные растения.
Очищаем чемодан от пыли и грязи, а также снимаем крышку. Протираем всю поверхность влажной салфеткой или тряпкой. Покрываем чемодан акриловым грунтом в два слоя и оставляем до высыхания. При желании можно нарисовать легкие, еле заметные узоры. Если внешний вид чемодана полностью устраиваем, покрываем его лаком и оставляем на несколько часов.
- На дно чемодана кладем пленку и прикрепляем ее строительным степлером к верхнему канту.
На дно чемодана насыпаем керамзит. Высаживаем цветы и растения из горшков в кашпо и заполняем промежутки между ними землей.
Обратите внимание, что цветы должны хорошо между собой сочетаться. Также цветы и растения лучше высаживать, ориентируясь на их размер. За счет этого композиция будет смотреться максимально гармонично.
Подставки для сладостей из тарелок
Наверняка у каждого дома найдутся старые тарелки и различные сервизы, которые уже давно не актуальны. Именно из них можно сделать оригинальные подставки для десертов и других сладостей.
В данном случае нам понадобится всего лишь:
- яркие тарелки;
- клеевой пистолет.
Переворачиваем тарелку, которая будет основой для подставки. Наносим клей на ободок и сверху кладем вторую тарелку. Слегка прижимаем ее буквально несколько секунд для более надежного закрепления.
- Экспериментируя с цветовой гаммой и формой тарелок можно сделать самые разные оригинальные подставки.
- Также можно использовать чашки или даже стаканы.
- Для создания подставок из посуды подходит не только однотонные изделия, но и цветные.
- Ну и конечно же, подставка в классическом белом цвете – отличное решение для праздника и других мероприятий.
Подушка из старого свитера
- Красивые подушки оригинальной формы всегда прекрасно смотрятся в качестве декора.
- Для их создания понадобится:
- свитера;
- булавки;
- ножницы;
- игла;
- нитки;
- наполнитель для подушки;
- тонкая бумага;
- швейная машинка;
- карандаш.
- На листе бумаги рисуем облако таким образом, чтобы нижняя часть была ровной.
- Вырезаем трафарет, кладем его на свитер и прикрепляем булавками.
- Из свитера вырезаем заготовку и убираем бумагу.
Сшиваем между собой две части свитера, оставляя небольшое отверстие для наполнения облака.
Заполняем его материалом и зашиваем отверстие.
- В результате получаются красивые, мягкие декоративные подушки, сделанные своими руками.
Коврик из полотенец
Необходимые материалы:
- полотенца;
- ножницы;
- булавки;
- игла;
- нитки.
Для начала рекомендуем сложить полотенце и разрезать его на длинные полосы одинакового размера.
Из заготовок плетем косички. Для удобства можно использовать булавки.
Когда все заготовки будут готовы, начинаем скручивать их в круг. Скрепляем их булавками и прошиваем нитью для надежной фиксации.
- Убираем булавки и размещаем коврик в ванной комнате.
Как видите, из старых вещей можно сделать самые разные полезные изделия для дома. Вдохновляйтесь интересными идеями и не бойтесь пробовать даже самые сложные мастер-классы.
Источник: https://www.remontbp.com/podelki-iz-staryh-veshhej/
Поделки из ненужных вещей: идеи и советы по изготовлению
В каждом доме со временем накапливается определенное количество ненужных, или иными словами – бросовых, вещей, которые по какой-то причине сразу не выбросили, но и пользоваться по назначению ими уже никто не будет. Да и выбросить в мусор, при нынешнем состоянии его утилизации – это сделать свой «вклад» в общее дело загрязнения окружающей среды. Лучше, как нам кажется, приспособить ненужные вещи для их альтернативного использования, создания всевозможных полезных и просто забавных поделок.
Занимаясь поделками с ребенком, велика вероятность не только увлечь его интересным и творческим занятием, но и привить бережное, ответственное отношение к нашей планете и окружающей нас среде.
Главная, как нам кажется, «изюминка» поделок из бросовых вещей – творчество, активное участие фантазии в процессе создания конструкции.
Каждый, кто «заболел» этим видом рукоделия, очень скоро обнаруживает, что на каждую брошенную где-то вещь смотрит глазами мастера-рукодельника, подмечая детали и прикидывая, что из нее можно сделать интересное.
Набор инструментов у каждого мастера, как правило, свой, однако в него в обязательном порядке входят клей (типа «Момент» или термоклей), режущие инструменты, проволока, нитки с иголками, скотч, шило и т.п.
Зачастую нужные инструменты и материалы определяются в каждом конкретном случае, исходя из задумки и способа ее реализации.
Работая с бросовыми вещами в качестве материала для поделки, вам нужно будет комбинировать разные техники и способы рукоделия: пригодятся навыки оригами, плетения из бумажных трубочек, лепка из полимерной глины, работа с пластиковыми бутылками и т.д.
Но даже если вы и не занимались ранее другими видами рукоделия, по мере необходимости все это можно попутно освоить, создавая своими руками удивительные произведения, способные украсить интерьер, приусадебную территорию либо детскую площадку, и, тем самым, дарить хорошее настроение и чувство удовлетворение результатами своего творчества.
Читать также Поделки на Рождество 2019 своими руками
Поделки из фисташек
Скорлупки из фисташек могут послужить прекрасным материалом для создания различных инкрустаций или даже целых картин. Для этого нужны клей, подходящие краски, веточки с деревьев, основание, и, собственно, скорлупки, которые, как мы надеемся, теперь вы не будете выбрасывать.
Контейнеры от «Киндер-сюрприза»
Наверняка у многих детей со временем накапливается множество желтых либо оранжевых пластмассовых контейнеров, которые внутри популярных шоколадных яиц хранят мелкие игрушки. Такие «киндер-контейнеры» хорошо подходят для поделок.
Использованные автомобильные шины: поделки
Автомобильные шины, которые отслужили свой срок, создают серьезную проблему на свалках, однако могут с успехом послужить для украшения территории или обустройства детских площадок.
Ниже представлены, возможно, самые распространенные варианты поделок, но на их основе можно придумать множество своих вариантов. Дополнительно хотим отметить, что работать с автошинами не так просто: они достаточно трудно поддаются резке, соединению и деформации.
Однако, если немного постараться, результат будет более чем достойным.
На фотопримерах ниже показаны самые различные виды поделок и дизайнерские решения, а также использованные материалы и вещи. Можно просто воспроизвести своими руками понравившееся изделие, а можно взять за основу творческую мысль, задумку его создателя, создавая на ее основе что-то свое, оригинальное. Успехов!
Источник: https://dominafiesta.com/podelki-iz-nenuzhnyih-veshchey/
Поделки из старых вещей [80+ восхитительных идей] Мастер-классы 2019
Спальное место из старого чемодана для домашнего любимца
Старые вещи могут стать немодными, потрепаться или повредиться. Если качество материала хорошее, прощаться с ними не стоит – их вполне можно переделать и наделить новыми функциями. Рассмотрим интересные идеи того, как дать вторую жизнь любимым вещам!
Содержание:
Детские тапочки могут стать отличной миниатюрной клумбой
Разговор пойдет о футболках, шортах и другом трикотаже. Сделать из них можно вполне симпатичный коврик. Порядок действий:
- Простирнуть одежду, подойдет даже очень старая, которую жалко выбросить.
- Обрезать рукава, будет использоваться только самая широкая часть.
- Разрезать на полоски толщиной 1-1,5 см. Чем тоньше трикотаж, тем толще полосы. Причем общая толщина «нити» должна быть одинаковой. Теперь осталось смотать получившуюся пряжу.
- Далее можно пойти разными путями – в зависимости от навыков рукоделия.
Ненужные вещи можно оживить с помощью свежих идей
Первый вариант – для тех, кто обладает хотя бы минимальными навыками вязания крючком. Следует взять такой по толщине крючок, который соответствует размеру пряжи, и стандартным узором (столбик без накида или с накидом) связать коврик требуемого размера. Он может быть квадратным, круглым, овальным.
Если подобных умений нет, из трикотажных полосок можно сплести косы и, закручивая их по спирали, сшить коврик. Размер также произвольный, как и форма.
Важно! Сплетая полосы из ткани старых вещей, можно дать вторую жизнь одежде из любых материалов, смастерить новые, не менее полезные изделия.
Легкий вариант плетения коврика из старых вещей
У многих на кухне есть такие столовые приборы, которыми уже давно никто не пользуется или делает это очень редко. В первую очередь это касается металлических лопаток, ложек с дырками, оловянных вилок и ложек. Для того чтобы реализовать такую идею, подобных предметов должно быть парное число. Также потребуется часовой механизм с циферблатом.
Пластиковые столовые приборы станут оригинальным декором в интерьере кухни
Порядок действий:
- Снять стрелки на механизме, вместо них приделать миниатюрную ложку и вилку. Это не обязательно, так как подобные довольно сложно найти. Но такой прием сделает часы стильными, оригинальными.
- С обратной стороны при помощи клея-пистолета приклеить вилки, ложки, лопатки и то, что еще хочется. Для того чтобы часы выглядели красиво, размещение приборов должно быть симметричным.
- Если нужно, для эстетичного вида можно подрезать приборы.
- Осталось покрасить изделие. Удобнее всего использовать краску из баллончика, она ровнее ляжет и будет дольше держаться. Сверху часы желательно покрыть лаком.
- Наклеить цифры на их законное место и вставить батарейку.
Идея: приборы по периметру циферблата можно разукрашивать в разные цвета, а можно в один. Тут уже следует выбирать исходя из интерьера кухни.
Если у вас живет кот или некрупная собака, можно сделать для любимца оригинальное спальное место. Для этого понадобятся:
- Старый чемодан, причем даже не целый, а его половинка, если она достаточная по размеру для животного.
- Материал для обивки, желательно натуральный (другой животное быстро прогрызет).
- Материал для набивки.
- Краска, иголка с нитками.
Инструкция по созданию мини-домика для домашнего животного
Порядок работы:
- Очистить поверхность чемодана от грязи, обезжирить.
- Далее покрасить его снаружи в необходимый цвет и дать высохнуть.
- Измерить глубину чемодана и сделать подушку из ткани и мягкого материала необходимых размеров. В качестве набивки может использоваться поролон или синтепон. Подушка внутри чемодана должна быть немного выше, чем нужно, ведь животное утрамбует ее в любом случае.
Совет! Если у вас насобиралось много чемоданов, из них можно сделать отличную прикроватную тумбу. Для этого нужно просто сложить их друг на друга и закрепить.
Если изделия слишком потрепаны, их лучше покрасить.
Креативный подход к использованию чемоданов
Идея: из большого по размеру чемодана можно сделать даже пуфик или небольшой диванчик. Материалы те же, но мягкой нужно сделать и крышку. Также при помощи растяжек или профилей из металла следует закрепить чемодан в открытом виде.
Если в гараже завалялся старый мангал или гриль, из него может получиться отличная клумба. Тут особо делать ничего не нужно, всего-то очистить от жира и ржавчины. Можно покрыть антикоррозийным составом для того, чтобы избежать развития ржавчины.
Совет! Можно настелить внутрь клеенку – от постоянной влаги гриль будет не так сильно ржаветь или покрасить специальной краской по металлу.
Осталось только насыпать почву необходимого для вашего растения состава и высеять семена или пересадить взрослое растение.
Отличная идея декора домашней территории
Ненужное барбекю можно использовать в качестве клумбы
Оригинальная идея! Нестандартную мини-клумбу можно сделать из старой обуви: туфлей, резиновых и других сапог. Конечно, в таких вазонах лучше высаживать растения только на весну-лето.
Джинсы – это вещь, из которой можно сделать-переделать что угодно. Идеи могут быть как стандартными, так достаточно оригинальными. Рассмотрим некоторые из них.
- Одежда. Из любых джинсов можно сделать шорты, юбку, короткий комбинезон. Все что, для этого понадобится, – немного времени, иголка с ниткой и фантазия.
- Сумки, кошельки, рюкзаки. Делают их из штанин или верхней части. В комбинации часто используют другие плотные ткани, кожу.
- Коврик. Он будет отличаться плотностью и долговечностью. Делать его можно по такому же принципу, как коврик из косичек (см. выше).
- Обивка мебели. Если джинсов насобиралось много, из них можно сделать полотнище и обить кресло и даже диван.
- Органайзер для любых мелочей. Для этого следует сделать на одном полотне много кармашков, разделив их прошивкой.
- Покрывало. Создается оно в технике лоскутного шитья (пэчворк), при этом можно использовать самые разные цвета и плотность.
Вывод
Итак, не все старые вещи нужно сразу же выбрасывать. Из них можно сделать много полезного – от одежды и полезных в быту предметов до спального места домашних любимцев. Нужно только немного фантазии и свободного времени!
Источник: http://happymodern.ru/podelki-iz-staryx-veshhej-foto/
Именной указатель — Брянская областная научная универсальная библиотека им. Ф. И. Тютчева
Именной указатель — Брянская областная научная универсальная библиотека им. Ф. И. Тютчева- Абалкина И.
- Абраменкова, Н.
- Акимова Н.
- Аксенова Е.
- Акуленко Т.
- Александров Г.
- Александров П.
- Александрова Д.
- Александрова И.
- Александрова Л.
- Александрова Н.
- Александрова С.
- Александрова, К.
- Александрова, М.
- Александрова, Т.
- Алексахин Р.М.
- Алексеев П.
- Алов А.
- Амосова Г.
- Андровская В.
- Аниканов А.
- Анисимов В.С.
- Анищенко Л.Н.
- Антонова М.
- Антонова, З.
- Антонова, О.
- Артамонова Т.
- Артюхова, Е.
- Архангельская И.А.
- Астапенко В.
- Афанаскин В.
- Бабанина В.
- Бабарыко А.
- Бабичева З.
- Бажанова В.
- Базылева О.
- Базюкин А.Б.
- Байда А.
- Балонов М.И.
- Бальчиков В.
- Балясников И.А.
- Баранова О.
- Баранова, Н.
- Баркова Т.
- Барсукова, Н.
- Басалаева Л.Н.
- Безрукова О.
- Белов А.
- Белодумская Н.
- Белозор Н.
- Белоус И.Н.
- Белоус Н.М.
- Белый Г.
- Белявцева О.
- Беляев В.
- Белянина С.И.
- Бетов М.И.
- Блинова, М.
- Блохина, Е.
- Бобрихин И.
- Бобрихин И.
- Богданова Т.
- Божок Н.
- Болдачева С.
- Бондаренко А.
- Борисенко П.
- Борисов О.
- Борисова Т.
- Борковский А.Н.
- Боровик Т.
- Бородавко Д.
- Бородавко Л.
- Бородынкина С.
- Бортник Г.
- Братилова А.А.
- Браун В.
- Брон А.
- Брук Г.Я.
- Булатный И.
- Бурак В.Е.
- Бутова Л.
- Бухарова С.
- Быстрова И.
- Бышовец А.
- Ваднева И.
- Василевицкий В.А.
- Василенков С.В.
- Васильев Ю.И.
- Верещагина А.О.
- Вернигор З.
- Верховодова В.
- Вешняк Т.
- Викторова М.
- Владимиров А.
- Владимиров В.
- Владимирова Е.
- Владимирова М.
- Воинова Н.
- Волкова Е.
- Волкова О.
- Волкова П.Ю.
- Волкова С.
- Воробьев Г.Т.
- Вороненков Г.
- Воронко Г.
- Вяликова С.
- Галинина Н.
- Гамкова Л.
- Гегерь Э.В.
- Герасин П.
- Герентрот Б.
- Гладилина, М.
- Гладких А.
- Глазова, С.
- Глазун И.Н.
- Глинистая А.И.
- Голиков В.Ю.
- Голованова М.
- Голофаст М.
- Голочерепов Е.
- Гончарова А.
- Горбачев В.
- Горовых В.
- Горохова Н.
- Гороховик Т.
- Горяев А.
- Горяинов В.А.
- Грек О.
- Грек Ю.
- Грибанов А.
- Григорьев, С.
- Грицова В.
- Гришенок В.
- Громенко А.
- Грохотов С.
- Губанов Л.
- Гудина Л.
- Давыдова И.
- Данилов А.
- Данилова А.
- Денин Н.В.
- Денискова С.
- Денисова В.
- Динкевич М.
- Диченков Н.
- Доль Л.
- Драганская М.Г.
- Дружинина, Р.
- Дунаева О.
- Дым Н.
- Дюверлен М.
- Дятлов Д.
- Дятлова Т.
- Евдокушкин А.
- Евсикова, О.
- Егоркина М.А.
- Егоров Н.
- Егорова М.
- Егунова А.
- Елистратова Т.
- Емельяненко Т.
- Ермаченко В.
- Ермоленко Т.
- Ерохина Н.
- Ершов Э.Б.
- Ефименко Т.
- Ефимов Ю.М.
- Ефремова И.
- Ещенко А.
- Жарикова Л.
- Железный Н.
- Жеско Т.В.
- Жиганова Т.Л.
- Журавлева А.
- Журавлева В.
- Зайцев Н.
- Зайцева Е.
- Замулаева И.А.
- Зверев, А.
- Звонова И.А.
- Зеленова, Н.
- Золотенков В.
- Зубов В.
- Зыкова И.А.
- Иванов А.П.
- Иванов В.П.
- Иванов Д.В.
- Иванов Н.
- Иванова С.
- Иванчикова О.
- Ивченко Т.
- Игнатов, В.
- Ильина, С.
- Инчин А.В.
- Исаева Н.
- Исамов Н.Н.
- Итунин В.
- Кадука М.В.
- Калатозов М.
- Калиничев, Н.
- Камозин В.П.
- Карман, З.
- Карпикова С.
- Касаминский К.
- Касацкая Н.
- Катина П.
- Кацембина С.
- Киреенко Т.
- Кириенко Е.
- Кириллова И.
- Кисленок Р.
- Кистерный Г.А.
- Клецова Н.
- Климов В.
- Климовцова И.
- Клишин В.
- Ковалева, И.
- Ковалевский А.
- Козырева В.
- Комогорцева Л.
- Кондрат Н.
- Коновалова В.
- Кононов С.
- Константинов Ю.
- Коптеева, Е.
- Коренев С.В.
- Корзанов В.
- Корзанова К.М.
- Корин В.
- Корнеев А.
- Коробова Е.М.
- Королев С.
- Королева Л.
- Коростин А.
- Корсаков А.В.
- Косенко С.
- Костиков Э.
- Костюченко Г.
- Кочегарова Н.
- Кошенкова Л.
- Кравцова О.С.
- Кравченко Т.
- Круглов С.В.
- Кудрявцев В.Н.
- Кудрявцева Т.
- Кузина, И.
- Кузькин С.
- Кузьменок А.
- Кузьмина Н.С.
- Куликова О.Ю.
- Куткова А.
- Кухарева О.
- Кухарева, Н.
- Лазарева В.
- Лазаренко Д.
- Ламченкова В.С.
- Ларионова Е.
- Лебедев С.
- Левкин А.
- Левкина, А.
- Леденев Ю.Л.
- Леонидов, Н.
- Лепеева, Н.
- Лесная А.
- Липатова О.В.
- Лихоманова Е.
- Лобанова Ж.
- Лобачева Л.
- Логвинов Н.
- Логунова А.
- Лодкин О.
- Лодкин Ю.
- Лозов Б.
- Лукутцова Н.В.
- Лукьянова Е.
- Майрова, Е.
- Майская О.
- Макушникова О.
- Малахова Т.
- Малыгина, С.
- Малысова Л.
- Малькова А.
- Мартыненко Т.
- Мартынова Г.
- Мартынова Л.
- Марченкова Т.
- Масленко С.
- Маслова, А.Н.
- Матвеин, С.
- Махова Т.
- Мачулина Т.
- Машков, А.
- Медведев В.С.
- Медведева О.
- Мекто В.
- Мельникова Е.
- Меркешкина Л.В.
- Метлицкий А.С.
- Мешков, И.И.
- Милокост Н.
- Минаева Н.
- Минина, А.
- Миронова Н.
- Михайлов В.
- Михайлова Е.
- Михалев В.
- Михович И.
- Моргач Л.
- Морозова А.
- Морозова А.
- Моховая С.
- Мудров А.Б.
- Мурыгин, Ю.
- Мыльникова Т.В.
- Надеждина И.
- Нартов Д.И.
- Наумцев Н.
- Немешаева Т.
- Немцов В.
- Непша С.
- Нестеров И.
- Нестик А.
- Нефедова А.
- Нечаев Л.А.
- Нивин Г.
- Никитина А.
- Никитина С.
- Никитина Ю.
- Николаев А.
- Николаева Е.
- Николаева Н.
- Николаева Т.
- Николаева, Л.
- Николаенко Р.
- Никольская И.
- Никутник М.
- Новикова С.
- Новицкий А.
- Носова Г.
- Нужнова, М.
- Обыденникова Т.
- Окушко В.
- Олещенко Н.
- Орлова Н.В.
- Осенняя, А.
- Павленко В.
- Павлов В.
- Павлов Н.
- Павлова И.
- Павлюченко Г.
- Панкина Д.
- Панков А.
- Панкова Т.
- Панов А.В.
- Пархоменко В.И.
- Паршков Е.М.
- Пастернак А.Д.
- Пахомов А.Ю.
- Передельский Д.
- Перминова Г.С.
- Перова Ю.
- Песенко, Ю.
- Петров И.
- Петров Н.
- Петрова Г.В.
- Пилютина Е.
- Пискунов Н.Ф.
- Плетнева, А.
- Поддубный, А.
- Подобедов А.
- Пожиленков А.
- Полетаев Н.
- Полетаева Т.
- Полозов В.
- Полякова О.
- Понамарёв В.
- Попова Г.И.
- Потупов, В.
- Поцепай Ю.Г.
- Почтенная Г.Т.
- Прагин П.
- Приваленко О.
- Приходько Е.
- Прокопенко Е.
- Проничев В.
- Пронькина С.
- Протасова Т.
- Прошин А.Д.
- Прудников П.В.
- Пугачева О.
- Пульнова Е.
- Пустовойтов Н.
- Радионов А.
- Радьков А.И.
- Разумова Н.
- Ракова Е.
- Раханский Ю.
- Родина Е.
- Родионов А.
- Родионова Н.
- Родкин, А.
- Романова А.
- Романова М.
- Романович И.К.
- Романцова Т.
- Рубес Н.
- Рубес Н.
- Рудник А.
- Руснак Е.
- Рухлядко Ю.
- Рылькова М.
- Рябухин В.Ю.
- Рябухин Ю.С.
- Савина Н.
- Савченко О.
- Саенко А.С.
- Самошкин Е.Н.
- Санжарова Н.И.
- Сафонова Т.
- Сахаров А.
- Седакова Т.
- Семенкова Т.
- Семенова В.
- Семенова Т.
- Сенчилина Е.
- Сергеев В.
- Сергеев И.
- Сергеева А.
- Сидоров П.
- Силаев В.
- Симутин И.
- Скок А.В.
- Скороходова Н.М.
- Смирнов А.
- Смирнов В.
- Смирнова М.Ю.
- Смирнова С.Г.
- Снежков В.
- Снытко Т.
- Соколова А.
- Соколова О.
- Солодкая Л.
- Сотникова И.
- Спекова Г.
- Спиридонов С.И.
- Стабулниекс А.
- Старовойтова, Е.
- Степаненко П.А.
- Степанов И.
- Степанова И.
- Стрельникова О.
- Стрельцов И.
- Суббот А.
- Сукальская С.Я.
- Суранович С.
- Суслина Л.Г.
- Сушкова, М.
- Сычев В.
- Сычева З.
- Талонов А.
- Таняева Т.
- Тарасенко С.
- Тарасенков В.
- Телепнев В.
- Теодорович О.А.
- Терехов В.
- Терешина, О.
- Тимофеева И.В.
- Титов И.Е.
- Тихонов А.
- Тищенко Н.
- Ткаченко Е.
- Ткаченко О.
- Токарев Н.П.
- Томилина, В.
- Тришина, Н.
- Трошин В.
- Тулина А.С.
- Тулупова У.
- Туркова Т.
- Тюренкова Н.
- Тютюнкова К.
- Умарова, О.
- Устюжанина Н.
- Утриванова А.
- Федоров А.
- Федосов А.
- Федотова Т.
- Фесенко Г.А.
- Фесенко С.В.
- Фетисов С.
- Филатова С.
- Филина Л.
- Филина О.
- Филинова, А.
- Филиппов Е.
- Филичева М.
- Филлипченко, Н.
- Фисунов М.
- Хаджиев В.Н.
- Харченко П.
- Хмелёва В.
- Холстов В.
- Хоменко Е.
- Хомутов О.
- Храмченко Е.
- Храмченкова Е.
- Царева В.
- Цветков Е.
- Цуканов Д.
- Цуканова В.
- Цуприков В.
- Цыб А.Ф.
- Чабровская П.
- Чалиян Е.
- Чаплыгина В.В.
- Чачило П.
- Чемоданов, С.
- Чернова Е.
- Черноус В.
- Чистяков В.
- Чубченко А.
- Шалькин П.
- Шарпан А.
- Шевченко В.А.
- Шелковая, М.
- Шелухо В.П.
- Шереметова, Е.
- Шершнев И.
- Шилин А.
- Шилина Е.
- Шилов, С.
- Шитова, Г.
- Шляхтенко, Н.
- Шматов В.А.
- Шмыгаль Н.
- Шнейдер В.
- Штырхунова, А.
- Шутов В.Н.
- Щеглов А.И.
- Щигарцов Г.
- Щурик В.
- Юмашев В.
- Яковлева С.Е.
- Ярига, С.
- ©2002–2021 Брянская областная научная универсальная библиотека им. Ф. И. Тютчева
- Сайт работает на Orange.Portal 5
- Обратная связь
Что можно сделать из хлама. Что можно сделать из старых вещей и хлама своими руками. Видео о создании различных полезных предметов из ненужных вещей своими руками
Как увлекательно создавать своими руками красивые вещи из ненужного хлама. «Вторая жизнь ненужных вещей» — слоган дизайнеров, рукодельниц, творческих людей, которые никогда не выбрасывают такие вещи, а делают все, чтобы их преобразить.Одни предметы можно использовать для создания детских поделок, другие — украсить интерьер, третьи — даже внести практическую ценность в повседневную жизнь.
Ведерко-корзина своими руками
Немногие догадались, что из простого пластикового ведра для краски можно сделать уютную корзину. Для создания такой корзины вам потребуется:
В первую очередь необходимо подготовить пластиковое ведро. Для этого нужно пройтись по ее внешним сторонам мелкой наждачной бумагой, затем обезжирить емкость спиртом.Осторожно, чтобы не травмироваться, снимите с прищепок железные пружины. Для удобства вам может помочь небольшая плоская отвертка. Поддев отверткой край металлической заготовки, необходимо сначала освободить одну деревянную часть прищепки, а затем другую.
Смажьте каждую деревянную деталь клеем. Momentum прикрепите их с внешней стороны к пластиковому ведру, приложив к нему половинки прищепок плоской стороной. Второй приклеивается таким же образом, находясь ближе к первому.Когда все прищепки будут приклеены, необходимо измерить диаметр внутри ведра сантиметровой лентой, а затем обмотать внутреннюю сторону емкости изолентой снизу и сверху. Определите высоту контейнера. Исходя из этих размеров, необходимо вырезать две части: прямоугольную боковину и днище, имеющее округлую форму. Сместите вместе, чтобы получился тканевый цилиндр с дном.
К верхней части получившейся детали необходимо пришить шнурок. Вставьте получившуюся крышку в ведро так, чтобы шов оказался внутри емкости.Оберните ручку у ведра шпагатом, зафиксируйте клеем.
Заменить ручку. В заключение необходимо отрезать веревку необходимой длины, нанизать на нее бусинки, закрепить, намотав два узла. Оберните ведро получившимся декоративным элементом.
Готовое ведро можно использовать для постановки в сказке «Красная шапочка», чтобы главная героиня несла в нем пироги бабушке. Кроме того, в ведре можно хранить различные инструменты, нитки для вязания и другие поделки.
Подставка для карандашей
Для создания такой подставки своими руками также можно использовать всевозможные ненужные предметы, в том числе деревянные прищепки, которые мы использовали для изготовления корзин. Их разбирают точно так же, отделяя металлическую часть. Пластиковую тару необходимо обезжирить, половинки разобранных деревянных прищепок приклеить, предварительно покрасить в любой цвет.
Для изготовления такой подставки вам понадобятся:
При желании можно использовать даже рулоны туалетной бумаги.Давайте разберемся, как сделать подставку для карандашей из рукава. Для этого вам потребуются следующие инструменты и вещи:
- 3 рулона туалетной бумаги.
- Газета.
- Клей ПВА.
Из газеты нужно вырезать полоску, ширина которой будет равна высоте рукава. Подставка для карандашей может быть сделана с дном или без него. В последнем случае подставку придется передвигать поперек стола, если это необходимо, но не поднимая.
Если вы хотите сделать подставку для карандашей с дном, то гильзу необходимо положить на лист картона, очертить нижний кружок. Вырежьте картонную заготовку по получившемуся контуру, добавив немного диаметра. Приклейте кружок к низу рукава.
Нанесите клей на одну сторону вырезанной газетной ленты, приклейте ее к рукаву. Таким же образом расставляем еще два. Склейте все три вместе. Когда получившийся дизайн высохнет, его можно заполнить карандашами.
Другие идеи для преобразования втулок
Втулкам можно дать вторую жизнь, используя следующую идею преобразования. Для нее были взяты следующие инструменты:
Рукав можно переодеть в костюм. Чтобы создать костюм из куска ткани, нужно вырезать заготовку для прямоугольной рубашки, нарисовать галстук маркером. Приклейте получившийся элемент к рукаву. Сверху прикрепите ткань для костюма клеем, закройте им верхний край рукава.
Чтобы сделать подставку для карандашей с пуговицами, их необходимо приклеить к поверхности ткани, к которой прикреплен рукав.Другой пенал можно украсить спортивными картинками, вырезанными из журнала и цветной бумаги.
Чтобы сделать подставку для карандашей из рукава и натурального материала, необходимо два рукава укоротить на разных уровнях, а затем склеить их. необходимо нарезать небольшие веточки на мелкие кусочки, а затем приклеить их к втулкам, украсив подставку для карандашей.
Подставки от других ненужных емкостей
Довольно интересные подставки для волос получаются из пустых бутылочек от шампуня, бальзама для волос или других цветных пластиковых бутылочек.Для создания такой поделки нужно снять крышки с емкостей. При желании можно срезать верхушку ножом, чтобы она стала волнистой. Вырежьте из черной и цветной бумаги забавный ротик, приклейте к нему белые зубки. Прикрепите получившийся элемент к лицевой стороне баллончика шампуня. Получившаяся подставка для карандашей поднимет вам настроение во время учебы или работы, особенно если вы прикрепите к ним глазки для кукол.
Если у вас нет лишних кукольных глазков, вы можете легко сделать их самостоятельно, вырезав две пустые прозрачные капсулы для таблеток.Внутрь кладут кусочки темного пластилина или бусины так, чтобы они выступали в роли зрачка.
Подставку можно сделать и из пустых банок. Вместо этого для этого прилагаются глазки, а кольцо от бутылки будет служить ртом.
Чтобы построить подставку для ручек и карандашей для детского сада или большой семьи, можно вырезать пустые пластиковые банки, отшлифовать края, прикрепить их к стене саморезами.
Бумажные настольные пеналы
Чтобы сделать замечательный настольный пенал, можно использовать старые журналы для мусора. Для такой идеи понадобится:
- Толстый ненужный магазин.
- Картон плотный.
- Клей ПВА.
- Карандаш.
Магазин нужно положить на край, его листы разделить на 5 равных частей. Закрепите их скрепками. Последнюю группу листов соедините с первой так, чтобы они располагались по кругу. В центр положите карандаш. Края каждой детали подтянуть к центру, приклеить при помощи клея ПВА.
Положите заготовку на лист цветного картона , наметьте на нем получившиеся лепестки. Вырежьте эту фигурку из картона, приклейте ее к нижней части будущей подставки. Когда клей высохнет, изделие необходимо перевернуть, после чего можно положить в него ручки, карандаши и фломастеры.
Оригинальный стенд также можно получить из ненужных журналов или книг. Для этого вам потребуется:
В первую очередь необходимо отрезать переплет книги, сложить листы.Вырежьте картонный шаблон по диаметру емкостей. Приложите получившийся шаблон к небольшой пачке листов. Сделайте два надреза канцелярским ножом. На всех страницах необходимо вырезать одинаковые отверстия, а затем склеить их группами. В полученную тару сложите различные канцелярские товары.
Вещи из старых газет
Вы даже не представляете, сколько необычных вещей можно сделать из старых ненужных газет. Рассмотрим на примере композиции из дома с садом.Для работы вам понадобится:
Обязательно соблюдайте следующую инструкцию:
В заключение вам просто нужно сделать газетное дерево. Но на этом стоит остановиться, чтобы более подробно изучить технику ее создания.
Для создания дерева вам потребуется:
- Газета.
- Клей.
- Лента бумажная.
- Спица № 1.5.
- Белая гуашь и кисти для рисования по дереву.
Для изготовления дерева вам понадобится 7 двойных листов газеты. Из газетных полос скатать трубочки, намотать их на вязальную спицу, концы газеты приклеить, чтобы они не разворачивались. Всего нужно подготовить 30 газетных трубочек. 15 из них необходимо сложить вместе, заклеить бумажной лентой.
Возьмите газетную трубу, немного отступите от нижней части ствола дерева, начните ее заворачивать. Для хорошей фиксации трубки ее нужно кончиками приклеить к стволу.Трубочки ствола разделите пополам, на дно намотайте половину газеты. Этот фрагмент необходимо разделить еще на несколько частей, каждую из них оберните бумажной трубочкой, чтобы получить ветки.
Оберните концы веток, оберните несколько раз бумажными трубочками внизу ствола, чтобы деревце стало устойчивее … Если использовались черно-белые газеты , то можете оставить свою поделку как есть есть, но если вы использовали цветные газеты, то дерево можно покрыть смесью клея и краски.
Наконец, нужно вырезать листья и приклеить их к стволу дерева.
Поделки из старой обуви
Рассматривая идеи из старых вещей, стоит упомянуть и об использовании старой обуви. Но что можно сделать из этого мусора? Декор из ненужной обуви может украсить любой сад и дом.
Теперь вы узнали, , как избавиться от ненужного хлама и что можно сделать от мусора, наведя порядок в доме. Конечно, на эту тему есть много разных идей.Вы также можете проявить немного воображения и творчества, чтобы создать свой собственный уникальный предмет для своего дома.
Некоторым людям сложно расстаться со старыми вещами, которые служили много лет и пришли в негодность по прямому назначению. Это основная причина загромождения балкона, гаража и дачи. А вот старому хламу можно дать вторую жизнь, для этого стоит проявить немного фантазии. Из старых вещей получаются оригинальные предметы интерьера, помощники в организации пространства в доме и на даче.
Баночки для косметических принадлежностей
Из деревянной доски и ненужных банок получится удобный органайзер для ванной. Изготовление не требует специальных навыков и много времени. К стене необходимо прикрепить кусок доски необходимого размера, а на нем зафиксировать хомуты саморезами. Выберите симпатичные баночки и затяните ими горлышко каждой из них. Такая поделка сэкономит место и поможет упорядоченно хранить косметические и банные принадлежности.
Блокнот из старых дискет
Не выбрасывайте старые 3,5-дюймовые дискеты, они послужат твердой обложкой для блокнота с вкладными листами. Необходимо соединить металлическими кольцами 2 дискеты и стопку белых листов соответствующего размера, вложенных между ними. Если на дискете нет стандартных отверстий, то можно сделать их горячим шилом, а на листах — дыроколом.
Ваза для лампочек
Из перегоревших лампочек получаются милые миниатюрные вазы для цветов.Такие поделки украсят любой интерьер. Основание будет устойчивым элементом, который будет удерживать лампочку с водой. Из лампы нужно достать корпус накаливания и электроды, разобрав его центральную часть, заполненную черным веществом. После этого новую вазу можно наполнить водой и поставить в нее цветы. Эффектнее будет смотреться такая поделка, если набить ее шариками гидрогелевого цвета.
Фотогалерея
Проявив немного фантазии, можно создать оригинальную фотогалерею из садовой сетки и фрагментов потолочного плинтуса, оставшихся после ремонта.Для этого нужно натянуть сетку и закрепить на стене, а по краям приклеить плинтус, создав таким образом каркас. В качестве фоторамки можно использовать прищепки или цветные канцелярские товары.
Горшки для калош протекающие
Не спешите выбрасывать дыры в калошах и резиновых сапогах на свалку. Из протекающей обуви можно построить целый цветник, вооружившись фантазией и красками. Старую обувь следует очистить и высушить. Затем раскрасьте в яркие цвета. Предпочтение следует отдавать влагостойким краскам.В калоши можно поставить небольшие горшки с цветами или насыпать почву для растений прямо в обувь, затем в подошве следует проделать отверстия для стекания воды.
Старые горшки для тапочек
Тапочки из пеноматериала — это дешевая и практичная обувь для работы на даче. Поэтому цветочные горшки из ярких тапочек будут гармонично смотреться на фоне огорода или клумбы. Их можно покрасить и прикрепить к забору в желаемом порядке с помощью шурупов или гвоздей.Затем засыпьте их землей и посадите любимые цветы. Важно, чтобы в тапочках были дырочки, тогда вода при поливе не застаивается.
Прищепки горшки
Оригинальный кашпо можно сделать из плоской жестяной банки и старых прищепок. Чистую и сухую банку нужно выкрасить в черный цвет. Затем закрепите прищепки по кругу. Если прищепки деревянные, то эта поделка отлично будет смотреться в экологичном интерьере. А использование пластиковых прищепок придаст кашпо более современный вид.Такой горшок дети могут сделать самостоятельно. При желании прищепки можно предварительно покрасить, а готовые кашпо украсить лентами или аппликациями.
Диски с декором для посуды
Старое блюдо заиграет новыми переливами, если его обклеить мозаикой из ненужных дисков. Наиболее эффектно конструкция будет смотреться, если элементы будут квадратными или треугольными, склеенными на расстоянии 1-2 миллиметра друг от друга. Швы между ними следует зашпаклевать и покрасить. Сверху поделку можно покрыть прозрачным лаком.
Садовый декор из старых джинсов
Наверняка у каждого второго человека есть джинсы, которые вышли из моды, устали или изношены. Но не выбрасывайте их. Старые джинсы можно превратить в оригинальные клумбы. В ножки нужно установить опору, а сверху поставить цветочные горшки. Или засыпать джинсы камнями, опилками, тряпками, а верхнюю часть насыпать землей и посадить растения. Такой скучный декор точно не останется незамеченным.
Старый декор для чашки
Яркий, неповторимый шедевр можно сделать из обычной белой чашки.Для этого понадобится малярный скотч и баллончик с краской. С помощью скотча выделите окрашиваемую деталь и приступайте к декору. Таким образом получится оживить целый сервиз и прочую фаянсовую или фарфоровую посуду.
Держатель для полотенец
Жестяные банки — это отходы, из которых можно сделать полотенцедержатель. В основе поделки лежит лист фанеры или ДСП. Фанеру и банки нужно красить акриловыми красками, отдавая предпочтение светлым тонам.Вы можете украсить их в технике декупаж, а верхнюю часть украсить атласной лентой. Отверткой прикрутите дно банок к основанию. Лист фанеры по периметру можно окрасить или оклеить декоративным скотчем.
Держатель рецептов
Чтобы самому сделать простой и удобный в использовании держатель рецептов, нужно повесить штангу на ручку кухонного шкафа и прикрепить к ней рецепт.
Держатель для шарфа
Принадлежностей не так много, поэтому содержать их в чистоте и порядке не так-то просто.Держатель тремпеля и несколько колец помогут организовать хранение шарфов. Их можно соединить между собой ниткой или клеем.
Держатель для теннисного мяча
Универсальный держатель выйдет из теннисного мяча. Канцелярским ножом нужно сделать надрез посередине шара, нарисовать глазки маркером или приклеить вместо них бусинки, придавая шарику сходство с человеческим лицом. Готовый держатель можно прикрепить к стене с помощью шурупа или присоски.Оригинальный помощник умеет держать ключи, ручку, шарф, полотенце или журнал.
Зоосад
Старый телевизор или ламповый монитор послужит оригинальным домиком для питомца. Вам не нужно ничего строить. Устройство следует освободить от внутренностей и постелить внутрь мягкий коврик или подушку.
Емкость для щеток
Стеклянная банка или стакан помогут вам держать косметические кисти и карандаши в порядке. Наполненный бобами, бусинами или цветными стеклянными шариками, он станет украшением туалетного столика.В таком органайзере кисти видны, а наполнитель удерживает их на расстоянии друг от друга. Если вместо другого наполнителя использовать кофейные зерна, то шикарному декоративному элементу добавится приятный аромат.
Ракетка зеркала
Ракетки для бадминтона и тенниса изготовлены из натуральных материалов, поэтому еще долгие годы будут служить элементами декора. Учитывая их форму, их чаще используют вместо оправ для зеркал. Придать зеркалу форму, совпадающую с ободком ракеток, поможет специальный стеклорез.Готовое зеркало можно прикрепить к оставшимся шнуркам.
Кашпо из пластиковых бутылок
Пластиковые бутылки являются лидером по переработке вторсырья. Из них делают предметы декора, из них делают кашпо и цветочные горшки. Бутылку объемом 1 л необходимо разрезать на равные части волнистой линией. Подставкой для верха послужит старый компакт-диск. Затем раскрасьте заготовки в желаемый цвет, а после высыхания посадите в них комнатные растения.
Коврик из гальки
Галечный коврик, который так любят приносить туристы с отдыха, станет напоминанием о солнечном лете.Милые сердцу камешки подходят для создания оригинального коврика для ванной. Приклейте камни на резиновую основу универсальным клеем, оставляя между ними как можно меньше места. Затем покрасьте или покройте лаком на свой вкус. Каждый раз наступая на такой коврик, хозяин получит расслабляющий, оздоровительный массаж.
Крепление на шпунт из баллончика
Хитрый прибор — двойная вешалка, которая подходит для экономии места в шкафу и хранения совмещенных между собой вещей.Для его создания понадобится алюминиевый язычок от алюминиевой банки. В каждое отверстие языка необходимо продеть металлические крючки двух тремпелей.
Носки для украшения ваз
Из старых изношенных носков получаются оригинальные поделки. Атмосфера в квартире оживится, если натянуть на горшочки с цветами яркие детские или мягкие махровые носки. Вам просто нужно отрезать носок под пяткой, подвернуть его и надеть на сеялку. Украсить края можно бусинками, кружевом или рюшами.Зимой такая «одежда» защитит растения на подоконниках от сквозняков.
Органайзер для ниток
Часто швеи и рукодельницы сталкиваются с путаницей среди катушек с постоянно спутавшимися нитками. Организация рабочего места мастерицы напрямую влияет на качество работы и настроение. Навести порядок среди катушек поможет органайзер из обувной коробки. Все нити будут видны и перестанут путаться, они будут храниться в определенном порядке, что облегчит поиск нужного цвета.Основная идея органайзера заключается в том, что катушки удобнее всего хранить на вертикальных штырях, расположенных в нижней части ящика. Сделать их можно из любых подручных материалов.
Органайзер для электрических проводов
В наши дни, когда каждый дом забит бытовой техникой и различными гаджетами, компактно хранить провода все труднее. Чтобы привести в порядок все шнуры, переходники и зарядные устройства, нужно сделать специальный органайзер. Для этого подойдет обычная обувная коробка и картонные рукава от туалетной бумаги, которые будут выполнять роль ячеек.Для большего удобства каждую ячейку можно подписать, и туда можно вставить соответствующий провод.
Панель из пластиковых труб
При изготовлении декоративных элементов нестандартным станет использование пластиковых водопроводных труб. Из отрезков пропиленовых труб разного диаметра получится оригинальный венок для украшения стены. Склейте вырезанные кольца труб между собой по заранее подготовленной схеме и покрасьте поделку аэрозольной краской. Цвет, узоры и размеры панно зависят от фантазии и предпочтений создателя.
Перчатки
Вы можете купить себе пару новых перчаток, не выходя из дома. Варежки — это модные перчатки без пальцев. Яркие вязаные гольфы станут подходящим исходным материалом для их создания. В гольфе нужно отрезать носок так, чтобы пальцы смотрели наружу, и сделать боковые надрезы для больших пальцев (желательно со стороны пятки). Дополнительными украшениями станут аппликации, бусины, ленты, стразы, пайетки, вышивка или декоративная сетка.
Подсвечник консервная банка
Банка пива тоже имеет право на вторую яркую жизнь.Симпатично смотрится подсвечник-фонарик из жестяной банки. Он станет украшением и дома, и сада. Для его создания нужно сделать на банке ровные надрезы через каждые 3 сантиметра, а затем слегка надавить на банку сверху, пока она не примет форму фонарика. При желании раскрасьте подсвечник аэрозольной краской.
Подсвечники из банок
Не останутся без внимания оригинальные бра из жестяных банок. Каждую банку следует оклеить яркой самоклеящейся лентой и приклеить конец веревки с каждой стороны, а противоположный конец завязать узлом на деревянной вешалке для одежды.Узлы на вешалке можно скрыть декоративными прищепками. Осталось разместить светильник на стене и вставить в каждую баночку по свече.
Подсвечник из старой лейки
Устаревшие, непригодные для использования на кухне предметы, утратившие функциональную ценность, сыграют по-новому, если проявить немного фантазии. Например, из старых воронок, сохранивших хороший внешний вид, вы получите оригинальные подсвечники, которые отлично впишутся в атмосферу винтажного интерьера.
Подставка для украшений
Функциональную подставку для украшений и аксессуаров можно сделать самостоятельно, стоит проявить фантазию. Как вариант для организованного хранения украшений — старая ракетка для тенниса или бадминтона, закрепленная на стене или установленная в углу туалетного столика. Сетка для ракетки станет прямой опорой для серег, браслетов и других украшений.
Подставка под горячее
Горсть ненужных деревянных прищепок станет горячей стойкой.Вынув пружины из прищепок, склейте их веером, используя термостойкий клей. Подставку можно покрасить с одной стороны. Неокрашенную сторону лучше использовать по прямому назначению.
Пуфик из пластиковых бутылок
Использованные пластиковые бутылки используются в производстве мебели. Компактный и легкий пуфик ручной работы — это функциональный предмет, способный дополнить минималистичный интерьер комнаты. Его изготовление потребует минимум финансовых и физических затрат.Для начала скотчем соедините плотно закрытые бутылки попарно, а затем соберите все в единую конструкцию. Вырежьте сиденья из картона и приклейте бутылки с двух сторон. Накройте каркас поролоном (синтепоном) и наденьте чехол из обивочной ткани.
Пуфик от автомобильной камеры
Для изготовления оригинального пуфа подойдет старая автомобильная камера. Надутая камера не должна пропускать воздух. Для украшения подойдут обрезки ненужной одежды, нитки или тесьма.Начало тесьмы необходимо закрепить на фотоаппарате и методично намотать, создав обивку будущего пуфа. Когда вся камера будет полностью обернута, закрепите другой конец ленты, чтобы она не высвободилась.
Тахта покрышка
Из старой покрышки получится красивый деревенский пуф. Для начала нужно вырезать из фанеры 2 круга, соответствующих диаметру покрышки, и прикрепить листы фанеры к покрышке саморезами с двух сторон.Заготовку пуфа обклеить шпагатом по всему периметру с помощью клеевого пистолета или клея «Момент». Покройте пуфик лаком и прикрепите к нему ножки.
Совок для пластиковой канистры
Пластиковая канистра может долго служить хозяйке совком. Он подойдет для заливки сыпучих продуктов на кухне, станет помощником в создании картин и поделок из песка, пригодится при уходе за домашними растениями. Для начала нужно очертить маркером форму будущего совка и разрезать бутылку по намеченным линиям.Неровные края зашлифовать наждачной бумагой.
Лампа
Оригинальный светильник светофора в форме конуса станет ярким украшением вашего дома. Если конус потерял прежний вид, его можно тонировать. Затем просверлите ряд отверстий, рисуя интересные узоры, которые появятся на стенах во время работы светильника. После этого установите патрон лампы, выведите провод и вкрутите люминесцентную лампу в патрон.
Свеча
Скучные устаревшие стаканы и чашки станут неизменной формой подсвечника.Опустите один конец фитиля ко дну чашки, а другой конец привяжите к перекладине наверху чашки. Затем в чашку налейте растопленный воск. Цвет воска может соответствовать рисунку на чашке или, наоборот, быть контрастным. Гармонично и романтично смотрится композиция из нескольких одинаковых старинных свечей.
Старый мешок для мячей
Сумка из старого мяча станет находкой для любителей баскетбола и спортсменов. Начать стоит с прорези в шаре.Затем с помощью пластикового клея для резины приклейте молнию, закрепите зажимами и оставьте на сутки. После полного высыхания вставьте кольца карабина в мяч, чтобы ремешок был перекинут через плечо. Удалите логотипы и остатки клея мелкой наждачной бумагой.
Салфетки для чистки
Как правильно утилизировать носки без пара? Отличное применение — тряпки для чистки. Достаточно надеть на руку мокрый носок и приступить к удалению пыли с поверхности мебели, картин, люстр, жалюзи.А если размер позволяет, даже швабру натянуть и полы помыть. После очистки можно смело отправлять носок в мусорное ведро. Перед выходом на улицу в носке можно стереть пыль с поверхности обуви.
Шкафчик из старого чемодана
Не стоит прощаться со старым чемоданом, он прослужит еще много лет и станет намного функциональнее, если из него сделать шкафчик в винтажном стиле. На полках этого предмета мебели можно хранить все, что угодно и как угодно.Просторная гардеробная с зеркалом на «дверце» подойдет для организации пространства в ванной.
Шорты
Из ненужной джинсовой одежды получатся стильные летние шорты. Для этого от старых брюк отрежьте ножки. Один из самых простых способов изменить цвет джинсовой ткани — частичное отбеливание. Используя пробку для отбеливания бутылочек, беспорядочно распылите или вылейте отбеливатель на шорты и оставьте на 5 минут. Затем промойте изделие чистой водой и тщательно вымойте.
Юбка
Из ненужных вещей можно создавать обновки своими руками. Трансформации подвержены вещи любого стиля. Длинная джинсовая юбка с пуговицами в полный рост образует стильную мини-юбку. Определившись с длиной новинки, обведите заранее подготовленный картонный шаблон, начиная с середины юбки. Отрежьте лишнюю ткань по намеченным линиям. В моде легкая небрежность, поэтому кромки обрабатывать не нужно.
Самое лучшее в жизни — бесплатно.Узнайте, как превратить скучные, старые и выброшенные предметы в нечто красивое и функциональное для вашего дома.
1. Бабушкин комод
Бабушкин старый комод можно отремонтировать сотнями простых способов (краской, лаком, обоями, декупажем и т. Д.) И даже превратить в шикарный «старинный» туалетный столик!
2. Ставни деревянные
Антикварные ставни на окнах могут стать красивым и необычным украшением стены или изголовья, а также функциональным декором! Как правило, для нового образа их окрашивают в свежие светлые тона в духе стиля прованс.Дополнительный эффект могут дать кракелюры или ручная роспись.
3. Двери и оконные рамы
Двери и оконные рамы — достаточно большие и дорогие изделия, поэтому, даже если они выходят из строя, не все поднимают руку, чтобы сразу выбросить их на улицу. И здорово: они по-прежнему могут служить вам в качестве потрясающего декора для стен!
4. Стеклянные банки
Это действительно предметы, которые постоянно накапливаются в каждом доме и могут быть использованы тысячами способов! Но, пожалуй, наиболее интересно они смотрятся в роли уличной или настольной лампы.
5. Одинокие или сломанные стулья
Не знаете, как пользоваться табуреткой без ножек? А как насчет обеденных стульев, которые различаются по цвету и дизайну? Вдохновляйтесь фотографиями ниже:
6. Дверные ручки и молотки
Дверные ручки и молотки могут добавить оригинальности и функциональности практически в каждую комнату в вашем доме.
7. Перегоревшие лампочки
Превратите перегоревшую лампочку в супер-милый домашний декор, например, в этот крохотный террариум или подставку для цветов.
8. Банки консервные
Почему нет? Из консервных банок получаются красивые и удобные органайзеры для разных вещей, горшочки для комнатных растений и т. Д.
9. Старые книги
Поделки из книг — это не использование ваших любимых и ценных произведений, а только сильно поврежденные или ненужные тома. Посмотрите, в какой красивый декор они могут превратиться!
10. Географические карты
Есть 3 популярных способа использования старых географических карт:
№- как настенный декор, который напомнит вам о местах, которые вы побывали, или о местах, которые вам еще нужно посетить; №
- в качестве абажура для настольной или другой лампы;
- для декупажа старой мебели.
А может, можно придумать еще более интересный способ?
11. Одежда и аксессуары
В вашем шкафу полно старых футболок? Не знаете, что делать с галстуками и ремнями, которые никогда не наденете? Мы надеемся, что любой из предложенных ниже методов может дать вам хорошее представление.
13. Линейки и прищепки
Как правило, линейки накапливаются в тех домах, где есть дети или взрослые, чья работа так или иначе связана с рисованием.Предлагаем вам несколько интересных идей, которые можно использовать в дизайне вашего дома.
14. Балясины балконов или лестниц
Старые балясины отлично подходят как опора для консоли или как функциональная вешалка для одежды. Ниже смотрите, как сделать оригинальный декор из балясин своими руками.
На этот раз наша подборка идей для украшения дома подошла к концу, но с Dekorin можно узнать гораздо больше. Подпишитесь на нашу группу в Facebook и оставайтесь с нами!
Новые идеи по нанесению старых вещей обновлено: 10 октября 2016 г. Автор: Маргарита Глушко
Если вы обнаружите в своем доме много ненужных, и на первый взгляд бесполезных вещей, спешим сообщить вам — не стоит сразу все выбрасывать! Ведь каждый предмет можно превратить в полезную вещь для повседневной жизни.Для этого вам нужно будет вооружиться какими-нибудь подручными средствами, а также дать волю своему воображению.
Вне всяких сомнений, такой творческий процесс придется по душе! Сегодня мы поговорим с вами о том, как сделать поделку из старых вещей своими руками.
Существуют различные мастер-классы по поделкам из старых и ненужных вещей, с помощью которых вы сможете почерпнуть массу креативных идей в этом интересном и увлекательном занятии.
Если возникла идея распрощаться с той или иной вещью, не торопитесь, она может стать расходным материалом для интересных и практичных поделок.
Идеи использования старой одноразовой посуды
Из старых алюминиевых вилок или ложек можно сделать простые и оригинальные крючки для полотенец или вещей.
Конечно, такие изобретения не будут уместны в классическом стиле модерн. Но для стиля дизайна хай-тек, в истинно деревенском направлении, это настоящая находка.Например, на даче эта идея просто незаменима.
Изумительные поделки из пластиковой посуды (вилки, ложки)
Для людей с широкой фантазией и баснословной фантазией ограничений и ограничений просто нет. Именно этим людям удается из ненужного и брошенного материала создавать настоящие шедевры.
Для воплощения любых творческих замыслов пластиковые цветные вилки и ложки могут стать удобными материалами. Казалось бы, какую пользу можно извлечь из пластиковой посуды, кроме как использовать ее как емкость для еды, к тому же она одноразовая.Однако нет, сфера их применения намного шире для тех, кто любит проявлять фантазию и способность творить.
Существует множество инструкций по изготовлению старых вещей, но сначала мы познакомим вас с самыми простыми и основными из них.
Чтобы сделать поделку из пластиковой посуды, вам понадобится суперклей, акриловая краска и не менее пятидесяти, шестидесяти штук одноразовых ложек и вилок.
Советуем начать с самого простого, цветочка или аппликации забавной гусеницы, и только потом переходить к более сложным задачам, например, создать декоративный держатель для подсвечника, или рамку для настенные часы и картины.Пусть наши фото поделок из старых вещей станут источником вдохновения.
Декоративные поделки из обычной одноразовой посуды
Интересные и популярные изделия можно сделать практически из любой ненужной вещи. Это могут быть обычные пластиковые бутылки, наверняка они постоянно присутствуют абсолютно в каждом доме. Советуем дать им еще один шанс быть полезными.
Предлагаем Вашему вниманию несколько креативных идей. Например, с помощью этих, как принято считать, бесполезных вещей можно легко превратить детскую площадку в невероятно сказочный мир.Такое решение порадует сердце любого ребенка, и не оставит равнодушным ни один взгляд взрослого человека.
Например, можно сделать экзотическую пальму из пластиковых бутылок ярко-зеленого цвета. Острым ножом вырежьте из них узкие полоски.
У основания (бочки) используйте коричневые бутылки. Также вы можете поэкспериментировать с поделками любых сказочных персонажей или героев мультфильмов. Проявите фантазию, яркие краски, и у вас обязательно все получится!
Практические поделки из пластиковых бутылок
К большому удивлению, тапочки для дачи из пластиковых бутылок имеют оригинальный вид.Их можно сделать за считанные минуты, затратив минимум усилий и при полном отсутствии финансовых затрат.
Вам просто нужно выбрать размер бутылки, который подходит вашей ноге. Например, взрослому человеку потребуется две полуторалитровые бутылки, а маленьким детям будет достаточно 0,7 мл.
Обратите внимание, если отрезать дно бутылки и переднюю часть, получатся оригинальные и симпатичные вьетнамки. Не бойтесь проявить фантазию, мы гарантируем, что вы получите невероятно сказочные шедевры!
Фото поделок из старых вещей
Необходимый детский опыт или ненужная денежная яма?
Дошкольное учреждение.Это слово вызывает у меня множество образов: крошечные яркие стулья с липкими пальцами, хихикающие дети и веселые, слегка измученные учителя, наблюдающие за рисованием пальцами после обеда. Для нас с мужем эти счастливые образы сопровождаются чувством тревоги и неуверенности. Сможем ли мы позволить себе дошкольное образование? (В нашем районе четыре неполных дня в неделю для многих программ обходятся чуть менее 5000 долларов.) Как мы получим P в дошкольное учреждение и обратно? Будет ли она ужасно не готова к детскому саду, в учебе и в социальном плане, если мы ее не отправим? Как дошкольный психолог, я не понаслышке знаю, насколько важен ранний образовательный опыт, но все же задаюсь вопросом: является ли дошкольное образование необходимостью или роскошью? Требуется ли детям дошкольное учреждение, чтобы успешно учиться в детском саду? Пытаясь узнать ответы на эти вопросы, я взяла интервью у двух любезных воспитателей детского сада, Линдси и Стефани, и нескольких матерей, Сары, Моники, Стейси и Аниссы.Вот что они сказали.
Необходимо ли дошкольное образование для успешной учебы детей в детском саду?
По словам воспитателя детского сада Линдси, ответ — «да». Она продолжила так:
«Только изучение азбуки и 123, дремота и посещение детского сада на полдня ушли в прошлое. Дошкольное учреждение — это то, что раньше было детским садом ».
Стефани, также воспитательница детского сада, сказала следующее:
«Я считаю, что дошкольное учреждение — важная ступенька для детского сада.У меня есть 18-месячный сын. Когда он станет старше, я планирую отправлять его в детский сад на несколько полдня в неделю, чтобы он приобрел социальные навыки, необходимые для работы со своими сверстниками и другими взрослыми ».
Сара, мать двоих детей, сказала следующее:
«Я считаю, что дошкольное учреждение необходимо. Моя дочь читала неделю в детский сад, и я уверен, что дошкольное учреждение сыграло в этом большую роль. Я чувствую, что это также помогло ей в ее социальных и организационных навыках ».
Моника, мать годовалого ребенка, выразила аналогичные чувства.
«Моя дочь [еще молода], но я всецело собираюсь отдать ее в детский сад. Я считаю, что это важная часть социального и образовательного развития детей. Мой племянник ходил в детский сад в прошлом году, и я искренне поражен его математическими способностями и навыками чтения в этом году в детском саду! »
Стейси, мать троих детей, решила не отдавать старшую в детский сад. Вместо этого она каждый день приводила дочь работать с ней (в YMCA). Стейси продолжила так:
«Она (моя дочь) пошла в игровую комнату, где есть места для рукоделия, чтения и игры, пока я работал.Сейчас она учится во втором классе и хорошо себя чувствует ».
Анисса, мать двоих детей, высказала альтернативную точку зрения.
«Мы не отправим наших детей в дошкольные учреждения, и они не пойдут в детский сад, пока им не исполнится 6 лет. [Мы с мужем] считаем, что это поможет им стать более зрелыми для жизненных событий в более поздние школьные годы. Это также даст нам, родителям, время убедиться, что мы «влияем» на их жизнь; мы хотим контролировать то, чему подвергаются их молодые умы.”
Какие знания / навыки должны знать и / или уметь продемонстрировать поступающие в детский сад?
По словам Стефани, дети должны знать:
«Все прописные и строчные буквы и звуки, уметь писать и узнавать их имена, уметь считать и распознавать числа до 10 и уметь распознавать цвета».
Кроме того, Стефани отметила это:
«На игры очень мало времени. Вот здесь-то и проявляется важность дошкольного образования с социальной точки зрения.В большинстве классов учатся 25+ учеников. Из-за того, что обучение в классе организовано так, у детей очень мало времени, чтобы овладеть важными социальными навыками через игру. Я рекомендовал детям начинать детский сад, чтобы они могли использовать свои слова, а не физически избавляться от разочарования, понимать, когда важно сказать взрослому, уметь делиться и уметь начинать игру.
В дополнение к предложениям Стефани Линдси рекомендовала:
«Дети должны уметь распознавать 30 слов (я, вижу, то, мы, у и т. Д.).), уметь определять простые геометрические фигуры, уметь читать книги, соответствующие возрасту, уметь правильно обращаться с книгой и использовать взаимно однозначное соответствие при чтении (указывая на каждое слово во время чтения), а также уметь писать простые предложения.
Что могут сделать родители, которые отказываются от дошкольного образования для своих детей или для тех, кто не может позволить себе дошкольное образование, чтобы подготовить своих детей к детскому саду?
Линдси предлагает родителям ..
«Посвящайте как минимум 15-30 минут в день содержательному обучению.Недорогие учебные пособия для детского сада можно приобрести в магазине Dollar Store, а также существует множество недорогих образовательных проектов и мероприятий, сделанных своими руками. Также помните, что чему угодно можно научиться, от покупки продуктов до вождения в машине. Родители могут играть со своими детьми в веселые и глупые игры. Некоторые предложения действий / игр: спой глупую орфографическую песню, укажи на дорожные знаки и предложи детям прочитать их, поиграть в угадайку (я думаю о том, что начинается с «Аа»), прочитать / написать / написать простые слова по буквам, отправиться на прогулку на природе или отправиться в поход и узнать о растениях и животных, посетить детскую больницу, чтобы узнать о здоровье, пойти в музеи, пойти в библиотеку, читать книги ЕЖЕДНЕВНО и говорить о книге, когда закончите читать (поговорите о том, что произошло в начале, середине и конце ), потренируйтесь писать свои имена вместе с простыми предложениями, и этот список можно продолжить… »
Стефани сказала следующее:
«Я видел детей, приходящих в детский сад из хороших дошкольных учреждений, не очень хороших дошкольных учреждений, а также некоторых, кто никогда не ходил в дошкольные учреждения или детские сады вообще.Дети, добившиеся успеха без дошкольного образования, часто имели очень вовлеченных родителей, которые работали с ними над концепциями, упомянутыми в первом вопросе. Кроме того, эти дети часто участвовали во многих социальных мероприятиях, таких как балет, футбол, теннис, бойскауты и т. Д., Которые помогли им научиться работать в команде, работать с другими взрослыми и компенсировать социальные навыки, которым они, возможно, не научились дома.
Для родителей, рассматривающих возможность получения дошкольного образования для своего ребенка (повторно), Стефани также сказала следующее:
«Дошкольное учреждение — это инвестиция.Меньше всего вам хочется, чтобы ваш ребенок пошел в школу, которая не дает ему основы, необходимой для успешной учебы в детском саду. Если вы ищете дошкольные учреждения, убедитесь, что у них есть аккредитация NAEYC (Национальная ассоциация образования детей младшего возраста), и попросите осмотреть класс, а не только экскурсию, до зачисления вашего ребенка. Я бы также посоветовал посетить местный детский сад. Это может быть хорошим сигналом для пробуждения, чтобы узнать, чем ваш дошкольник будет заниматься в следующем году.Это может помочь вам решить, подходит ли вам дошкольное учреждение и какое оно. Неважно, в какой тип дошкольного учреждения вы записываете своего ребенка (Монтессори, Реджио Эмилия, религиозный и т. Д.), Но обязательно примите во внимание личность вашего ребенка перед тем, как принять решение. Не каждый ребенок добьется успеха в любом дошкольном учреждении.
Итак, необходимо ли дошкольное образование? Обречены ли дети, которые не посещали дошкольные учреждения, на неудачу в учебе и социальную неудачу? Короче говоря, ответ, похоже, «Нет». Хотя нельзя отрицать достоинств дошкольного образования, родители, которые не отправляют своих детей в дошкольные учреждения (добровольно или принудительно), могут утешаться тем фактом, что есть способы подготовить детей к детскому саду без дошкольного образования.Это больше работы? Возможно, но, по словам воспитателей детского сада Линдси и Стефани, это можно сделать. Теперь я хочу получить известие от вас. Вы отправили своего ребенка (детей) в детский сад? Стоило ли? Если вы не отправили своего ребенка (детей), как они учились в начальной школе?
Самые безумные идеи, принесшие миллионы. Проектная работа «Миллион идей из ненужных вещей» Бизнес-идеи принесли миллионы
Выбирая идею для собственного бизнеса, предприниматели просматривают сотни вариантов, отбрасывая самые нелепые.Может зря. Иногда проекты, которые на первый взгляд кажутся безумными, приносят огромную прибыль. Например, как эти 10 абсолютно отмороженных, казалось бы, предприятий, регулярно приносящих деньги своим владельцам.
Офисный работник, никогда не мечтавший о собственном бизнесе, — большая редкость. Правда, такие размышления чаще всего ни к чему не приводят. Как только человек начинает выбирать род деятельности, сразу включается здравый смысл и подсказывает самые банальные идеи. Точный расчет и логика в этой ситуации не лучшие помощники.Они мешают здоровой бесовщине, которая впоследствии может превратиться в своеобразный бизнес.
Основатели бизнеса, о которых мы поговорим ниже, не побоялись придумать что-то совершенно ненормальное. Можно сказать, что их бизнесы занимаются совершенно абсурдными вещами. Мы не были бы очень удивлены, если бы узнали, что редакция Yahoo! Финанс, судя по записке Forbes, готовившей статью, то и дело восклицал: «Блин, что курил этот парень?» Но факты очень упрямые: часто безумные идеи приносят совершенно невообразимые суммы денег.Горячий бред, приносящий миллионы — да, действительно бывает!
Гусь полицейский
Они послушные и выносливые. Они защищают поля для гольфа от врагов. Они представляют собой специальную группу из 33 пограничных колли. Единственная в мире гусиная полиция, которая противостоит наглым птицам, обстреливающим аристократических игроков в гольф с высоты, была создана в 1987 году. Дэйв Маркс из Нью-Джерси вложил 3000 долларов в охранную компанию, пообещав освободить воздушное пространство для гольфа от гусей. И уже 23 года он успешно этим занимается.Ожидается, что к концу 2010 года выручка его частной охранной компании составит 2,5 миллиона долларов.
Четырехколесный экстрим
В 2004 году хрупкая девушка Доун Стоукс, в то время занимавшаяся продажей медицинского оборудования, устала жить воспоминаниями о вождении Chevrolet Monza 1963 года выпуска. Собрав $ 500 000, Dawn арендовала трассу в небольшом техасском городке и купила десять заранее подготовленных Chevrolet Corvette. Так родилась школа вождения спортивных автомобилей. Идея понравилась как энтузиастам, так и компаниям, решившим организовать тимбилдинг.По итогам этого года ожидаемый доход от школы составит около 1,8 миллиона долларов.
Как найти сапоги
Наверное, в свое время мама еще и бирки на одежду наклеивала, чтобы куртка и варежки не потерялись в детском саду. Видимо, и в США эта проблема стоит не менее остро из-за бешеной популярности фабричных «лейблов», которые используются для персонализации детской одежды. Однако некоторые взрослые также способны путать свои вещи и вещи других людей.Джулия Коул, вложившая 10 000 долларов в производство меток в 2002 году, в этом году заработает 4 миллиона долларов.
Бесценные деревянные пазлы
Вещи ручной работы обладают особой магией, поэтому за них хорошо платят. Стив Ричардсон из Вермонта учился на собственном опыте. Пазлы, сделанные 71-летним мастером из дерева и расписанные художниками, стоят в зависимости от сложности от 125 до 5000 долларов и выглядят настолько изысканно, что даже английская королева — благородный ценитель интеллектуальных развлечений. — понравилось.Предприниматель признается, что пазлы специально сделаны таким образом, что собрать их непросто.
Расчет оправдался: в прошлом году прибыль небольшой компании составила 2,5 миллиона долларов.
Лев отправляется в путешествие
Кошка, собака или попугай могут легко путешествовать со своими хозяевами. Но как перевезти домашних животных из зоопарка или диких животных? О’Брайены из Техаса знают, как это сделать. Кевин и Энджи являются владельцами PetRelocation.com. В 2004 году небольшая семейная компания начала с 97 000 долларов в кармане.С тех пор супруги стали известными специалистами в области логистики — от перевозки животных до оформления ветеринарных паспортов, таможенного оформления и карантина. Поскольку в этой области пока нет конкурентов, семейный бизнес О’Брайен успешно сокращает купоны — в 2010 году 4 миллиона долларов.
Аутсорсинг носков
Одно из любимых занятий мужчин — считать носки и удивляться их нечетному количеству. Самуэль Лихти из Швейцарии тоже уделил этому много времени.11 лет назад ему надоело это занятие, и тогда господин Личти создал компанию BlackSocks, которая помогает мужчинам в «бухгалтерии носков». Несколько раз в год он отправляет покупателям 9 пар носков за 89 долларов. По подсчетам предпринимателя, такой аутсорсинг спасает мужчинам три недели жизни — 12 часов в год. В 2007 году таким же образом начала продавать нижнее белье компания Самуэля. Сегодня услугами BlackSocks пользуются 60 тысяч клиентов из 74 стран мира. Желание сэкономить время клиентов принесло в 2009 году 5 миллионов долларов.
Люди похожи на птиц
В 2009 году житель Лас-Вегаса Рик Платт решил, что если человек хочет летать, то это очень просто. В специальном спортивном центре с батутами. Летать можно в любом направлении, так как на стенах и потолке устанавливаются упругие поверхности, кроме пола. Час таких полетов стоит 12 долларов. Спорткомплекс с батутами — популярное место для турниров и семейного отдыха. Вложив в новый бизнес 2 миллиона долларов, бывший сборщик металлолома через год вернул его и заработал еще миллион.теперь Рик Платт ищет других подобных сумасшедших для развития франчайзинговой сети.
ДНК как искусство
Дуэт Назима Ахмеда и Адриана Соломоновича в 2005 году причудливо смешал биологию с искусством. Они рисуют портреты, используя в качестве мазков аминокислоты из ДНК. У каждой аминокислоты свое положение на холсте и свой цвет. Небольшой ДНК-портрет стоит 200 долларов, что-то более эпичное — 1,3 тысячи долларов. Генетические шедевры выставлены в музеях Токио и Нью-Йорка как произведения искусства. Художники-предприниматели заработали 1 доллар.4 миллиона в прошлом году.
Посмотри на тех, кто наблюдает за тобой
В 1978 году Кевин Мюррей начал свой бизнес после скандалов, связанных с корпоративной шпионской деятельностью. Он рассчитал устройства подглядывания и подслушивания, помог обнаружить слежку. Один день работы антишпионского специалиста стоит 8 тысяч долларов. Правда, сейчас рентабельность снизилась из-за каких-то законодательных ограничений и закручивания гаек на Уолл-стрит. В этом году контрразведчик заработал всего 760 тысяч долларов.
Народный автомобиль помог заработать миллионы.
Мэтью Харцог в школьные годы подрабатывал в магазине отчима, продавая запчасти для автомобилей GM.В зрелом возрасте Мэтью стал состоятельным человеком благодаря продаже комплектующих для одной-единственной машины — суперкара Pontiac Fiero. Одно время этот недорогой, маленький и азартный автомобиль с центральным расположением двигателя был хитом на американском рынке. Тираж Pontiac Fiero составил 370 тысяч экземпляров. Некоторые из них погибли в авариях, некоторые сгнили на свалках, но 75 тысяч Fiero до сих пор катаются по дорогам страны. Хозяева их обожают и готовы, не торгуясь, покупать у Мэтью самые разные оригинальные и тюнинговые вещи для своих любимцев.В 2009 году поклонники бренда принесли бизнесмену кругленькие 2 миллиона долларов.
Контроль
Управление образования
Ардатовский муниципальный район
Vii районная научно-практическая конференция
школьников «Первые шаги в науку»
Миллион идей из ненужных вещей
Килеева Татьяна Михайловна,
ученица 4 класса «А»
МБОУ «Ардатовская средняя
общеобразовательная школа»
Руководитель:
Лариошина Светлана Ивановна,
учитель
МБОУ
0003 МБОУ
0003 МБОУ
0003
0003 МБОУ
0003,
,
,
,
,
,
,
. Введение 3
1.Теоретическая часть
1.1. Проблема мусора в экологии 5
1.2. Виды мусора и продуктов из него 9
2. Практическая часть
2.1. Продукция из отходов 16
Заключение 24
Перечень использованных источников информации 26
Введение
Есть такое твердое правило —
Маленький принц сказал мне позже. —
Утром встала, умылась, привела в порядок —
и сразу же наведи порядок на своей планете.
(Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)
В каждом доме каждый день накапливается много ненужных вещей, которые мы называем мусором.
Муниципальные власти повсюду пытаются найти лучший способ избавиться от бытовых отходов своих граждан. Особенно остро эта проблема стоит в промышленно развитых странах.
Если весь мусор, который накапливается за год, не уничтожить и не переработать, а сложить в одну кучу, то образуется гора высотой с Эльбрус — самая высокая горная вершина в Европе.Большинство бытовых отходов не разлагаются естественным путем или разлагаются очень долго.
Проблема утилизации бытовых отходов является глобальной проблемой и становится все более распространенной в окружающем нас мире. Основной источник увеличения количества бытовых отходов — это люди.
Проанализировав информацию, полученную из разных источников и в Интернете, мы решили, что часть мусора можно использовать повторно. Ненужные вещи — понятие неоднозначное. У многих из нас есть дома бесполезные, на первый взгляд ненужные вещи, но они могут обрести вторую жизнь, если найдут новое оригинальное применение и не выбрасывают их.
Цель нашей работы: показать, как можно продлить жизнь ненужным вещам.
Задачи:
Изучение проблемы мусора, методов утилизации и переработки бытовых отходов;
Покажите на примерах работ, как можно использовать ненужные вещи для сохранения окружающей среды.
Методы исследования:
Подбор и изучение материала по теме;
Изучение технологии изготовления поделок из бросового материала;
Анализ и обобщение полученных результатов;
Этапы реализации проекта:
1.Теоретический этап: литературоведение;
2. Практический этап: изготовление поделок, конструкторские работы. Гипотеза: Если твердые бытовые отходы загрязняют окружающую среду, то нужно научиться снова их использовать, т.е. дать им «вторую жизнь».
1. Теоретическая часть.
1.1. Экологические проблемы.
Диван, чемодан, сумка, корзина, картина, картонная коробка, велосипед, телевизор, холодильник — у таких разнородных вещей есть одно общее: со временем все они превращаются в хлам.
Чем выше достаток, тем больше мусора. Растет количество всевозможных упаковочных материалов, все чаще меняют мебель, телевизоры. Ежедневно жители нашей планеты выбрасывают тысячи тонн ненужных материалов. Эта смесь, состоящая в основном из разнообразного мусора, содержит драгоценные металлы, стеклянную тару, пригодную для дальнейшего использования, а также макулатуру, пластмассовые и пищевые отходы. Наряду с ними эта смесь содержит еще более опасные отходы: ртуть из аккумуляторных батарей, фосфор — карбонаты из люминесцентных ламп и токсичные химические вещества из бытовых растворителей, красок.Растущее количество отходов и отсутствие предприятий по переработке являются обычным явлением во многих городах. Поэтому одна из проблем российской экологии — повсеместное загрязнение бытовыми отходами.
Твердые бытовые отходы ( ТБО , бытовой мусор ) — предметы или, утратившие свои потребительские свойства, наибольшая часть потребления.
ТБО делятся на мусора, (биологическое ТО) и собственно бытовых отходов, (небиологические ТО искусственного или естественного происхождения), причем последний на бытовом уровне часто называют просто мусором.
Изучением мусора, «археологией мусора», методами его утилизации занимается наука .
В России ежегодно производится около 3,8 млрд тонн всех видов. Количество твердых отходов составляет 63 миллиона тонн / год (в среднем 445 кг на человека).
Состав ТБО:
бумага и картон — 35%, пищевые отходы — 41%, пластмассы — 3%, стекло — 8%, металлы — 4%, текстиль и прочее — 9%. В среднем перерабатывается от 10% до 15% отходов. Твердые бытовые отходы перерабатываются только на 3–4%, промышленные отходы — на 35%.
Состав твердых отходов различается в разных странах и городах. Это зависит от многих факторов, в том числе от благосостояния населения, климата и удобств. На состав отходов существенно влияет система сбора в городе стеклянной тары и др. Он может меняться в зависимости от сезона, погодных условий. Так осенью наблюдается увеличение количества пищевых отходов, что связано с большим потреблением овощей и фруктов в рационе.
Со временем состав ТБО несколько меняется. Увеличивается доля бумаги и полимерных материалов.
В основном мусор вывозят на свалки — в России их около 11 тысяч. В них содержится около 82 миллиардов тонн отходов.
7.moscou-fag.ru
8.stranamasterov.ru
184 «height =» 40 «style =» vertical-align: top «>
594″ height = «79» style = «vertical-align: top»>
Обоснование выбора идеи …………………….…………………………… ..… ..3
Определение конкретной задачи и ее постановка ………………………… ……. 4
Определение основных требований к продукции … ………………………………… …. 4
Разработка идей, подбор материалов и инструментов …………………………… … 4
Зачем? — можно использовать в интерьере дома, для украшения сада или двора, для подарка или сувенира.
Определение конкретной задачи
Огромные усилия и средства тратятся на изготовление всевозможных упаковочных материалов, а потом все это попадает на свалки.Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковку для пищевых продуктов, всевозможные коробки, соломинки, старые фломастеры, газеты, пробки от бутылок …
И мы вряд ли задумываемся о том, что многие из этого мусора могут найти новое применение, став основой оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки.
Рассмотрев все свои возможности, я четко поставил себе задачу сделать поделку из старомодного материала, которая украсила бы интерьер квартиры и одновременно стала необычным сувениром для друзей и близких.
Каким требованиям должна соответствовать продукция?
Будущее изделие должно быть красивым (декоративным), полезным (утилитарным), недорогим (экономически выгодным), безопасным для человека и окружающей среды (экологически чистым), простым в обработке (технологичным), с минимальными временными затратами.
Развитие идей,
подготовка материалов и инструмента
Вариант 1. «Елочные игрушки».
Материалы: перегоревшие лампочки, краска, клей, краски, кисти.
Вариант 2. «Держатель для карандашей».
Материалы: бумага, клей, коробка, краски, кисти, пуговицы.
Вариант 3. Кормушки для птиц.
Материалы: пластиковая бутылка, пакет для сока, скотч, ножницы.
Вариант 4. «Часы».
Материалы: 2 диска, клей, кисть, лак, пуговицы, часовой механизм.
Вариант 5. «Салфетница».
Материалы: 3 поврежденных диска, клей, кисть, лак, бисер.
Вариант 6. «Солнышко»
Материалы: 2 диска, цветная бумага, фломастеры, клей, ножницы, карандаш, линейка.
Вариант 7. «Бабочки».
Материалы: пластиковые бутылки, водостойкий маркер, шаблоны на бумаге, ножницы, лак, акриловые краски, блестки, магниты, клей.
Вариант 8. «Тигры».
Материалы: 4 банки кефира, цветная бумага, фломастеры, ножницы, клей.
Вариант 9. «Коврик массажный».
Материалы: пластиковые крышки для бутылок, клей момент, картонная коробка.
Вариант 10. «Ваза с цветами».
Материалы: пластиковая бутылка, детское яйцо, остатки ткани и бумаги, клей, пуговицы, ножницы.
Вариант 11. «Петушок».
Материалы: яйцо из киндер-сюрприза, перья из курицы, клей, бумага, фломастер.
Вариант 12. «Кукла».
Материалы: носки старые, вата, нитки, фломастеры.
Вариант 13. «Ландыши».
Материалы: бутылка зеленого лимонада, 2 бутылки йогурта, проволока, ножницы, шило.
Вариант 14. «Рама».
Материалы: картон, кусочки ткани, клей, ножницы.
Организация рабочего места
Постараюсь работать днем, чтобы поддерживать остроту зрения. Рабочее место устрою так, чтобы свет падал из окна с левой стороны. Во время работы на моем столе не будет ненужных вещей.Я буду соблюдать правила техники безопасности при обращении с колющими и режущими предметами.
Безопасность при работе с ножницами
1. Храните ножницы в указанном месте в указанном положении.
2. Во время работы обращайте особое внимание на направление резания.
3. Не работайте тупыми ножницами или незакрепленными шарнирами.
4. Не держите ножницы лезвием вверх.
5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6.Не пользуйтесь ножницами во время ходьбы.
7. Не подходите к другу во время работы.
8. Проденьте закрытые ножницы кольцами вперед.
9. Во время работы держите материал левой рукой пальцами подальше от лезвия.
Техника безопасности при работе с клеем
1. Обращайтесь с клеем осторожно. Клей ядовит!
2. Наносите клей на поверхность изделия только кистью.
3. Не допускайте попадания клея на пальцы, лицо, особенно глаза.
4. При попадании клея в глаза немедленно промойте большим количеством воды.
5. По окончании работы обязательно вымойте руки и запястья.
6. При работе с клеем используйте салфетку.
Использование пластиковых бутылок
Действительно, чего нельзя представить из пластиковых бутылок: это могут быть и оросители, и вазы, и булавки, и мишени для городов. Из них можно сделать лопату и формы для песка, лодки и даже целый плот. А можно сделать кормушки для птиц, разнообразные цветы для украшения приусадебного участка.
Изготовление бабочек из пластиковых бутылок
Маршрут
1. Вырежьте дно бутылок. |
2. Вырежьте узор бабочки. |
3. Чтобы перенести рисунок с шаблона на пластик, просто поместите рисунок под пластину и с помощью маркера нанесите рисунок на него (просто набросок). |
4. Согните крылья бабочки по линиям на груди в обратном направлении — вверх. |
5. Начнем раскрашивать бабочку. Все зависит от вашей фантазии и от того, какие цвета у вас есть. Для раскрашивания бабочек из пластиковых бутылок подойдет обычный лак для ногтей (разных цветов, с глиттером), акриловые краски, витражные краски, водостойкие фломастеры … |
6.Приклейте магнит на обратную сторону бабочки — у вас получится чудесное украшение для холодильника! |
Изготовление поделок из дисков
Наверняка у каждого пользователя ПК дома валяется куча поврежденных компакт-дисков, которые не годятся ни для чего, кроме похода в мусорное ведро. Однако не спешите выбрасывать ненужные на первый взгляд вещи. Поделки из старых компакт-дисков — это то, что может помочь вам продлить жизнь вашим отходам.Попробуем сделать из дисков салфетницу, которая станет достойным украшением кухонного стола.
Салфетница
Для этого нам понадобятся три диска, ножницы, клей и бусины для украшения. | |
Для двух дисков отрежьте нижнюю часть до отверстия. Приклеиваем их к третьему диску. Лучше всего для этих целей использовать термоклеевой пистолет, который позволит быстро и легко справиться с работой.Если остались некрасивые стыки, не переживайте — позже они закроются декоративными элементами. | |
Когда клей высохнет, приступим к украшению нашей поделки со старых дисков. Для этого можно использовать ненужные бусинки. Закрываем ими некрасивый стык и хаотично приклеиваем по поверхности. Получилась вот такая замечательная салфетница. |
Часы с дисков
Маршрут
1.Возьмите поврежденный диск, старый часовой механизм, водостойкий маркер, пуговицы, клей. | |
2. Вставьте механизм в отверстие диска и закрепите с обратной стороны клеем. | |
3. Напишите цифры водонепроницаемым маркером (не все из них возможны) или приклейте кнопки вместо цифр. | |
4. Часы готовы! Вы можете использовать их, чтобы научить детей определять время. |
Сгоревшие игрушки
Маршрут
1. Берем перегоревшую лампочку, самая обычная | |
2. Раскрашиваем. | |
3. Нарисуйте выкройку. | |
4. Прикрепите ленту. 5.Прячем базу. | |
6. Наша игрушка готова! Теперь ждем, пока все полностью высохнет и можно давать или повесить на елку. |
Носок куклы
Маршрут
Вам понадобятся два старых носка (любого цвета), вата или синтепон, ножницы, нитки и игла. | |
Носок нужно отрезать, как показано на рисунке. | |
Сделайте отметки на руках и ногах куклы. Набейте тело куклы ватой или синтепоном. Сшейте ручки и ножки швом вперед иглой по намеченным линиям. | |
Вырежьте из ткани круг. Обрежьте его края швом вперед иглой. Набить ватой или синтепоном, натянуть нить. Пришиваем глазки. | |
Готовую голову пришиваем к телу куклы.Из оставшейся части носка сделайте шапочку. Нарисуйте щеки. Завяжите ленточки на шапке и шее. Кукла готова. |
Брелок с кнопками
Выберите пуговицы одинакового размера для туловища, ног и рук. Выберите пуговицы другой формы и размера для головы, ног и рук. | |
Соберите пуговицы на руках, туловище и ногах. | |
Вот человечек готов! | |
Рама
Проект «Миллионы идей из ненужных вещей»
Продолжительность проекта: короткая.
Тип проекта: креатив.
Участники проекта: ученики 4 класса, классный руководитель.
Задача: Развитие коммуникативной и творческой активности студентов.
Цель проекта: научить детей делать различные поделки из мусора.
Задачи проекта:
— в ходе беседы подвести детей к выводу, что даже из ненужного использованного материала можно сделать полезную вещь;
— для развития мышления и творческой активности студентов;
— способствовать развитию сотрудничества между учеником и учителем и одноклассниками;
— воспитание эстетического вкуса, бережливости, трудолюбия, чувства гордости за выполненный труд.
Ожидаемые результаты: Воспитание у детей способности находить применение отходам в жизни, творчески подходить к изготовлению поделок.
Оборудование: отходы (коробки, бутылки, банки, использованные диски, старые открытки, остатки пряжи и ниток, кусочки ткани, ленты), цветная бумага, картон, ножницы, нож, игла, скотч, пластилин, клей, фломастеры, акварель.
Этапы проекта:
1. Подготовительный этап.
Цель: создать проблемную ситуацию, заинтересовать детей.
1) Обновление знаний студентов.
Учитель: Ребята, я сегодня принес мусор. Что вы думаете, что это?
Дети: Это отходы, то, что становится ненужным и выбрасывается. Например, коробки, бутылки, оберточная бумага, различная упаковка.
(Учитель демонстрирует мусор.)
Учитель: Где в жизни мы встречаемся с мусором?
Детей: Дома, в школе, на ул.
Учитель: Проблема бытовых отходов сегодня актуальна для всего человечества. Это одна из экологических проблем на Земле. Вы уже знаете, что есть заводы по переработке мусора и мусора. Как мы можем помочь взрослым в этом вопросе?
(Ответы детей.)
2) Определение темы проекта.
Учитель: Можно ли дать вторую жизнь ненужным человеку предметам? (Заявления детей.)
Учитель: Что можно сделать, например, из обычной пластиковой бутылки?
(Заявления детей.)
Учитель: А где потом использовать эту бутылку?
Детей: Украшу интерьер дома, класс. Если вы постараетесь сделать работу красиво, то можете подарить эту вещь кому-нибудь.
Учитель: Давайте пофантазируем, попробуем сотворить поделки из ненужного материала, а потом устроим выставку работ и посмотрим, что у нас получится.
2. Основная сцена.
Цель: осуществлять свои планы посредством творчества и воображения учащихся.
1) Обсуждение требований к создаваемому крафту.
Поделка должна быть:
Красивая,
Тщательно выполненная
Полезная,
Простая в изготовлении
Экономия времени,
Минимальные материальные затраты,
Безопасные,
При изготовлении поделок необходимо соблюдать меры безопасности меры предосторожности.
2) Выбор идеи:
Что я хочу делать? (Каждый ребенок определился с поделкой, чем он хочет заниматься.)
Зачем мне это делать? (Где и как можно будет использовать будущую поделку: подарить, украсить интерьер, использовать в быту.)
Из чего буду делать? (Какие отходы будут использованы для изготовления корабля.)
Как я собираюсь это сделать? (Какой дополнительный материал и какие инструменты мне понадобятся. Выбор формы работы: индивидуальная или групповая.)
3) Творческая деятельность студентов.
(Все необходимые для работы материалы дети приносили в класс и делали из них поделки. Работа проводилась индивидуально и в группе. Учитель помогал ученикам.)
4. Заключительный этап.
Цель: подвести итоги проекта.
1) Организация выставки работ учащихся начальных классов.
2) Обсуждение проекта студентами.
Экологически безопасная утилизация бытовых отходов,
Получение того, что вы хотите
Работа выполняется вручную,
Ремесло простое в изготовлении,
Минимальная трата времени,
Минимальные финансовые затраты,
Разработка воображения и творчества.
Результаты проекта.
В результате проекта у детей сформировалось представление о возможности использования отходов в полезных целях. Выставка работ показала важность проекта: дети испытали чувство радости, успеха и самореализации.
Название: Поделки из мусора своими руками «Миллионы идей из ненужных вещей»
Номинация: Начальная школа, внеклассные занятия, внеклассные занятия, школьные проекты, 3 класс, 4 класс
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 городского округа, г. Нововоронеж»
Место нахождения: г. Нововоронеж, Воронежская область
Наверняка не раз приходилось задумываться о том, где взять определенную сумму денег и как сегодняшние богатые люди заработали свой первый миллион.Или вы читали книгу известного копирайтера «Идеи на миллион долларов от Брюса Бартона» и были вдохновлены его успехами и советами? Естественно, все достигают своих финансовых побед по-разному, но их источником всегда является идея.
Иногда идея настолько проста, что трудно поверить в ее успех, однако такие идеи на удивление приносят плоды и денежное дерево растет каждый день.
В этой теме пойдет речь о довольно простых и креативных идеях, которые принесли и могут принести миллионы долларов.
Довольно много людей умеют учить других. Идея проведения платного онлайн-курса может быть финансово прибыльной и приносить хороший заработок.
Создание платных курсов по разработке сайтов
Для того, чтобы идея увенчалась успехом, следует размещать свои работы на специализированных сайтах и форумах. Заставьте потенциального студента увидеть курс и поверить в него. Тогда вы можете организовать онлайн-школу.
Но следует помнить главное правило: учитель должен в совершенстве владеть знаниями по теме, которую он предлагает.От его профессионализма будет зависеть поток клиентов и будущие отзывы.
Образец сертификата об окончании платного онлайн-курса
Если мы говорим о популярных онлайн-курсах, мы можем привести в качестве примера ИТ-отрасль, например, разработку программного обеспечения, приложения для определенных платформ, обучение программированию или торговлю акциями. рынок. Все эти направления сегодня довольно популярны.
Пикселей много не бывает
Стоит рассказать о британском студенте Алексе Тьюбе, который решил создать сайт из миллиона бесплатных пикселей.
Он хотел продавать каждый пиксель за один доллар, но из-за очень маленького размера решил объединить их в блоки десять на десять, в связи с этим стоимость одного блока составила 100 долларов. Первый блок был продан. другу.
Так выглядит главная страница сайта по продаже пикселей.
Потратив немногим более 70 долларов на регистрацию доменного имени, умный парень смог заработать один миллион долларов на своей идее чуть более чем за год.
Книжное издание
До недавнего времени, чтобы опубликовать свою книгу, вам приходилось преодолевать множество проблем и финансовых вложений.К счастью, на сегодняшний день публикация вашего творения не так уж и дорога. Если материал в литературе окажется полезным или интересным, то книга быстро разойдется среди миллионов читателей. В Интернете есть множество сервисов, где вы можете выставить свое творение на продажу. Такое решение для заработка можно включить в список идей за 1 миллион долларов.
Бизнес-идея для создания электронной книги
Примером может служить американская девушка по имени Аманда Хокинг. Она с большим успехом продает свои книги на Amazon.Этот пример — только один из тысячи. Бизнес электронных книг достаточно велик и имеет широкий круг потенциальных клиентов.
Даже если мы возьмем в качестве примера известного копирайтера и писателя Брюса Бартона, помимо того факта, что одна из его уникальных строк могла стоить колоссальных денег, он также писал книги, одна из которых «Советы на миллион долларов от Брюса Бартона» были разбросаны. огромный тираж.
Также хочу посоветовать, что в случае неудачи или низких продаж не стоит сдаваться, нужно день за днем работать и совершенствовать свои письменные навыки.
Писатель Аманда Хокинг
Веб-сайт Picky Domains
Чтобы упростить эту процедуру, было создано агентство, которое за 50 долларов придумывает красивый и запоминающийся домен, а за 75 долларов оно может придумать слоган. Такая идея казалась абсурдной и человеку проще все придумать самому и не платить за это деньги. Однако покупателям не пришлось долго ждать, и вскоре агентство заполнилось заказами.
Стоит учесть, что сегодня практически все ценные домены заняты или очень дороги.В связи с этим многие делают вывод, что этот бизнес изжил себя.
Но красивые и запоминающиеся имена нужны всем, ведь интернет-индустрия не стоит на месте. Тем, кто решил заработать на доменах, советуем присмотреться к новым доменным зонам, второму, третьему и четвертому уровням, где звучные имена стоят копейки, но какова будет их цена в ближайшее время ? Они легко могут увеличить стоимость в несколько сотен раз.
Карты игральные на миллион
Казалось бы, что такого в игральных картах.И как на них можно много заработать. Фитнес-тренер Фил Блэк доказал, что это возможно.
Он сделал колоду с одним физическим упражнением на каждую карту и начал продавать продукт. Вместе с карточками он продал диск, в котором четко и понятно объяснил, как можно выполнять то или иное упражнение. Цена такого продукта составляет 19 долларов, а прибыль Филла составила 4,7 миллиона долларов.
Служба в монастыре не мешает бизнесу
Эта идея может показаться очень странной и необычной.Есть компания Lizer Max, которая заправляет картриджи для копировальных аппаратов.
Бизнес по заправке картриджей
Сразу возникает вопрос, почему эта идея так гениальна? Дело в том, что работу делают монахи. В воображении сразу всплывает картина, как монахи по молитве заправляют патроны. Удивительно, но с момента основания бизнеса им уже удалось заработать 2,5 миллиона. Идея действительно гениальная, ведь человеку лучше работать с патронами, наполненными молитвами, и платить монастырю деньги.
Бизнес-идея создать сайт знакомств для ВИЧ-инфицированных
ВИЧ-инфицированные на этом сайте могут почувствовать себя полноценными людьми, и каждый день сайт пополняется новыми пользователями. Благородная идея, не правда ли? Также можно открыть брачное агентство для больных этим недугом. Каждый хочет иметь полноценную семью и отношения. Конечно, это непростое дело и требует усердия, внимания и особого контроля.
Солнцезащитные очки для домашних животных
Эта идея входит в список одиннадцати самых глупых идей, которым не суждено было сработать.
Тем не менее идея принесла своему вдохновителю более миллиона долларов. Женщина за солнцезащитными очками — обычная американка по имени Ронни Дилула.
Она разработала проект и создала организацию под брендом Duggles, которая производит очки для домашних животных в форме головы. Компания работает в шестнадцати странах мира, имеет более четырех тысяч магазинов и в дополнение ко всему этому компания заключила соглашение с американской армией и поставляет очки для их специальных военных собак.
Обручи
Изобретение обруча принесло его создателям миллионы долларов. Произошло это в 1958 году. Благодаря феноменальному успеху выпускалось 20 000 экземпляров в день.
Бизнес-идея создания пялец, которая используется во всем мире
К сожалению, запатентовать оригинальные пяльцы не удалось, и на рынке появились имитаторы. Но даже в этом случае такое простое изобретение принесло большие деньги. Подумайте об этом, люди заново изобрели колесо в двадцатом веке и заработали на нем миллионы.
Сегодня эта идея также остается актуальной, она требует лишь некоторой изюминки с точки зрения дизайна или функциональности.
Почему я могу позволить своему ребенку ездить в школьном автобусе без ремня безопасности?
«Эй, папа, почему мы не пристегиваем ремни безопасности в школьном автобусе?» Моя дочь спросила меня однажды после школы.
«Гм, потому что … он такой большой, — сказал я.
Она посмотрела на меня. «В этом нет смысла».
Она права. В этом нет смысла. Я бы никогда не подумала о том, чтобы сдвинуть мою машину ни на дюйм, если бы моя дочь не была жестко пристегнута ремнем безопасности.Однако в школьном автобусе она скользит назад вперед на виниловом сиденье, как будто это камера на водной горке. Естественно, она думает, что это очень весело; это волнующий выход из дня, который обычно тщательно очищается от ненужного риска.
Вам также может понравиться: Вы являетесь родителем на свободном выгуле или на вертолете? Мой совет — преодолеть это
Моя дочь впервые зашла в школьный автобус, когда ей было четыре года. Это был ее первый день в детском саду, и я, как и большинство родителей, нервничала.В ходе движения, описанного друзьями как «жуткого» и «классического вертолета», я последовал за автобусом в школу на машине, чтобы убедиться, что она добралась туда, куда должна была ехать.
Водитель автобуса, как выяснилось, никогда раньше не был в школе и оказался не на той улице. Ему было чуть больше двадцати, и у него не было опыта передвижения по многочисленным улицам Торонто с односторонним движением.
У него не было особых стимулов тренироваться в выходные: ему платили немногим больше минимальной заработной платы, и он явно не готовил себя к жизни, состоящей из двух смен и плачущих детей.Я остановился и запрыгнул в автобус. Он выглядел так, будто увидел ужас битвы и знал, что проиграл.
«Мы бы никогда не подумали о том, чтобы отправить нашу четырехлетнюю девочку одну в такси, или в самолете, или в общественном автобусе, но мы затаскиваем ее утром в автобус и оставляем без присмотра».
Вместо того, чтобы осторожно вести его обратно в школу, я впал в ярость своего отца и прошел мимо него, поднял свою дочь и сам прошел последний квартал. Остальные студенты в автобусе смотрели на нас с пустыми лицами.Извините, дети, война жестока.
Водитель вернулся на следующий день и в конце концов узнал маршрут. Дочка привыкла к рутине. Тем не менее, это странный утренний ритуал. Мы бы никогда не подумали о том, чтобы отправить нашу четырехлетнюю девочку одну в такси, или в самолете, или в общественном автобусе, но мы затаскиваем ее в автобус утром и оставляем без присмотра. Мы убеждаем себя, что за рулем стоит водитель, но они озабочены управлением сорокафутовой автомашиной посреди часа пик.Как знает любой родитель, который пытался сосредоточиться на вождении с кричащими детьми на заднем сиденье, нелегко одновременно водить машину и воспитывать детей.
Такое сочетание ужасных условий труда и низкой оплаты означает, что в Канаде становится все труднее найти квалифицированных водителей школьных автобусов. Нехватка водителей в районе Большого Торонто и Гамильтона означает, что наш автобус часто опаздывает на два часа, потому что водителю нужно проехать два маршрута. Это означает, что мы часто не знаем водителя, который останавливается, потому что его тасуют, чтобы преодолеть другие маршруты.
Соответствующее прочтение: Как я учу своего ребенка ездить на общественном транспорте без меня
Моим дочерям становится все труднее объяснять, что они могут считать водителя автобуса «взрослым, которому доверяют», если я никогда их раньше не видела.
Имея все это в виду, я действительно думаю, что как культура мы часто боимся вещей, находящихся вне нашего контроля: терроризма, авиакатастроф, или в данном случае автобуса, и «чужой опасности». К вещам, к которым мы никогда не могли по-настоящему подготовиться — как бы я ни старался (я арендовал машину, чтобы проследить за первой школьной поездкой моей дочери на автобусе, на случай, если вы забыли).
Тем не менее, мы — семья без машины, живущая в большом канадском городе — у нас действительно нет особого выбора в том, как мы доставляем наших детей в школу. И если честно, у автобусного опыта есть и положительные стороны: он позволяет моим детям посещать французскую государственную школу, до которой нельзя дойти пешком, и мне не нужно самому бороться с пробками. Кроме того, в этом автобусе у моих дочерей появилось несколько хороших друзей.
В конце концов, как известно большинству канадцев, ничто так не укрепляет дух товарищества, как жалобы на утреннюю поездку на работу.
Cape Fear Valley Health изменяет правила посещения
20 августа 2021 г.
ЛАМБЕРТОН — Государственные школы округа Робсон сталкиваются с нехваткой учителей, поскольку готовятся принять учащихся в понедельник к началу нового учебного года, но прилагают все усилия, чтобы обеспечить учащимся качественное образование.
У PSRC есть «множество учителей», приближающихся к пенсии в ближайшие несколько лет, и немало вакансий, по данным школьного округа.
«Нехватка учителей реальна, она велика и растет и хуже, чем мы думали», — сказал Роберт Локлир, помощник начальника отдела учебных программ, инструкций и подотчетности PSRC.
Есть около 90 вакансий учителей, а оставшиеся должности будут замещены учителями, сказал он.
«Для каждого класса без сертифицированного учителя были наняты его заместители, которые будут выполнять эту роль до тех пор, пока не появятся сертифицированные учителя. Руководители учебных программ и преподаватели будут оказывать учебную поддержку, чтобы удовлетворить потребности всех учащихся », — сказала Мелисса Томпсон, помощник начальника отдела кадров PSRC.
Чтобы заполнить вакансии учителей, школьная система предлагает премию в размере 3000 долларов США всем новым сотрудникам в предметных областях, которые «считаются трудными для персонала», включая K-6, математику, естественные науки, английский / языковые искусства, исключительные дети или изучающие английский язык, согласно официальным данным PSRC.
«Бонусы за вход в систему предоставляются через федеральные фонды, известные как Title II. Фонды Раздела II могут быть использованы для обеспечения дополнительных мероприятий, которые повысят качество и эффективность учителей, директоров и других руководителей школ », — сказал Локлир.
В школьном округе также растет нехватка учителей математики.
По словам Гордона Бернетта, директора по связям с общественностью PSRC, в округе имеется 17 вакансий учителей математики.
10 августа Совет по образованию PSRC утвердил трудовое соглашение по математике, которое позволяет сертифицированным учителям математики из средних и старших классов обучать других учеников с помощью видео во время периода планирования. Замещающий учитель будет в классе с учениками, но соглашение гарантирует, что все ученики получат инструкции от сертифицированного учителя.Школьный округ реализовал программу в прошлые школьные годы.
«Наша цель — обеспечить, чтобы каждый студент, обучающийся на курсе математики, ежедневно получал указания от сертифицированного учителя математики», — сказала Катрина Бейли, супервайзер по математике PSRC.
Тринадцать школ передадут обучение математике семи школам с повышенными потребностями, сказал Бернетт.
Ларри Брукс, директор средней школы Lumberton Senior High School, будет сотрудничать с тремя своими учителями, чтобы помогать обучать учащихся в других школах, например в Red Springs High.
Директор средней школы Пембрука Энтони Бартон также сказал, что его школа рада помочь преодолеть разрыв через Соглашение о найме на работу по математике.
«Наша школа очень рада поделиться высококачественными уроками математики, которыми наслаждаются наши ученики, с другими школами нашего округа. Мы знаем, что нехватка учителей математики в нашем штате сейчас критическая. Мы также знаем, что учащиеся заслуживают высококачественного обучения математике в наших классах каждый день, и мы готовы поделиться этим с нашими родственными школами в округе Робсон », — сказал Бартон.
По словам Блэра Роудса, директора по коммуникациям Департамента народного образования Северной Каролины, на вакансии в школьном округе влияют уходящие на пенсию учителя и кадровые изменения.
«Кадровые изменения, внесенные PSRC с целью использования высокоэффективных учителей для обеспечения надежного обучения и наставничества учителям, начинающим карьеру, увеличили потребность в классных учителях в этом году», — сказал Роудс.
Однако вакансии существуют не только в округе Робсон.Вакантные места по всей стране, в том числе в Северной Каролине в целом.
По данным Министерства образования США, в некоторых районах Северной Каролины в этом учебном году не хватает учителей по основным предметам начального образования: математике, языковым искусствам, естествознанию, общественным наукам и всем специальным учебным курсам.
Ассоциация педагогов Северной Каролины присоединилась к другим 13 августа, призывая законодателей на уровне штата «принять более эффективный бюджет штата, направленный на решение хронической проблемы преподавания вакансий в сельских округах», согласно NCAE.
Ассоциация требует бюджета на 2021 год, который повысит рабочую заработную плату школьных опекунов, помощников учителей и других до 15 долларов в час «как и все другие государственные служащие», поддерживает добавление дополнительных учебных профессий и финансирует улучшение школьных помещений через общегосударственный школьный залог. , сообщает NCAE.
Среднее количество учителей, которые решают уйти от занятий каждый год, составляет от 7000 до 8000, сказал Роудс. Цифры за последние три года «удивительно стабильны.”
«Количество вакансий для преподавателей по всему штату всегда было на удивление стабильным. К концу сентября доля вакансий учителей по всему штату обычно составляет 1–1,5%. Это низкий показатель, и мы очень много работаем над тем, чтобы он оставался как можно ближе к нулю », — сказала она.
«Существующие вакансии не являются чем-то необычным или необычным по сравнению со всем населением людей, необходимых для обучения в государственных школах Северной Каролины», — добавил Роудс.
Билли Джо Харрис, директор отдела лицензирования PSRC, сказал, что для получения квалификации преподавателя в Северной Каролине кандидаты должны пройти требуемый курс бакалавриата, сдать необходимые стандартизированные экзамены и пройти утвержденную штатом программу подготовки учителей.
PSRC работает с местными колледжами, такими как Университет Северной Каролины в Пембруке и Общественный колледж Робсона, чтобы удовлетворить потребность в большем количестве сертифицированных преподавателей.
«Мы продолжаем очень тесно сотрудничать с общественным колледжем Робсона и UNCP, чтобы обсудить, как они могут помочь PSRC справиться с нехваткой учителей путем создания резиденций для учителей, которые были успешными в привлечении талантливых кандидатов в наиболее востребованные области для работы в качестве оплачиваемых учеников. квалифицированным, опытным учителям », — сказал Локлир.
Школьный округ также использует «возможности карьерного роста в средней школе» для найма и поддержки местных учителей, сказал он.
Государственный департамент общественного образования «продолжает вести постоянные переговоры с EEP (программами подготовки преподавателей), чтобы удовлетворить потребности в найме и удержании учителей», — сказал Роудс.
По словам Роудса, члены командысосредотачиваются на этих областях, когда едут в разные школьные округа.
«Государственные школы округа Робсон стремятся четко сосредоточиться на том, что является самым важным для всех нас — на наших учениках.Каждая из наших школ создаст учебную среду, ориентированную на учащихся, предоставляя нашим учащимся индивидуальные инструкции, разработанные для удовлетворения их разнообразных потребностей, поддерживая психическое и эмоциональное здоровье наших учащихся и предоставляя нашим учащимся подлинные возможности обучения, которые расширяют их возможности и вдохновляют их становиться готовность к будущему », — написал суперинтендант PSRC Фредди Уильямсон в письме родителям и ученикам от 13 августа
.Наброски рассказа для 5 класса
На каждой странице с картинкой должно быть только одно или два предложения.AssignmentGeek — ваше профессиональное задание, пояснительное эссе, справка для 5-го класса онлайн. Мудрая библиотека по адресу CRLS Name_____. Краткое описание рабочих листов есть на каждом из виджетов рабочего листа. Если вы все же скопируете фразу из оригинала, убедитесь, что это очень важная фраза, которая необходима и не может быть необходимой. Это резюме написано одним из моих учеников 5-го класса. Повествовательное письмо — это обучающее видео, которое поможет определить необходимые компоненты для пишущего человека. Некоторые предпочитают вместо этого открывать для себя оставшуюся часть истории по мере написания, и в этом случае более чем достаточно подробного, более свободного плана из шага 4.План используется для представления основных моментов (в предложениях) или тем (терминов) по данному предмету. Электронные загружаемые тома учебных программ, содержащие 13 уроков. Разрешение — это конец истории, в которой вам рассказывают о результатах конфликта. Всего в этой серии пять уроков с дошкольной и начальной версией каждого. Четкий план, который дает набросок, сделает ваше творческое письмо более плавным, эффективным и даже спонтанным. Эта страница находится в стадии разработки. Вы можете найти любую историю, которая может вам понадобиться.Ворона Дэвида Шоу — боевик, фэнтези, триллер. Я обычно не обрисовываю, когда пишу, или, по крайней мере, обрисовываю в голове, а потом просто начинаю писать. Сюжетная звезда — это тип звездной диаграммы, которую можно использовать для описания ключевых моментов истории или события, отмечая 5 W истории: кто, когда, где, что и почему. Случайный дом | Джуни Б. Пусть эти ресурсы помогут вам и помогут усвоить вашу ношу, чтобы ваши усилия были направлены на сам процесс обучения. Рабочие листы по творческому письму для пятого класса.Упражнения на понимание прочитанного направлены на то, чтобы вспомнить информацию из текста и побудить учащихся задуматься о том, что у них есть. Выигрышная стратегия для вашего романа. Тщательно вычитайте план и возвращайтесь к каждому этапу шаблона, внося необходимые коррективы в историю. Когда вы начнете писать, откройте свой разум и все остальные органы чувств. Христианские школы на дому Дошкольные учреждения. Добавляйте и развивайте их, когда приходит вдохновение. 15 минут. Я изобразил сюжет на 218 страницах книги (около 40 000 слов).Подробно опишите каждый раздел вашего основного плана. Числа до и после рабочих листов — от 1 до 100. Примерно от 3-го класса до взрослого. Мы ценим отличное академическое письмо и стремимся предоставлять отличные услуги по написанию эссе каждый раз, когда вы размещаете заказ. Решатель кроссвордов нашел 20 ответов на разгадку кроссворда. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ХОДЬБА: большой урок о движениях, языке тела и способности сознательно контролировать свои движения и впечатления, которые мы с ними производим. Люди, место и проблема.Выберите «Сохранить. Книги для чтения для 6-го класса. Якорь схемы эссе для 4-го класса. Может быть ряд причин, по которым вам может не понравиться ваш заказ. Например, в« Факторе рассказа »(Аннет Симмонс) автор утверждает, что повествование является ключевым фактором. к деловому общению. Святой посетил деревню. 2 Использование диалога для продвижения сюжета / сюжетной линии · W – 8–5. Вы можете использовать его, чтобы увидеть, связаны ли ваши идеи друг с другом и какой порядок работает лучше всего. , вам нужна эта схема сценария Истории и примеры.Например, в фэнтезийном сборнике есть история Перси Джексона. Практика для теста Элементы рассказа! Прочтите один или оба рассказа и составьте схему сюжета! Приведите в класс и попросите миссис 5-го и 6-го классов. Первоклассники, прослушав рассказ «Лягушка и жаба — друзья», заполняют план рассказа, выделяя четыре из пяти основных частей рассказа. Это изысканная исследовательская работа, в которой используется постмодернистский подход к «Укрощению строптивой». «Добрый день, госпожа Ворона», — воскликнул он. Контент получен от CK-12 Foundation, а книга была создана проектом открытых учебников Utah Education Network для вклада в открытое образование, они имеют лицензию CC-BY-NC.Шаблоны обложек книг. Итак, как написать рассказ за 45 минут? В этом видео показаны два примера работы, проделанной настоящими студентами GCSE English в условиях экзамена. Умение писать план может дать ученикам пятого класса инструменты для написания сильных эссе и исследовательских работ на протяжении всей их образовательной карьеры. Ethos, или этический призыв, означает убедить аудиторию в авторитете автора или. В коротком рассказе особенно важно, чтобы история продолжала развиваться. Мы также добавили образцы файлов страниц для каждого класса.Стандарты ELA: Литература. Чтобы написать традиционный план, просто выберите структуру, которой должна следовать ваша история, а затем используйте точки сюжета в структуре рассказа, чтобы направлять свой процесс. Рабочие листы по науке для 8 класса Седьмая бесплатная библиотека для жизни Cell 7th # 238589. Если вы научитесь писать конспект мемуаров, это поможет вам составить более качественный мемуар за короткий промежуток времени. История Моисея для детей (библейские уроки) Эта страница является основным указателем нашей серии библейских уроков, основанных на жизни Моисея. ABCya Animate — отличный способ для детей создавать свои собственные анимации! Простой интерфейс позволяет детям создавать собственные проекты, иллюстрируя и редактируя кадры анимации.Используя накладные расходы на «Базовую схему сценария», смоделируйте превращение истории в сценарий. Написанию эссе учат в школе с самого раннего возраста. Пятый класс обычно считается критическим периодом для развития ученика практически во всех аспектах обучения. Scratch Day позволяет учащимся 4-9 классов сосредоточиться на занятиях и задачах, направленных на улучшение их навыков программирования на компьютере. Чудо (Wonder, # 1) пользователя. Напишите рассказ от первого лица об инциденте или переживании из вашей жизни. Хороший рассказ начинается с наброска.Ниже перечислены четыре основных типа автобиографии. Дети, как и взрослые, любят использовать свое воображение и создавать замечательные истории! Они могут придумывать фантазии, которые переносят их в другой мир, и иногда истории, которые они придумывают, бывают забавными, милыми и очень интересными. Вы получите оценку за этот шаблон и за отчет (см. Пункты рядом с каждым элементом). Сюжетная звезда — это тип звездной диаграммы, которую можно использовать для описания ключевых моментов истории или события, отмечая 5 W истории: кто, когда, где, что и почему.Пустой шаблон краткого рассказа в формате PDF. Это резюме написано одним из моих учеников 5-го класса. Чтобы написать традиционный план, просто выберите структуру, которой должна следовать ваша история, а затем используйте точки сюжета в структуре рассказа, чтобы направлять свой процесс. 10 рабочих листов по умножению дробей на общие знаменатели. Организуйте список в формальную схему. Загрузите персональный повествовательный графический органайзер ниже. Повествовательные эссе основаны на личном опыте и написаны в форме рассказа.Она также включила краткое изложение темы рассказа в конце своего резюме. План исследовательской работы. ПОРТАЛ ДЛЯ ВХОДА в MyVCCS. Outline Worksheet — шаблон — сокращенное изображение частей вашего документа или проекта и порядок, в котором они появятся. Написание рассказов может быть забавным и творческим способом для детей выразить свои идеи. В схеме предложения каждая строка включает полные предложения. Установите флажок для параметров печати и добавления в подборки и коллекции. Эти наброски могут быть очень подробными, и на их составление потребуется время.В начале занятия дети проводят первую часть письменного семинара, читая, разговаривая, замечая ,. Как написать план эссе. Упрощенный текст: использование научных текстов на упрощенном языке для учащихся ELL. В отличие от других типов сочинений, его можно писать от первого лица. Личное повествование рассказывает правдивую историю о том, что с вами произошло. В первом классе дети могут писать простые, но полные предложения, и они начинают понимать. БЕСПЛАТНЫЙ контент, учебная программа и инструменты для повышения эффективности преподавания и обучения от детского сада до 12 класса.Сходи сегодня в пятый класс. Последняя часть аннотации отчета. Создавайте классы, учебные группы, клубы, преподавательские группы и т. Д. И присоединяйтесь к ним. Размещая элементы в шаблоне, вы можете гарантировать, что символы. Институт переехал в новые офисы. В понедельник 9/9/19 Институт письма и риторики навсегда переедет офисы из библиотеки Бейкер на Дьюи Филд-роуд, 37, комната 233. CBSE Grade 4. Вы можете просматривать детскую библиотеку по поджанрам или искать в ней. для заголовка, автора или ключевого слова. опишите обстановку.Выбор учителей №1 для текущей научной документальной литературы. Этот сайт занял почетное место в меню «избранных» сотен учителей и других сотрудников. Числа до и после рабочих листов — от 1 до 100. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о том, как писать автобиографию. Формат отчета по учебнику 5-го класса. окружение рассказа в таких деталях, что читатель чувствует, что он или она может вообразить сцену. Главы 1-4 Бухгалтерский цикл. com в сети с 1997 года. Длинношерстная собака для отличного ухода.Вот почему вам нужно начать с наброска. Почему бы вашим 5-классникам больше не думать об окружающем мире и не предложить им написать эссе, используя эти подсказки для 5-го класса по теме «Окружающая среда…». См. Файл фактов и хронологию ключевых событий ниже для получения дополнительной информации. Узнайте, как спиральное обучение позволяет детям запоминать то, чему они учатся. Части рассказа имеют как технический, так и элементарный характер, но именно они составляют необходимые части рассказа, по которым так жаждут читатели.Узнайте, как написать рассказ. Для меня ваш сайт просто необходим, потому что я учитель-первокурсник, и мне нравятся все замечательные планы уроков, рабочие листы и тома мудрости, предоставленные столькими замечательными опытными педагогами. План — это не тюрьма — он должен направлять вас, а не контролировать вас. Хотя некоторые части этой истории были проблемой для первоклассников, идея обрести радость в разнообразии, принятии и дружбе укоренилась в их сердцах, и о, какие дискуссии у нас были! Если у вас не было возможности познакомиться с этой восхитительной книгой, возьмите ее прямо сейчас !.Эта публикация Совета Брента предлагает руководство по образованию в области религии / религиозного образования на этапе Foundation (возраст 3-5), а также программы обучения для ключевых этапов 1-4 (возраст 5-16). Также есть комментарии маркером к ответам. Тексты, иллюстрирующие сложность, качество и диапазон чтения учащихся K-5. Когда-то в деревне жил фермер. Включите название книги, автора и иллюстратора, а также цитаты из рассказа, имена главных героев и иллюстрации из рассказа.Установите флажок для параметров печати и добавления в подборки и коллекции. Это также известно (в основном учителями) как повествовательное письмо. План романа помогает отслеживать ключевые события, сроки и важные моменты сюжета, а также помогает структурировать роман. Готовый учебный комплект для любой учебной среды. Это собрание басен Эзопа является крупнейшей онлайн-выставкой Эзопа и других басен в сети. Пользовательские истории — один из основных артефактов разработки для проектных групп Scrum и Extreme Programming (XP).Студенческие модели. Здесь вы перечисляете истории, которые, по вашему мнению, хотите рассказать в этой главе. Обычно решение короткого рассказа также состоит из некоторой морали или сообщения для читателей. Ладно, я солгал. Затем можно, наконец, рассказать о сюжете, описать основные проблемы, идеи и цели текста, а также то, как герои разрешили возникшие проблемы. Кэрол очень четко понимает свои ожидания и всегда готова предложить помощь. У нас есть для них множество поэтических и коротких рассказов, а также множество других видов уроков! У нас есть рабочие листы с праздничной тематикой, ежедневные письменные подсказки, рубрики для выставления оценок.См. Подсказки. Переверните его… и перенеситесь в мир радостного обучения с увлекательной историей, обучающими видеороликами и подробными инструкциями по развитию навыков. Некоторые вещи могут быть упущены. Ваше время как у занятой мамы ограничено. Своевременность. Вот краткий обзор стандартного бизнес-плана. В первых трех главах все объявлено под грехом. Этот рабочий лист объясняет, как набросать рассказ, а затем просит молодых писателей создать собственный сюжет. Чудо (Wonder, # 1) пользователя. Учащиеся разовьют навыки идентификации.Осенние сказки для детей. Всемирная история седьмого класса. Он может действовать для вас как дорожная карта, когда вы пишете о своем сеттинге, своих персонажах и описываете основные события в истории. Управляющее резюме. Мир книг Перси Джексона не похож на мир, в котором мы живем. Попросите своих учеников проиллюстрировать, как будет выглядеть день из жизни 9-футовой версии их самих. Основные навыки написания наброска есть. Вопросы в основном имеют открытый характер, в них основное внимание уделяется таким навыкам, как умение делать выводы и делать выводы.Этот рабочий лист объясняет, как набросать рассказ, а затем просит молодых писателей создать собственный сюжет. истории, в которых побеждают аутсайдеры, побеждают старшие классы и минимизируют тревогу. Рассказы и стихи, за которыми следуют вопросы на понимание прочитанного примерно на уровне 5-го класса. В большинстве случаев писатель черпает идеи для сочинения из ниоткуда. Добавляйте и развивайте их, когда приходит вдохновение. Он включает в себя написание кратких сводных предложений или фраз по каждому пункту, который вы затронете в каждом абзаце, что даст вам представление о том, как будут развиваться ваши аргументы.Студенты будут практиковаться в пересказе историй, ответах на вопросы об историях и описании основных событий в рассказе. План курса английского языка для 5-го класса. Используя накладные расходы на «Базовую схему сценария», смоделируйте превращение истории в сценарий. Вступительный абзац Кратко назовите себя и должность, на которую вы претендуете. Сделайте занятия математикой УДОВОЛЬСТВИЕМ с этими неактивными и сезонными математическими идеями для 5-го класса! Получите максимум удовольствия от всех заданий по математике и математических игр 5-го класса, чтобы изучить сложение, вычитание, умножение, деление, измерение, графики, формы, определение времени, сложение денег, дроби и пропуск счета на 3, 4, 6, 7, 8 секунд. , 9, 11, 12 и другие математики для пятого класса.3 то же самое, что 10 x 10 x 10 или 1000. Полная история в Dartmouth News. Черепаха и заяц — хорошие друзья — черепаха — известная своей медленной скоростью — заяц имеет быструю скорость — высмеивает черепаху — бросает ему вызов — выбран судья — старт гонки — заяц самоуверенный — вздремнет — черепаха побеждает. Есть много конкурсов рассказов. Сессия 3: Студенческая работа. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Использование рассказов в классе английского языка, Краткий рассказ месяца, Навыки письма, практикующие упражнения для коротких рассказов, Написание собственного рассказа, Эссе Narr, Рассказ вашей истории выздоровления, Задание на написание рабочей истории, Как написать свою страшную историю.Используйте план, чтобы спланировать основные идеи вашей истории. Вот краткий обзор стандартного бизнес-плана. Здесь вы начнете серьезно строить заговор. Чтобы написать убедительное аргументированное эссе, вам нужна достаточно широкая тема, чтобы вызвать веские аргументы. Третий сорт. Выберите ОДНО животное для своего исследования. 100 развлекательных писательских подсказок для 6-х классов. Сюжетная звезда — это тип звездной диаграммы, которую можно использовать для описания ключевых моментов истории или события, отмечая 5 W истории: кто, когда, где, что и почему.Люди начали видеть другой мир. Сохраните лишнее в файле клипа для использования в будущем. Первоклассные графические организаторы для предварительной записи, веб-сайты и. Если вы не студент CRLS, вы можете начать работу над планом двумя способами. 100 развлекательных писательских подсказок для 6-х классов. Прекрасный коэффициент MICE Орсона Скотта Карда — отличный инструмент для адаптации вашей истории к конкретному контексту. Краткое содержание пояснительного эссе 5-й уровень. Для получения дополнительной информации см. Файл фактов и хронологию основных событий ниже.Джон был очень счастлив и расслаблен. Лучший способ структурировать газетную статью — сначала написать план. Христианские школы на дому Дошкольные учреждения. По мере того, как дети работают с образным языком, следует продолжать наращивать словарный запас. Студенты будут практиковаться в пересказе историй, ответах на вопросы об историях и описании основных событий в рассказе. Рабочие листы по написанию рассказов. Лепесток 5-W, маркированная цветочная диаграмма Распечатка 5 помеченных лепестков вокруг основного овала. черно-белый контурный клипарт коричневого паука.БЕСПЛАТНЫЙ контент, учебная программа и инструменты для повышения эффективности преподавания и обучения от детского сада до 12 класса. Очень полезно составить схему повествования рассказа. Это также может сработать для написания басен. Очень хороший подход к написанию короткого рассказа, который также применим к сценариям короткометражных фильмов. Это факт, что биографы проводят обширные исследования, многие месяцы или даже годы тратят только на эту часть процесса. Когда учащиеся учатся писать повествование, они учатся организовывать элементы рассказа в правильном порядке, обычно в хронологическом порядке.Пришло время начать и использовать. Интересный способ узнать о питании! Посетите Nourish Interactive, безопасный для детей, веселый и БЕСПЛАТНЫЙ веб-сайт, посвященный здоровому семейному образу жизни и обучению детей питанию. Дэн — сценарист, генеральный директор Buckle Up Entertainment, Nuvotech и создатель программного обеспечения для написания сценариев Script Studio (ранее называвшегося Movie Outline). Упрощенный текст: использование научных текстов на упрощенном языке для учащихся ELL. Написать рассказ о чьей-то жизни — серьезное дело.Введите длину ответа или образец ответа, чтобы получить лучшие результаты. (Оценка неизвестна). 5 класс Урок чтения 23 Рассказы — История без конца. Как начать рассказ (Джо Гартон) PDF. Контекст изучения социальных наук в первом классе — это семья и образ жизни. Опубликовано 10 декабря 2011 г. Иногда учителя требуют, чтобы вы включили определенные части или следовали определенным правилам. * Обозначьте ключевые моменты или события в вашей истории, используя фразы или несколько слов. Персонаж: Люди, которые сыграли какую-то роль в вашей истории.Подчеркните ключевые слова в подсказке. Главы 5-8 Оборотные активы. Архив метки: рассказы для 5 класса с уроками морали. Начать. Говоря о 5 элементах рабочего листа сюжета, мы уже собрали несколько вариантов фотографий, чтобы дать вам больше идей. Будьте осторожны, чтобы не пересказывать всю историю в деталях — вам нужно место в своем отчете, чтобы писать о других вещах; вместо этого просто скажите об этом достаточно, чтобы остальная часть вашего отчета имела смысл. Сюжетная линия в Интернете, номинированная на премию Daytime Emmy от Фонда SAG-AFTRA, включает таких знаменитых актеров, как Виола Дэвис, Кристен Белл, Крис Пайн, Лили Томлин, Ванда Сайкс, Кевин Костнер, Джеймс Эрл Джонс, Бетти Уайт и другие, читающие детские книги, чтобы вдохновить читают миллионы детей во всем мире.Эти рабочие листы по грамматике и творческому письму для 5 класса предназначены для понимания и практики. Используйте план, чтобы спланировать основные идеи вашей истории. Теперь, когда вы знаете, как использовать план сочинения, вы на правильном пути к написанию ясных и убедительных сочинений. Подготовьте раскадровку: дайте детям текст или иллюстрацию с кратким изложением самой истории и позвольте им заполнить остальное. Страх, что структура истории является шаблонной и сложной, не может быть дальше от истины. Используйте эту модель для формального плана, который большинство учителей ожидают увидеть, если попросят.Основные навыки написания наброска есть. Пользователь может настроить различные элементы шаблона схемы эссе в соответствии с индивидуальными потребностями и требованиями. раб убегает от своего жестокого хозяина — льва в лесу — плачет от боли — раб вытаскивает шип из своих ног — несколько месяцев спустя — раба, пойманного его господином. Познакомить учащихся с этапами роста и развития человека, которые происходят в среднем детстве и половом созревании. Вот примерный план, которому вы должны следовать.Примеры контура аргументации эссе. 2- Определите центральную идею текста и то, как она передается через определенные детали; предоставить резюме. Письменные подсказки для 5-го класса Page 1 Ноябрь, 2012 г. Есть много разных развлечений, например музыка, игры, книги или фильмы. com — Какой у вас вопрос? Понимание D-Day: какова история вторжения в Нормандию? Как археологи определяют назначение и значение древних памятников? Какие услуги предлагает умный портал студентам для дистанционного обучения? Когда был первый день памяти ?.Мы ценим отличное академическое письмо и стремимся предоставлять отличные услуги по написанию эссе каждый раз, когда вы размещаете заказ. Скорее, взрослый читатель разделяет удовольствие от чтения, поворачивая книжку с картинками к себе. Она посмотрела на дерево и поблагодарила голубя. Writing Frame: Fear (easy) (Джо Шиндлер) ДОК. История могла быть реальной или вымышленной. Литературное сочинение Сессия 1 Рассказ для 5 класса 11. Заполнить сочинение для письменного задания шестого класса можно всего за несколько часов от вашего времени.Наши планы уроков, основанные на стандартах, предназначены для занятых учителей. _____ Шаг 13: Изложите свою собственную историю, используя диаграмму сюжета. Рассказы для 6-х классов. НОВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ DLP 2019! В этой статье вы найдете составленный нами план ежедневных уроков для 5-го класса (DLP 2019). Учащиеся разовьют навыки идентификации. писатели, пишущие рядом с учащимися. (10 раз помещен на полку как список для чтения для 6-х классов) средняя оценка 3. Затем мышка. Мистика — это очень плотный жанр, в котором много известных авторов, сыщиков, побочных эффектов и стилей.Этот список — отличный список для школьников, составленный учителями на популярном образовательном сайте. 1 ноября был у них Новый год. Распечатки ко Дню Святого Патрика. 1) Помните свою целевую возрастную группу. 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7-8 класс 9-12 классы Все возрасты ———— Добавлен конец Ом ——— Теги творческая история идеи, ресурсы для творческого письма, журнальные подсказки, дети пишут рассказы, обряды, рассказывание историй, написание рассказов, подсказки для написания историй, написание новых захватывающих рассказов, написание вымышленных рассказов, написание подсказок.ПОЖИЗНЕННАЯ СКИДКА 15%! Код скидки: 15OFFJUST4U. Таким образом, будучи написанным и отредактированным нашими профессионалами информационным эссе для 5-го класса, ваше эссе достигнет совершенства. Написание рассказов — отличный способ научиться писать и узнать свои сильные и слабые стороны. Наведите указатель мыши на название навыка, чтобы просмотреть образец вопроса. В коротком рассказе особенно важно, чтобы история продолжала развиваться. Вам нужно меньше слов и меньше давления, чем при написании длинного романа.comGrade 4 & 5. черно-белый контурный клипарт коричневого паука. Если вы не студент CRLS, вы можете начать работу над планом двумя способами. где были собраны многочисленные образцы поверхности с высоким содержанием видимого золота (VG). Погода зависит от моего повседневного настроения. Главный герой начинает с того, что чего-то не хватает в его существовании, даже если он может этого не осознавать. «Храброе сердце» Рэндалла Уоллеса — боевик, биография, драма, война. Прокрутите вниз, чтобы получить халяву !.Четкий план, который дает набросок, сделает ваше творческое письмо более плавным, эффективным и даже спонтанным. Отредактировано 8 января 2021 года. Перед началом шоу он увидел, что множество слонов удерживается только небольшой веревкой, привязанной к их. Особенно верные. Полный текст раздела 1071 включен как. Детский сад, 1-й, 2-й, 3-й, 4-й, 5-й, 6-й классы Интерактивные игры и упражнения для классных комнат — от ESL Games World Math5Children. Здесь вы начнете серьезно строить заговор.План помогает им выбрать важные идеи и подкрепить их вспомогательной информацией. Эта публикация Совета Брента предлагает руководство по образованию в области религии / религиозного образования на этапе Foundation (возраст 3-5), а также программы обучения для ключевых этапов 1-4 (возраст 5-16). Наброски могут быть бесценным инструментом при написании статьи или другого документа — хотя и не являются абсолютно необходимыми, они ценны для писателя точно так же, как план ценен для строителя дома. остальная часть процесса написания может быть довольно безболезненной — или даже приятной!Примеры: Образец личного повествования. Ограничьте каждый абзац 6-10 предложениями, но абзацы должны состоять из 100-230 слов. Этот тест и рабочий лист позволяют студентам проверить следующие навыки: Понимание прочитанного — убедитесь, что вы извлекли наиболее важную информацию из соответствующего урока по написанию плана. Рекомендуемые ссылки. Дети, как и взрослые, любят использовать свое воображение и создавать замечательные истории! Они могут придумывать фантазии, которые переносят их в другой мир, и иногда истории, которые они придумывают, бывают забавными, милыми и очень интересными.Чему вы хотите научиться? Объясните, что вы хотели бы узнать и почему. ) Вот сокращенный пример исследовательской статьи, которая МОЖЕТ быть написана. Если вы хорошо изложили свое эссе, из него легко получится хорошо написанное эссе. Урок по абзацам — используйте распечатанный урок для своего плана урока или используйте версию для учащихся в качестве дополнения к уроку. Теги Альфред Хичкок, Все века, аутентичный диалог, билд. Личное повествование. Детский сад, 1-й, 2-й, 3-й, 4-й, 5-й, 6-й классы Интерактивные игры и упражнения для классных комнат — от ESL Games World Math5Children.Контрольный список для написания личного повествования Когда вы пишете о себе, обязательно запомните все это. Тип файла: pdf. Фэнтезийные истории могут включать в себя множество поворотов и поворотов, поэтому может оказаться полезным определение общего направления истории. Теория Карда состоит в том, что природу конфликта в рассказе можно систематизировать для изучения общей картины. На ветке дерева сидел голубь, который видел, как муравей падает в реку. comGrade 4 и 5. Шаблоны кратких биографий. Якорь плана сочинения 4-го класса Может быть ряд причин, по которым вам может не понравиться ваш заказ.Персональный повествовательный фильм. Универсальные правила для набросков исследовательской работы APA. Кто это говорит? 2. Для получения наивысших оценок потребуются домашние репетиции и исследования. Учащиеся могут найти истории, которые они могут рассказать, либо в разделе «Истории в двух словах», либо в разделе «Азбука Эзопа» на этом веб-сайте, либо отправить учащихся в Публичную библиотеку, чтобы они взяли сказочную книгу. Для любого из них схема покажет основной обзор и важные детали. Используйте план, чтобы спланировать основные идеи вашей истории. После заполнения этого рабочего листа студенты будут готовы написать черновик и приступить к совершенствованию языка.com: Бесплатные рабочие листы по математике, математические игры, онлайн-викторины, видео-уроки и электронные книги, загружаемые для обучения и преподавания в детском саду, дошкольном учреждении, с 1-го по 6-й класс. Тезис или изложение цели должны быть в конце вашего вступления и четко и кратко указывать, какова цель или центральный аргумент вашей статьи. Обозначьте конец рассказа: дайте детям последнее предложение или абзац рассказа и позвольте им развить сюжет на основе этого предложения. Мы удаляем беспорядок, чтобы вы могли анализировать и комментировать контент.Совет 1. Исследования имеют первостепенное значение. Вам нужно меньше слов и меньше давления, чем при написании длинного романа. Вы можете использовать его, чтобы увидеть, связаны ли ваши идеи друг с другом и какой порядок работает лучше всего. Написать рассказ по заданному плану; II. Планы и ресурсы уроков Pre-K — Kindergarten на основе учебной программы. Феникс, Аризона. Показаны 1-50 из 570. Некоторые предпочитают вместо этого открывать для себя оставшуюся часть истории по мере написания, и если это так, более четкой и свободной схемы из четвертого шага более чем достаточно.Сначала я хочу убедиться, что они могут различать факт и мнение и понимать, что слово «предвзятость» означает точку зрения автора — и что они могут определить ключевые слова / фразы, которые сигнализируют об обоих. ☐ Найдите общие делители и наибольший общий делитель двух чисел. Каждый элемент в схеме можно разделить на дополнительные подпункты. Пустые схемы для печати — Прокрутите вниз до печати — Графические организаторы — Графические организаторы: Иерархии Щелкните, чтобы загрузить или распечатать (файлы PDF): Организация информации — Схема: Этот лист разработан, чтобы познакомить учащихся с концепцией организации информации для записи путем размещения фактов в схему.Я люблю Элли. Cambridge Rindge и Latin School Outline Maker — интерактивный инструмент для создания схем; Внесение вклада в основную идею — в каждом из четырех абзацев есть одно предложение, которое не вносит вклад в основную идею. Порядок действий: Определение: абзац — это группа предложений, содержащих одну идею. Готовый учебный комплект для любой учебной среды. Скорее, взрослый читатель разделяет удовольствие от чтения, поворачивая книжку с картинками к себе. Письменные подсказки для 5-го класса Page 1 Ноябрь, 2012 г. Есть много разных развлечений, например музыка, игры, книги или фильмы.Как и в случае с другими типами эссе, функциональная схема. Помнить о важности написания рассказов для 10 класса и написания рассказов на английском языке для 9 класса. Объясните свой любимый вид развлечения и почему он вам нравится. Если мы не оправдаем ваших ожиданий, мы вернем вам деньги. Отличный способ преодолеть это препятствие — создать шаблон схемы рассказа, который будет служить вашим руководством. Первоклассники, прослушав рассказ «Лягушка и жаба — друзья», заполняют план рассказа, выделяя четыре из пяти основных частей рассказа.Вы можете использовать его, чтобы увидеть, связаны ли ваши идеи друг с другом и какой порядок работает лучше всего. Определитесь с сеттингом. Это место, где происходит ваша история. Описательный план эссе. Есть много конкурсов рассказов. Говоря о 5 элементах рабочего листа сюжета, мы уже собрали несколько вариантов фотографий, чтобы дать вам больше идей. Каждый основной абзац должен начинаться с тематического предложения, в котором вы указываете точку, которую вы будете развивать в каждом абзаце. План из 5 шагов (Этот план из 5 шагов займет от 3-5 дней) * Прибл.История жевательной резинки Е.Б. Информационный очерк. подготовить образец лучшей работы для трудоустройства или поступления в вуз. План темы состоит из слов или кратко. Подготовьте раскадровку: дайте детям текст или иллюстрацию с кратким изложением самой истории и позвольте им заполнить остальное. МЫ должны это учитывать, чтобы идти в ногу с развитием науки и технологий. Ваше время как у занятой мамы ограничено. Компьютер произвел революцию в нашем мире. Сборники рассказов Pre-K. Оценочные портфели.Планы и ресурсы уроков Pre-K — Kindergarten на основе учебной программы. Это факт, что биографы проводят обширные исследования, многие месяцы или даже годы тратят только на эту часть процесса. Формат и структура повествовательного эссе стандартные. В заключении обычно говорится об изменениях, которые автор или персонажи сочинения испытали в ходе рассказа. Дэн — сценарист, генеральный директор Buckle Up Entertainment, Nuvotech и создатель программного обеспечения для написания сценариев Script Studio (ранее называвшегося Movie Outline).Переверните его… и перенеситесь в мир радостного обучения с увлекательной историей, обучающими видеороликами и подробными инструкциями по развитию навыков. Следуя национальным стандартам учебной программы, они разъясняют типы знаний, понимания, навыков, отношения и. Если вам нужен пример, написанный студентом, ознакомьтесь с нашей обширной коллекцией бесплатных моделей для студентов. Если одна и та же история рассказывается снова и снова, она становится не столько похожей на присутствие в этом сундуке, сколько ее рентгеновским снимком. ReadWorks основывается на исследованиях в области когнитивных наук.Последняя часть структуры рассказа — это резолюция. Серия «101 удивительный план уроков математики». Категория: Написание Написание повествований Написание повествования. План, который поможет спланировать вашу личную историю. Они могут добавить дополнительную информацию. Он предоставляет все […]. Обратите внимание, что критический подход включен в. Учащимся выставляются оценки как за устную, так и за письменную части речи, и на обе из них влияют навыки слушания, поскольку одна оценка может вычитаться за каждый раз, когда они не слушают речи других должным образом.Персонаж: Люди, которые сыграли какую-то роль в вашей истории. 3 majedar bhoot ки Кахани хинди май. Я люблю Элли. Учебные пособия CliffsNotes написаны настоящими учителями и профессорами, поэтому независимо от того, что вы изучаете, CliffsNotes может облегчить вашу домашнюю головную боль и помочь вам получить высокие баллы на экзаменах. МЫ должны это учитывать, чтобы идти в ногу с развитием науки и технологий. Рабочие листы по написанию рассказов. Вот некоторые примеры: «Молочная королева» Кэтрин Гилберт Мердок, почти что угодно Мэг Кэбот, сериал «Сестричество странствующих штанов» Энн Брашарес и Карл.С историями нужно быть осторожным. Под руководством и поддержкой сверстников и взрослых развивайте и укрепляйте письменную форму по мере необходимости, планируя, исправляя, редактируя, переписывая или пробуя новый подход. Например, в фэнтезийном сборнике есть история Перси Джексона. Если мы не оправдаем ваших ожиданий, мы вернем вам деньги. Цели обучения. Пользовательская история — это очень высокоуровневое определение требования, содержащее ровно столько информации, чтобы разработчики могли дать разумную оценку усилий по его реализации.Женщина готовит фрукты и делает домашнее варенье. P проверьте, или уточните у друга! 🙂 Краткий рассказ о трех ключах отмычке. «S» — это орфографические слова, «V» — словарные слова, «OV» — другие словарные слова. Показано 1-50 из 570. Это позволяет вам держать текст под рукой, охватывающий содержание, которое вы будете преподавать. Отличная история, получившая все 5 звезд… Мне нравится этот сериал. Когда писатель использует эту технику, он использует условность рассказывания историй. Формат и структура повествовательного эссе стандартные.С историями нужно быть осторожным. Суть моей истории такова: я родился в Могадишо, Сомали. Сходи сегодня в пятый класс. Введите длину ответа или образец ответа, чтобы получить лучшие результаты. подготовить образец лучшей работы для трудоустройства или поступления в вуз. Идентификация Борна Тони Гилроя — боевик, мистика, триллер. Ассорти из разных сортов чая. Вид сверху. 4/5 = 4 — Вы поняли, но упустили идею. 3/5 = 3 — Это в среднем 2/5 = 2 — Требуется немного больше работы. 1/5 = 1 — Попытка реализовать проект.Главы 1-4 Бухгалтерский цикл. Тексты бывают как художественными, так и научно-популярными. Учащиеся 5-х классов, которым в основном около 10-11 лет, находятся на пороге подросткового возраста, и их называют «подростками». Опишите процесс написания художественной литературы и предложите своим ученикам проявить творческий подход. В книгах древнегреческие монстры, боги и герои реальны, и некоторые из монстров пытаются захватить мир. Написание рассказов. для демонстрации достижений к концу года / семестра. Вот множество примеров рассказов, которые вы можете прочитать в Интернете.Все ресурсы, которые мы используем для Storytown: Набор для чтения ниже 5-го уровня 4-й класс Совершенно ненужные изобретения Публикации ИЗДАТЕЛЕЙ ШКОЛЫ HARCOURT цитируются правильно, в соответствии с желаемым стилем. Лепесток 5-W, маркированная цветочная диаграмма Распечатка 5 помеченных лепестков вокруг основного овала. школьные, и ученикам часто поручают литературное эссе 1 класс 5 Рассказ 11 много из них. Ответ Norton на COVID-19: Мы здесь, чтобы помочь с вашими курсами. Распечатайте эту страницу. Страх, что структура истории является шаблонной и сложной, не может быть дальше от истины.Ложная вера человека. Постройте план со вторым актом. Это ваш план романа !. Последние новости. Ответ Norton на COVID-19: Мы здесь, чтобы помочь с вашими курсами. Включите заключительный акт ваших мемуаров. 12 марта 2021 г .: Санкт-Петербург. Прочтите статью, которую нужно обобщить, и убедитесь, что вы ее поняли. Это не должны быть просто самоочевидные утверждения. Планы и ресурсы уроков Pre-K — Kindergarten на основе учебной программы. Примерно от 3-го класса до взрослого. Сможет ли кто-нибудь рассказать королю такую историю? Или всех людей с земли посадят в тюрьму? Есть ли история без конца.Они могут добавить дополнительную информацию. Упрощенный текст: использование научных текстов на упрощенном языке для учащихся ELL. Описание курса — Эргономичность. Он включает в себя написание кратких сводных предложений или фраз по каждому пункту, который вы затронете в каждом абзаце, что даст вам представление о том, как будут развиваться ваши аргументы. Эти рабочие листы подходят для пятого класса по английскому языку. Составьте план, ответив на вопросы. Она также включила краткое изложение темы рассказа в конце своего резюме.Студенты выбирают фокус, организационную структуру и точку зрения. Это короткие нравственные истории для детей. Все студенты получат навыки, необходимые для выполнения экзаменационных критериев. Чтобы написать традиционный план, просто выберите структуру, которой должна следовать ваша история, а затем используйте точки сюжета в структуре рассказа, чтобы направлять свой процесс. Напишите рассказ в 150-200 слов с помощью следующего плана: 10. 7 рассказов на хинди с моралью для детей. Грамотность мальчиков. Используя накладные расходы на «Базовую схему сценария», смоделируйте превращение истории в сценарий.5 — Опишите общую структуру рассказа, включая описание того, как начало вводит историю, а финал завершает действие. Студенты будут использовать структуру «Кто-то-разыскивается-но-так-то», чтобы резюмировать короткий художественный текст. 10 К концу года самостоятельно и умело читать и понимать литературу, в том числе рассказы, драмы и стихи в высших классах диапазона сложности текста 4–5 классов. Для этого я спроецировал на доску несколько утверждений (или вы можете использовать диаграмму) и попросил их прочитать.Первоклассные графические организаторы для предварительной записи, веб-сайты и. Детям обычно легче всего писать рассказы. 1 Создание образов с использованием деталей и сенсорного языка для продвижения сюжета / сюжетной линии · W – 8–5. Спасена Кали Сампангом. Порядок действий: Определение: абзац — это группа предложений, содержащих одну идею. Все о контурах Типы контуров. Категория: Написание Написание повествований Написание повествования. Составьте историю примерно из 80 слов, используя предоставленную схему. Пользователь может настроить различные элементы шаблона схемы эссе в соответствии с индивидуальными потребностями и требованиями.Идентификация Борна Тони Гилроя — боевик, мистика, триллер. Будут выставлены некоторые баллы, и учащиеся должны будут написать рассказ полными предложениями. Бесплатные планы уроков, присланные учителями. Личное повествование. Google Slides ™. Я начал работу над историей среднего класса (и под «начатой работой» я имею в виду, что у меня есть персонаж, ситуация и много листов чистой белой бумаги). Написание повествования: рабочий лист для пятого класса по английскому языку. Мы сочетаем опыт преподавания, изучение научных дисциплин и рекомендации экспертов, чтобы удовлетворить самые строгие требования в классе.Храните все истории в папке или. (111 раз откладывались на полках для 5-го класса) средняя оценка 4. с планом учебного плана и образцами страниц для каждой книги. Повествовательная история обычно касается личного развития писателя. Она также включила краткое изложение темы рассказа в конце своего резюме. Некоторые вещи могут быть упущены. (Редактирование для условностей должно демонстрировать здесь владение языковыми стандартами с 1–3 до 5 включительно. Следуя предыдущей схеме романтического сюжета, здесь предлагается шаблон / шпаргалка / схема / структура детективного романа.Очерк рассказов: слияние художественных произведений с научными работами. Разъяснительное письмо Написание абзаца Написание убедительных эссе Написание эссе Аргументативное написание эссе Советы по написанию тезисов Написание тезисов Повествовательное сочинение Написание мнения. Рекомендуемые ссылки. Распечатайте эту страницу. Она также включила краткое изложение темы рассказа в конце своего резюме. Создан для успеха округа За последние 10 лет Schoology узнала от более чем 1600 наших клиентов и более 20 миллионов пользователей, какими продуктами и услугами должны быть классы, школы и целые округа.15 минут. История мира Том 1: У меня есть девочки 4 и 5 классов, которые пользуются этим, поэтому я отвечу с этой точки зрения. Выберите «Сохранить». Сначала я хочу убедиться, что они могут различать факты и мнения и понимать, что слово «предвзятость» означает точку зрения автора и что они могут определить ключевые слова / фразы, которые сигнализируют об обоих. Используйте яркий, творческий язык и ваш уникальный ритм. Если вы хорошо обрисовали в общих чертах свое эссе, из него легко получится хорошо написанное эссе. Это также может сработать для написания басен.Рабочие листы по написанию рассказов. Упростите составление, написание и публикацию отчета о книге для вас и ваших учеников с помощью этого шаблона отчета о книге для 5-го класса! Этот шаблон отчета о книге для 5-го класса (также для 3-го и 4-го классов) предназначен для использования множеством способов. На завтрашней встрече мы будем обсуждать продуктивность на рабочем месте. Сюда входят информативные эссе, убедительные эссе, сравнительные и противопоставленные эссе и т. Д. Тщательно вычитайте план и возвращайтесь к каждому этапу шаблона, внося необходимые корректировки в рассказ.Скачать бесплатно. com # 238590. Учащиеся этого класса должны читать не менее 30 минут каждый день и сдавать журнал чтения, чтобы показать время, потраченное на чтение. Истории, которые я выбрал для пятого класса. Здесь вы перечисляете истории, которые, по вашему мнению, хотите рассказать в этой главе. На этом уровне мы начинаем действительно поощрять студентов делать заметки во время чтения. Ограничьте каждый абзац 6-10 предложениями, но абзацы должны состоять из 100-230 слов. Тексты бывают как художественными, так и научно-популярными. Чтобы отточить свои навыки, пятиклассники должны попрактиковаться в подтверждении утверждений фактической информацией, четком изложении информации и написании повествований в логическом порядке.Вот 100 возможностей для шестиклассников выразить свое мнение посредством письма, и все они приведены в соответствие со стандартами письма Common Core. 2 Единица Одна неделя Вторая. Режимы просмотра позволяют вам контролировать ситуацию. Навыки, над которыми ваш ребенок будет работать, включают удаление посторонних слов, написание более сжатых предложений и переписывание. Выберите «Сохранить. Получите анимированные уроки изобразительного искусства в 5-м классе, распечатанные рабочие листы и упражнения для учеников для домашнего обучения, после школы или повышения квалификации». • Обозначьте части образца эссе, используя следующие термины: введение, развитие, изложение мнения, доказательства, связующие слова и заключение.Мы попросили нашу аудиторию в Facebook и Instagram поделиться некоторыми из своих любимых рассказов для школьников. Детские рассказы и рабочие листы для понимания прочитанного. Лучший способ структурировать газетную статью — сначала написать план. Тем временем вам, писателю, нужно сосредоточиться на следующей идее среднего уровня — и продолжать писать. 5 бесплатных шаблонов набросков эссе. Некоторые предпочитают вместо этого открывать для себя оставшуюся часть истории по мере написания, и в этом случае более чем достаточно подробного, более свободного плана из шага 4.«Добрый день, госпожа Ворона», — воскликнул он. написание плана рассказа 2. 5 января 2012 г., 15:27 Мне это понадобилось для убедительного эссе из 5 абзацев, которое я учу писать в седьмом классе. От них также требуется написать 10 различных отчетов о книгах, чтобы поощрять чтение и письмо. Новички могут овладеть навыками написания рассказов с помощью простых форм для заполнения пустых листов. Возьми голову и пройди эту викторину, ты можешь узнать неизвестное. Опубликовано 7 января 2019 года Кортни Гаан. Написание повествования ~ Мое лето | Написание повествования, школа и примеры личного повествования. 5-й класс.Учащиеся старших классов начальной школы и младшие школьники средней школы могут писать глубже, чем в прошлом году. Ресурсные документы, относящиеся к этому классу. При нажатии на имя автора отображаются все его истории вместе с дополнительной информацией и ссылками. Google Apps ™. Самым большим преимуществом этого формата очерка эссе является его невероятная гибкость. Потом молодой мышонок. 7 рассказов на хинди с моралью для детей. Однако они также включают некоторых старых и классических авторов. Обучение фокусируется на влиянии физической и культурной среды на национальность.Тип файла: pdf. К пятому классу становится ясно, какие ученики проявляют способности или проблемы в определенных областях, например, в письме. Муравей двинулся к листу и забрался на него. Студенты получат знания и навыки посредством прямого обучения, лабораторных работ и экскурсий. Опубликовано 7 января 2019 года Кортни Гаан. Дети постарше могут отточить свои навыки письма с помощью более сложных рабочих листов для написания рассказов. Люди, место и проблема. Храните все свои идеи в одном месте. Многие репортажи о войне с наркотиками служат наиболее распространенным примером при поиске сюжета с конфликтом как новостной ценностью, поскольку эти типы сюжетов сами по себе включают эту новостную ценность.Com — ваш универсальный источник свежих идей по широкому выбору писательских тем. Как и в случае с другими типами эссе, функциональная схема. В начале занятия дети проводят первую часть письменного семинара, читая, разговаривая, замечая ,. Результаты были невероятно впечатляющими и повлияли на навыки и желание детей писать. Например, Роулинг. Кроме того, строки в основной части вашего документа должны быть разделены двойным интервалом, начиная с первого. Writing Frame: Fear (easy) (Джо Шиндлер) ДОК.Тезис III. Эта анимация учит ученика писать рассказ по заданному плану. / здоровье, совместное обучение. Будут выставлены некоторые баллы, и учащиеся должны будут написать рассказ полными предложениями. «Добрый день, госпожа Ворона», — воскликнул он. Но сначала они должны придумать главного героя! Это письменное упражнение для пятого класса побуждает учеников задуматься о последовательной последовательности, организации и стиле. Если вы пишете для среднего класса, вы должны убедиться, что содержание вашей истории подходит для младших читателей.Есть два вида набросков: план темы и план предложения. План исследовательского документа — это полезный инструмент, помогающий в процессе написания, он обеспечивает структуру, которой следует придерживаться, и вся информация, которая должна быть включена в статью, четко организована. Когда учащиеся учатся писать повествование, они учатся организовывать элементы рассказа в правильном порядке, обычно в хронологическом порядке. Личное повествование. Это из книги «Следуя за оптимизмом во 2-м классе»: вот небольшой подарок, который было бы здорово распечатать и разместить в папках или журналах ваших учеников в качестве справочного пособия.Олень и охотник. Получите распечатанный отчет, расположенный справа, и загрузите его в Goodnotes. Типы автобиографии. Зарегистрируйтесь онлайн. Создайте план эссе из пяти абзацев, используя этот короткий шаблон структуры эссе. Глава 4: Цикл отчетности. Если вы научитесь писать конспект мемуаров, это поможет вам составить более качественный мемуар за короткий промежуток времени. Я изобразил сюжет на 218 страницах книги (около 40 000 слов). Загрузите бесплатные уроки, тематические блоки, задания, обучающие игры, распечатки, классные проекты и многое другое !.Этот список — отличный список для школьников, составленный учителями на популярном образовательном сайте. Напишите первый черновик резюме, не просматривая статью. Они требуют от учащихся использовать свое воображение и творчески писать. Рубрика для учащихся 5 План вопроса завершен, 3 проекта выполнены. 4 План вопроса завершен, 2 проекта выполнены. Второклассники оттачивают широкий спектр базовых навыков письма, в том числе разборчивого письма, правильного использования заглавных букв и пунктуации (в большинстве случаев!) И переходят от придуманной орфографии к более точной.Этот учебник естественных наук для 5-го класса охватывает общую программу естественных наук для 5-го класса в штате Юта. Однако даже самый высокий уровень вдохновения на пике успеваемости просто не сработает без повествовательного плана эссе. Попросите учащихся заполнить их, используя сложившуюся сказку. Прогрессивные языковые навыки. Вскоре вы обнаружите, что хороший план краткого рассказа — один из самых мощных инструментов в вашем арсенале. Она посмотрела на дерево и поблагодарила голубя. 1) Помните свою целевую возрастную группу. Тексты бывают как художественными, так и научно-популярными.com — журнал Writer’s Digest Magazine 101 ЛУЧШИЙ веб-сайт для писателей — 2006 и 2007 !. Описание пояснительного эссе 5 класс. Многие рассказы написаны популярными современными авторами. Итак, как написать рассказ за 45 минут? В этом видео показаны два примера работы, проделанной настоящими студентами GCSE English в условиях экзамена. Этот список — отличный список для школьников, составленный учителями на популярном образовательном сайте. Показаны 1-50 из 570. Читатели могут подумать, что писать это в форме рассказа, но на самом деле это связано с множеством повествовательных проблем.На карте-рассказе учащиеся могут написать название книги, имя автора и иллюстратора, жанр, место действия, персонажей, основную идею, а также проблему и решение в рассказе. Здесь вы начнете серьезно строить заговор. Части истории состоят из пяти основных элементов: персонажи, сеттинг, сюжет и конфликт вместе с темой. У ваших учеников есть много личного опыта, о котором можно рассказать, когда дело касается семьи. Как следует из названия, повествовательные эссе рассказывают или рассказывают истории, анекдоты, переживания, будь то личные или неличные, индивидуальные или коллективные.Глава 2: Обработка информации. Студенты будут использовать структуру «Кто-то-разыскивается-но-так-то», чтобы резюмировать короткий художественный текст. истории, в которых побеждают аутсайдеры, побеждают старшие классы и минимизируют тревогу. «Однажды в пятницу утром» Лэнгстона Хьюза. Bridges Pre-K включает в себя коллекцию из девяти прекрасно иллюстрированных книг для чтения, по одной для каждого блока Bridges Pre-K. macmillanenglish. Каждый ученик должен написать план рассказа. Беглость письма — важный навык для развития пятиклассников при подготовке к составлению более длинных и сложных письменных заданий в средней школе.